湘文艺版·艺术·音乐三年级下册《第一课我们是共产主义接班人》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱《我们是共产主义接班人》了解中国少年先锋队队歌的来历进行曲风格的节拍与行进感体验用坚定有力的声音演唱歌曲

本单元练习题（18 题）

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1. 少先队队歌《我们是共产主义接班人》最初是为电影《____》创作的。

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2. 音乐课上学唱《我们是共产主义接班人》，小明想唱出这首歌的精神面貌，哪种演唱最合适？ A. 精神饱满、声音明亮有力　B. 轻声含糊、节拍随意　C. 拖长每个字、越慢越好　D. 声音尖亮、喊着唱

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3. 校园队列练习时，伴奏每小节两拍，强弱交替；第二小节第二拍暂时没有敲响。要保持进行曲的行进感，哪种做法正确？ A. 听到鼓声才迈步，没听到就停　B. 按原来的均匀速度继续迈步　C. 没听到鼓声就加快迈步　D. 每小节只在强拍迈一步

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4. 学唱《我们是共产主义接班人》时，全班同学一起唱，这种演唱形式叫____；这首歌每小节有两拍，它的拍号写作____。

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5. 音乐课上老师介绍：《我们是共产主义接班人》被确定为中国少年先锋队队歌。这首歌最初与哪部反映少年儿童革命斗争的电影有关？ A. 《小兵张嘎》 B. 《英雄小八路》 C. 《闪闪的红星》 D. 《鸡毛信》

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6. 校园行进练习中，每小节四拍，队员第1拍迈右脚、第2拍迈左脚。第3拍鼓声暂时停了，第4拍恢复。为保持进行曲的行进感，第3拍应____，第4拍迈____脚。

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7. 班级排练歌曲时，小禾一唱就显得没精神。怎样唱才能做到声音坚定有力？ A. 站姿自然，气息平稳，声音饱满而有精神　B. 故意压低声音，唱得含糊　C. 越唱越轻，像耳语一样　D. 喊得很响，不顾声音是否自然

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8. 班级合唱录音里，声音听着发虚、没精神。重唱时不靠喊叫，也不把声音唱轻，应该用____的声音演唱。

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9. 学校升旗队练习入场时，脚步声均匀地一强一弱。哪种走法最能保持进行曲的节拍和行进感？ A. 强拍迈步、弱拍接着迈步　B. 只在强拍迈步　C. 强拍快走、弱拍停下　D. 每次听到强拍都换方向

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10. 音乐课上，老师请大家背唱《我们是共产主义接班人》。小华按歌词顺序唱到“爱祖国，爱____”，接着又唱“不怕困难，不怕____”。请你按学唱的歌词，把这两处补充完整。

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11. 音乐课上，大家学唱歌曲《我们是____》。

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12. 班级参加校园运动会入场，听到进行曲时，怎样迈步更有行进感？ A. 忽快忽慢地走　B. 跟着均匀的节拍稳步向前　C. 只在鼓声响时迈步　D. 想什么时候迈步就什么时候迈

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13. 家庭练唱《我们是共产主义接班人》时，唱到“继承革命先辈的”后面，接着唱哪四个字？____

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14. 排练《我们是共产主义接班人》时，小乐要找出歌词中先后出现的两句。哪一项顺序正确？ A. 爱祖国，爱人民 → 鲜艳的红领巾飘扬在前胸　B. 鲜艳的红领巾飘扬在前胸 → 爱祖国，爱人民　C. 不怕困难，不怕敌人 → 爱祖国，爱人民　D. 顽强学习，坚决斗争 → 鲜艳的红领巾飘扬在前胸

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15. 合唱排练时，小宁唱到“不怕困难，不怕敌人”后，接着应唱“____，____”。

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16. 课间排练节目时，伴奏像整齐的脚步声一样有规律。怎样踏步更有进行曲的行进感？ A. 每听到一拍就踏一步　B. 只听到强拍才踏步　C. 一会儿快一会儿慢　D. 踏步时随意停下来

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17. 学校准备制作队歌来历卡，卡片要写清《我们是共产主义接班人》最初是为哪部电影创作的。应选哪部？ A.《小兵张嘎》　B.《英雄小八路》　C.《闪闪的红星》　D.《鸡毛信》

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18. 音乐课上，同学们练唱《我们是共产主义接班人》。要想唱得坚定有力，就应该：站姿自然端正，____平稳；同时把声音唱得____，唱出少先队员的精神来。

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