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北京版·体育与健康九年级上册《第1课 认识疾病 科学预防》练习题

共 23 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

常见传染病的传播途径与预防传染病预防的基本措施合理作息与均衡营养增强免疫力个人卫生习惯与疾病预防疫苗接种的意义

本单元练习题（23 题）

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1. 接种流感疫苗后，人体免疫系统能提前产生针对流感病毒的抗体，当病毒再次入侵时就能更快地将其消灭，从而有效降低患病风险。这说明疫苗接种的主要意义在于____，是预防传染病最经济、最有效的手段之一；我国为适龄儿童免费接种多种疫苗，体现了疫苗按接种政策可分为____和自费疫苗两类。

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2. 流感、肺结核、细菌性痢疾是三种常见传染病。小华分析其预防措施：①对流感患者进行隔离并要求教室定时开窗通风；②肺结核通过飞沫传播，接种卡介苗可降低发病风险；③细菌性痢疾主要通过饮食传播，饭前便后洗手、不吃变质食物可有效预防；④流感和肺结核都是消化道传染病，把好“病从口入”关即可预防全部疾病。上述分析中说法完全正确的组合是（　　） A. ①②③　B. ①②④　C. ②③④　D. ①③④

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3. 小明晚上写完作业后常常不洗手就拿东西吃，还经常与别人共用一条毛巾。从疾病预防的角度看，这两种不良习惯分别可能通过____传播途径和____传播途径使他感染疾病，正确的做法分别是饭前便后用流水洗手、毛巾等个人用品专人专用。

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4. 流感高发季节，小李总结了自己及同学的四个做法：①饭前便后用流动水和肥皂认真洗手；②随地吐痰后用脚踩实掩盖；③坚持每天开窗通风，保持室内空气流通；④咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻。其中属于科学预防疾病的好习惯是____（填序号）。流感和普通感冒病原不同，预防传染病流行最经济有效的措施之一是____。

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5. 流感、细菌性痢疾、乙肝是中学生常见的传染病。下列关于它们主要传播途径的搭配，完全正确的一组是（　　） A. 流感——饮食传播；细菌性痢疾——飞沫传播；乙肝——血液传播 B. 流感——飞沫传播；细菌性痢疾——饮食传播；乙肝——血液传播 C. 流感——血液传播；细菌性痢疾——飞沫传播；乙肝——饮食传播 D. 流感——接触传播；细菌性痢疾——血液传播；乙肝——飞沫传播

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6. 同学们讨论流感预防措施时各自提出了做法。下列做法中，与其他三项所属的预防措施类别不同的是（　　） A. 不与患流感的同学共用水杯，餐具分开使用并消毒 B. 教室经常开窗通风，保持空气流通 C. 患流感的同学及时到医院就诊，并按要求居家隔离 D. 用流动水和肥皂按正确方法勤洗手

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7. 小明为了预防流感，每天熬夜玩手机到凌晨，经常不吃早餐，蔬菜水果吃得也少，结果经常感冒。根据合理作息与均衡营养增强免疫力的知识，他应该调整的生活方式是：按时睡觉、保证充足____，并做到一日三餐____搭配，多吃蔬菜水果，从而增强身体免疫力。

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8. 流感、细菌性痢疾、疟疾是三种常见传染病，它们的主要传播途径分别是呼吸道飞沫传播、____传播和蚊虫叮咬传播。预防流感最有效的措施是勤开窗通风、在流感季节少去人群密集场所，若必须前往则应科学佩戴口罩；据此判断，下列属于呼吸道传染病预防措施的是____（填"规范洗手防病从口入"或"教室定时开窗通风"）。

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9. 预防传染病的基本措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。小明发现同学患了流感，老师安排他回家隔离治疗，这属于预防措施中的________；教室里开窗通风、定期消毒，这属于________。

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10. 小林期末备考期间常熬夜到凌晨一点，且只吃方便面和零食，结果经常感冒。医生建议他调整生活方式以增强免疫力。从科学预防疾病的角度看，小林应做到：（1）保证充足的____，避免熬夜，使身体得到充分休息；（2）注意____营养，摄入足够的蛋白质、维生素等，不挑食偏食。

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11. 某校九年级开展了关于疫苗接种的健康教育讨论。同学们归纳出：疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，接种后人体免疫系统能产生相应的抗体，从而在病原体侵入时快速将其清除。据此回答：疫苗本身一般不具有致病性，是因为制备时病原体经过了____处理；从疾病预防角度看，接种疫苗属于预防传染病措施中的____。

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12. 春季流感流行期间，某班采取了以下措施：①教室每日开窗通风并消毒；②组织学生接种流感疫苗；③班主任要求发热学生居家隔离治疗；④组织同学坚持锻炼、合理作息以增强体质。下列分析正确的是：①④属于切断传播途径，②③属于保护易感人群 A. ①④属于切断传播途径，②③属于保护易感人群 B. ①属于切断传播途径，②④属于保护易感人群，③属于控制传染源 C. ①③属于控制传染源，②属于保护易感人群，④属于切断传播途径 D. ①②属于切断传播途径，③属于保护易感人群，④属于控制传染源

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13. 某社区健康宣传周活动中，四位居民分别贴出一条防病措施：小张贴出「不共用牙刷、剃须刀，拒绝共用针具」；小李贴出「不吃生冷变质食物，瓜果洗净再吃」；小王贴出「教室常开窗通风，流感季戴口罩」；小赵贴出「不与他人共用毛巾、拖鞋，勤晒被褥」。若按各自措施主要针对的传播途径分类，下列判断正确的是：A. 小张针对血液传播，小李针对接触传播　B. 小李针对消化道传播，小王针对呼吸道传播　C. 小王针对消化道传播，小赵针对呼吸道传播　D. 小张针对接触传播，小赵针对血液传播

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14. 预防传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。小明饭前便后认真洗手、不与他人共用毛巾，这直接切断了____；而坚持锻炼身体、按时接种疫苗，则是在保护____这一环节。

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15. 小华为了增强免疫力、预防疾病，下列做法中科学合理的是（　　） A. 经常熬夜玩手机，早上补觉　　B. 按时作息、均衡饮食，保证充足睡眠　　C. 只吃肉不吃蔬菜水果　　D. 依赖保健品，不必规律作息

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16. 晓阳为预防流感制定健康计划：①每天23:30后入睡，睡眠约6小时；②一日三餐均衡摄入蛋白质、蔬菜水果和主食，不挑食；③周末用熬夜打游戏补觉；④每周坚持适量运动。下列评价完全正确的是（　） A. ①③正确，②④错误　B. ②④正确，①③错误　C. ①②正确，③④错误　D. ③④正确，①②错误

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17. 流感流行季节前，某校组织学生自愿接种流感疫苗。疫苗进入人体后，会刺激淋巴细胞产生相应的____，从而对流感病毒形成防御能力；这种免疫是出生后获得的、只针对特定病原体起作用，属于____免疫，是预防传染病最有效的措施之一。

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18. 流感病毒主要通过____和飞沫传播；预防流感等传染病，平时应勤洗手、多通风，并可按规定接种____来增强免疫力。

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19. 流感流行期间，某班采取了下列措施：①教室每日开窗通风、消毒；②班主任组织学生接种流感疫苗；③要求患病的同学在家隔离治疗，暂停到校上课。其中属于切断传播途径的是____（填序号），属于保护易感人群的是____（填序号）。

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20. 下列传染病与其主要传播途径的对应关系，正确的是（　　） A. 流行性感冒——接触患者使用过的铅笔传播 B. 细菌性痢疾——通过被污染的食物和饮水传播 C. 肺结核——通过蚊虫叮咬传播 D. 流行性乙型脑炎——通过空气飞沫传播

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21. 关于个人卫生习惯与疾病预防，下列做法中正确的是（　　）A. 生吃瓜果前用流水冲洗干净即可，不必削皮或消毒　B. 咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻，用过的纸巾及时丢弃并洗手　C. 毛巾、水杯等个人用品可与家人混用，只要定期清洗就行　D. 只要坚持每天洗澡，饭前便后是否洗手无关紧要

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22. 班级开展“科学预防疾病”主题活动，四位同学对疫苗接种意义的表述如下：甲说，接种疫苗后人体产生抗体，能提高对特定传染病的抵抗力；乙说，接种疫苗能建立群体免疫屏障，保护无法接种的脆弱人群；丙说，只要接种过疫苗，就一定不会患该传染病，无需再采取其他防护措施；丁说，疫苗接种属于保护易感人群的措施，是预防传染病最经济有效的手段之一。其中表述正确的同学有（） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 甲、丙、丁 D. 乙、丙、丁

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23. 下列传染病与其主要传播途径的对应关系，正确的是哪一项？ A. 流感——接触传播　B. 细菌性痢疾——空气飞沫传播　C. 肺结核——空气飞沫传播　D. 甲型肝炎——空气飞沫传播

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北京版·体育与健康其他单元练习题

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