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单元联唱按“先彝族民歌、后苗族飞歌”排列。采风记录：A起腔音区偏高，常用四、五度跳进，节奏宽松自由，句尾拖腔较长；B重音突出，乐句短促紧凑，旋律多级进，收束干脆，适合集体踏歌；C节奏自由，但旋律低回平缓；D节奏规整，旋律高亢，拖腔很长。应先放___，后放___。
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音乐课随堂记录中写道：《青春舞曲》是一首新疆民歌，演唱时速度应缓慢深沉，声音应厚重连贯，以表现青春活力；同时要唱准切分节奏，体现舞蹈性。记录中有两处与作品风格不符，请改正：速度应____；声音应____。
音乐兴趣小组聆听《包楞调》《沂蒙山小调》等山东民歌后，总结其音乐特征，请在每空括号内选词填空：山东民歌的音调高亢明亮，情绪气质（____：爽朗／哀怨），整体音乐风格（____：豪放刚健／纤细柔婉）。
非洲鼓乐常用固定循环节奏与呼应模仿。一段7拍循环的鼓乐中，节奏型为“咚、哒、空、哒、咚、哒、空”，“咚”为重拍，“哒”为轻拍，“空”为休止。模仿者从每循环第4拍进入，按原节奏型循环连续进行。模仿者奏出的前7个音中，第5个音是___；连续进行14拍，共出现“咚”___次。
广东音乐《雨打芭蕉》采用明快跳跃的节奏、清脆明亮的高音音色和富有弹性的顿音，生动模拟了雨点落在芭蕉叶上的声响。欣赏时可以判断，它表现的夏日情景是____（填“夏日听雨”或“夏日乘凉”）；这一判断的主要依据是该曲的音乐要素中，____（填“节奏”或“歌词”）在模拟雨声方面起了关键作用。
表现拉丁美洲探戈的节奏风格，以下哪种特点更合适？ A. 强弱分明并带有切分感 B. 全程均匀且没有重音 C. 节拍自由、没有稳定律动 D. 每个音都保持相同的时值
某音乐剧讲述一位水乡姑娘进城打拼的故事：剧中既有江南小调的柔美唱段，又有现代流行乐的动感旋律，还用摇滚节奏表现主人公内心的挣扎，各段音乐随剧情层层推进。这说明音乐剧音乐在风格上具有____性，在功能上具有鲜明的____性。
排练《保卫黄河》二部轮唱时，乙声部在甲声部唱到中段时加入。为保持轮唱效果，乙声部进入后应____。
校园鼓号队排练时，小鼓手演奏4/4拍中的一小节节奏型：第一拍四分音符“咚”、第二拍四分音符“咚”、第三拍两个八分音符“哒哒”、第四拍四分音符“咚”。已知四分音符每拍敲1次，两个八分音符在第三拍内各敲1次，这一小节小鼓共敲击多少次？ A. 4次 B. 5次 C. 6次 D. 8次
某校艺术节上，同学们演唱一首青春主题歌曲：主题段与再次呈现段的旋律走向和节奏型完全相同，音符的高低也没有改变，但第二遍演唱时整体速度比第一遍明显加快，音乐显得更加热烈奔放。这次变化主要运用的变奏手法是（ ） A. 旋律变奏 B. 节奏变奏 C. 速度变化 D. 装饰变奏
某段非洲鼓模仿练习以6拍为一个循环：重拍每隔3拍出现一次，即每循环第1、4拍为重拍，记作“咚”；轻拍记作“哒”；每循环恰有2个休止，分别落在第3、6拍，记作“空”，其余为轻拍。某同学从第1拍起连续敲击20拍，则他敲出的第20拍应是：A. 重拍“咚” B. 轻拍“哒” C. 休止“空” D. 无法确定
校园艺术节节目初审中，评委对《青春舞曲》的演唱提出四条意见：①保持中速偏快，唱出欢快活泼的情绪；②用明亮而有弹性的声音，吐字清晰；③把切分节奏唱得平稳平均，以免显得急促；④可加入手鼓伴奏，突出新疆风格。其中合理的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
排练《青春舞曲》时，四位同学提出演唱方案：甲——全曲放慢一倍，句尾长音拖足，声音厚重连贯；乙——保持轻快活泼的基本速度，声音明亮有弹性，重拍清晰并带舞蹈感；丙——全曲用轻声虚唱，避免重拍；丁——只在最后一句加速，其余段落随意处理。既符合歌曲青春活泼情绪、又能体现新疆风格的是方案____；该方案中“重拍清晰并带舞蹈感”主要体现了新疆音乐常有的____特点。
毕业歌会拟排一段3分40秒的节目，依次为器乐开场25秒、双人演唱55秒、全班合唱75秒、全体再唱35秒；每次换段留10秒，且须由指挥给出明确手势，演唱者与伴奏者按约定衔接。哪项设计符合要求？ A. 按上述顺序和时长演出，三次换段各留10秒，由指挥手势提示，伴奏者按排练约定接入 B. 按上述顺序演出，但把换段时间计入各段时长，最后由伴奏者临时决定何时接入 C. 器乐开场后先全班合唱，再双人演唱，最后全体再唱，三次换段各留10秒并由指挥提示 D. 按上述顺序和各段时长演出，只在开场时由指挥提示，后续换段由演唱者自行判断
4/4拍，每拍分“拍点、后半拍”两格。用“大”表示大鼓，“小”表示小鼓，“休”表示不敲。创编要求：第1拍后半拍敲小鼓；第3拍拍点敲大鼓；第4拍后半拍敲小鼓；其余格均休。若将第1拍后半拍的小鼓改到第2拍拍点，并保持其他要求不变，则新节奏中第2拍两格的符号依次是什么？ A. 小、休 B. 休、小 C. 大、休 D. 休、大
一段非洲鼓乐以5拍为一循环，固定节奏为“咚、哒、哒、空、哒”，其中“咚”是重拍，“哒”是轻拍，“空”表示休止。一名同学从每循环第3拍开始模仿，连续敲出“哒、空、哒、咚、哒、哒、空”后，接下来的两拍应依次是____、____。
某同学为班级音乐会撰写导赏词，其中对四段备选音乐做了如下描述。甲段：旋律悠长如歌，倾吐个人内心的炽热情感；乙段：和声色彩浓郁，常有意模糊和延迟主和弦的出现以制造诗意氛围；丙段：曲式结构严谨均衡，各乐句对称工整，情感克制而理性，以形式完美为最高追求；丁段：速度、力度随情感起伏大幅变化，并追求音乐的标题性与文学意境。仅依据浪漫主义音乐的风格特征判断，哪一段的描述与该风格最不相符？ A. 甲段 B. 乙段 C. 丙段 D. 丁段
下列四条描述中，有一条不属于浪漫主义音乐的风格特征：①旋律常带有强烈的个人情感与抒情性；②和声以协和和弦为主，很少使用色彩性和弦与半音进行；③结构可随文学或情感需要自由展开；④力度变化幅度大，常用突强、突弱与长距离渐强渐弱。不属于浪漫主义风格特征的是___（填序号）。
某合唱团排练一首19世纪的作品：旋律气息悠长、乐句不对称，力度随情感起伏频繁变化，大量使用半音化和声，并常加入标题提示音乐内容。下列说法最能概括该作品风格的是（ ） A. 浪漫主义风格，强调情感抒发与个性化表达 B. 古典主义风格，结构均衡严谨、克制含蓄 C. 印象主义风格，仅追求朦胧音响而不重情感 D. 民族乐派风格，以民歌旋律为主要写作目的
山寨迎客曲中，一条旋律音量突出、音色高亢嘹亮，音与音之间连成线，几个长音的音高还连续滑向相邻音；听不到弦乐的擦弦质感，也没有成串的短促拨弦声。最符合的是哪种乐器及表现手法？ A. 唢呐，滑音 B. 二胡，揉弦 C. 琵琶，轮指 D. 笛子，吐音