湘文艺版·艺术·音乐三年级上册《第一课国歌的故事》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱国歌《义勇军进行曲》了解国歌的创作背景与聂耳感受进行曲风格与坚定有力的演唱情绪行进中的节奏练习与演唱礼仪

本单元练习题（18 题）

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1. 升旗仪式前，合唱队排练国歌。指挥说：“国歌要像踏步前进一样整齐有力，不能轻飘飘的。”小明唱得又快又轻，小红唱得稳而有力。小红的唱法符合国歌的____风格；演唱情绪应保持____。

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2. 练唱国歌《义勇军进行曲》时，有同学把速度放得很慢，还故意把每句尾音拖长。老师说他这样唱不对，主要是因为没有唱出国歌的什么特点？ A. 进行曲风格　B. 三拍子节奏　C. 摇篮曲风格　D. 自由延长

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3. 音乐课上，同学们学唱国歌《义勇军进行曲》。老师请大家边唱边找一找：歌词中“起来”这个词一共唱了____次；连着唱的“起来！起来！起来！”是在唱“我们万众一心”之____（填“前”或“后”）。

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4. 音乐课上，老师播放完国歌后问：“《义勇军进行曲》的曲作者是谁？” A. 田汉　B. 聂耳　C. 冼星海　D. 刘天华

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5. 在家练唱《义勇军进行曲》时，我要跟着歌曲的旋律和节奏____。

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6. 音乐课上练唱《义勇军进行曲》，老师提醒：开头要唱得有精神，唱到“起来”要唱出号召感，句尾要按旋律唱准，不能为了响亮而喊叫。下面哪种做法最合适？ A. 精神饱满地按旋律唱，唱出号召感　B. 全曲轻轻唱，句尾随意拖长　C. 只把“起来”唱响，其他歌词含糊带过　D. 越大声越好，句尾喊出来

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7. 《义勇军进行曲》是电影《风云儿女》的主题歌，由____作曲，后来成为中华人民共和国国歌。

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8. 学校举行升旗活动，音乐响起时，小林跟着整齐的步伐行进，脚步要合着稳定的节拍；到达队伍位置后，他应停步站好、肃立，并在唱国歌时保持庄重。小林行进时应让脚步跟着____，唱国歌时应保持____。

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9. 学校合唱队排队走进礼堂，队员先按稳定节拍行进，到指定位置后唱国歌。哪种做法正确？ A. 脚步合拍行进，到位停步站好，庄重演唱　B. 脚步忽快忽慢行进，到位后边走边唱　C. 脚步合拍行进，到位后随意交谈　D. 脚步合拍行进，到位后边拍手边唱

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10. 练唱《义勇军进行曲》时，先唱到“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，接着应唱哪一句？ A. 起来！起来！起来！　B. 中华民族到了最危险的时候　C. 冒着敌人的炮火，前进！　D. 我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！

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11. 音乐课上练唱《义勇军进行曲》，唱到“每个人被迫着发出最后的吼声”后，紧接着唱____。

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12. 音乐课上，老师请大家唱《义勇军进行曲》的开头一句。下面哪一句是国歌正确的开头歌词？ A. 起来！不愿做奴隶的人们！　B. 起来！不愿做奴隶的我们！　C. 前进！不愿做奴隶的人们！　D. 起来！不愿做奴隶的孩子们！

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13. 音乐课上练唱国歌《义勇军进行曲》的结尾句“前进！前进！前进！进！”。唱完这句后，歌词里的“进”字一共唱了____次。

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14. 家里练唱《义勇军进行曲》时，唱完“我们万众一心”，接下来应唱哪一句？ A. 冒着敌人的炮火，前进！　B. 把我们的血肉，筑成我们新的长城　C. 每个人被迫着发出最后的吼声　D. 中华民族到了最危险的时候

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15. 班级制作“国歌的故事”卡片，要写出《义勇军进行曲》的创作背景和聂耳的作用。哪项内容正确？ A. 它是电影《风云儿女》的主题歌，聂耳作曲 B. 它是电影《风云儿女》的主题歌，聂耳作词 C. 它是新中国成立后创作的国歌，聂耳作曲 D. 它是电影《风云儿女》的主题歌，聂耳演唱

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16. 升旗仪式上，同学们踏着音乐中稳定的节拍整齐行进。行进时，脚步应____节拍；走到自己的位置后，应先____再庄重地演唱国歌。

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17. 体育课上，同学们唱着稳定的节拍排队走向操场，老师把节拍从每分钟60拍加快到每分钟90拍，行进的脚步也应跟着____（填“加快”或“放慢”）。到达位置后，小雅先停步站好，唱国歌时应肃立、神态____，不再随便走动。

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18. 音乐课上，老师把《义勇军进行曲》的四句歌词打乱了顺序。①前进！前进！前进！进！②起来！不愿做奴隶的人们！③冒着敌人的炮火，前进！④中华民族到了最危险的时候。正确的演唱顺序是？ A. ②④③①　B. ②③④①　C. ④②①③　D. ②④①③

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