湘文艺版·艺术·音乐六年级上册《第二课最可爱的人》练习题

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本单元考点（4 个）

歌曲《最可爱的人》有感情地演唱欣赏《英雄赞歌》，感受进行曲风格用坚定有力的声音表现歌曲情感了解志愿军英雄故事及音乐的情感表达

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏《英雄赞歌》时，哪种聆听感受最能体现它的进行曲风格？ A. 节拍平稳有力，旋律显得坚定昂扬　B. 节奏自由舒缓，旋律像轻声诉说　C. 节拍轻快跳跃，旋律像圆舞起舞　D. 节奏忽快忽慢，旋律像随意即兴

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2. 欣赏《英雄赞歌》时，能感受到它节奏鲜明有力、步伐感强，适合队伍行进。这首歌属于哪种音乐风格？ A. 进行曲风格　B. 摇篮曲风格　C. 圆舞曲风格　D. 小夜曲风格

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3. 班级排练《最可爱的人》，同学们讨论怎样唱出真挚情感。下列演唱处理最恰当的是（　） A. 全曲用最强音量从头到尾喊唱，突出气势　B. 根据歌词情感变化调整力度与速度，句尾自然换气保持连贯　C. 每唱一句都停顿换气，速度越来越快　D. 只用轻柔声音演唱，不理会歌词内容

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4. 演唱《最可爱的人》时，班级想表达对英雄的敬爱与赞颂。先判断歌曲表达的情感，再选择合适的演唱方式：A.热烈赞颂，用自然饱满的声音、清晰的吐字演唱；B.诙谐轻松，用夸张俏皮的声音演唱；C.冷漠平淡，用含糊轻弱的声音演唱。应选____。

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5. 演唱《最可爱的人》时，怎样做更能体现有感情地演唱？ A. 只顾唱准音高，不表达歌曲情感　B. 故意用夸张哭腔演唱　C. 每个字都断开唱　D. 理解歌曲情感，带着真挚感受自然演唱

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6. 排练《最可爱的人》时，老师要求用坚定有力的声音表现歌曲情感。下面哪条演唱建议最符合要求？ A. 放松气息，轻声唱出柔和感　B. 尽量提高音量，用喊叫唱出强烈感　C. 气息饱满、发声扎实，吐字清楚地唱出坚定感　D. 减弱声音，含糊地唱出朦胧感

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7. 合唱排练《最可爱的人》时，指挥提醒大家既要唱出对英雄的敬意，又不能把声音喊破。下面哪种演唱方法最恰当？ A. 放松气息，用轻柔飘忽的声音演唱　B. 提足气息、吐字清晰，以坚定有力但不喊叫的声音演唱　C. 一味提高音量，快速喊出每个字　D. 刻意放慢速度，用低弱的声音演唱

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8. 排练《最可爱的人》时，演唱效果显得缺少力量。以下四条调整建议中，最能表现歌曲情感的是第____条：①放松气息，轻声演唱；②加大音量，尽量喊唱；③气息饱满，吐字清晰，声音坚定有力；④声音随意放松，不必注意表达。

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9. 欣赏《英雄赞歌》时，哪种听觉特点最能体现进行曲风格？ A. 强弱规律鲜明，听来适合整齐行进　B. 节奏自由舒展，像在娓娓倾诉　C. 旋律轻柔摇曳，像哄人入睡　D. 节拍轻快旋转，像舞步起伏

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10. 小禾演唱《最可爱的人》时，音准和节奏都稳定。哪种处理最能让听众感受到她是在真诚地赞颂歌曲中的人物？ A. 按歌曲情感变化调整语气和力度　B. 每一句都用同样的语气和力度　C. 为了显得激动而故意唱得含糊　D. 把每个字都唱得短促生硬

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11. 一段表现志愿军英雄掩护战友、英勇牺牲，战友随后继续前行的音乐，先用急促低沉的节奏，再转为舒展庄重的旋律，最后以坚定有力的节奏收束。哪种理解最恰当？ A. 急促低沉表现欢庆，舒展庄重表现轻松，坚定有力表现犹豫　B. 急促低沉表现战斗危急，舒展庄重寄托对英雄的敬意，坚定有力表现战友继承精神继续前行　C. 急促低沉表现安宁，舒展庄重表现紧张，坚定有力表现悲伤　D. 三段都只表现战斗激烈，没有情感变化

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12. 演唱《最可爱的人》时，表现歌曲情感应使用____的声音，而不是靠喊叫。

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13. 欣赏《英雄赞歌》时，先随稳定的节拍轻轻迈步，再留意到强拍清楚、步伐感贯穿全曲。这首歌具有____风格，节拍听起来____。

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14. 音乐课上，老师给出两段旋律：一段力度很弱、速度缓慢，另一段力度很强、速度较快。要用它们表现志愿军英雄黄继光舍身堵枪眼和邱少云烈火中严守纪律两个故事。其中，力度很弱、速度缓慢的一段更适合表现______的事迹；力度很强、速度较快的一段更适合表现______的事迹。

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15. 甲用轻柔自由的声音、乙用大声喊唱的方式、丙用力度稍强且吐字清晰、气息饱满的声音分别演唱《最可爱的人》。其中符合“用坚定有力的声音表现歌曲情感”的是____；可见坚定有力并不等于____。

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16. 欣赏《英雄赞歌》时，听着节奏鲜明、步伐感强的音乐，感受到它具有____风格。

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17. 某班聆听一段表现志愿军英雄故事的音乐：开头旋律舒展明亮，表现英雄冒着危险掩护战友；结尾节奏坚定有力，表现战友们怀着崇敬继续前行。哪一处更适合表达英雄牺牲后战友们的崇敬与决心？理由应是音乐的哪种情绪特点？填空：第____处；____。

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18. 音乐课上，同学们聆听两段表现志愿军英雄故事的音乐：一段用坚定有力的进行曲节奏表现志愿军战士雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江的英雄气概；另一段表现英雄黄继光舍身堵枪眼、邱少云烈火中严守纪律的壮举。按要求填空：表现英雄扑向枪眼那壮烈瞬间的音乐，力度应处理得较____（选填“强”或“弱”）；表现邱少云潜伏时默默忍耐的音乐，速度应处理得较____（选填“快”或“慢”）。

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