湘文艺版·艺术·音乐一年级下册《第一课看图听故事》练习题

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本单元考点（3 个）

听赏音乐故事，感受音乐形象根据图片安静聆听音乐模仿故事中的声音与动作

本单元练习题（18 题）

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1. 小朋友看图片听音乐，应该怎么做？ A. 安静地听　B. 大声唱歌　C. 到处乱跑　D. 和同学聊天

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2. 听故事：小猫轻轻“喵”，小狗用爪子挠门。哪种做法模仿对了？ A. 轻轻“汪”，用爪子挠门　B. 轻轻“喵”，用爪子挠门　C. 大声“喵”，拍手　D. 轻轻“喵”，拍手

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3. 听音乐故事《森林里的早晨》：最先响起又轻又快的跳跳声，是小兔出来了；接着响起又低又重的咚咚声；最后响起又高又亮像唱歌的声音。第二个出来的是谁？ A. 小兔　B. 大象　C. 小鸟　D. 没有动物

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4. 妈妈讲故事：小鸭子想学小青蛙“呱呱”叫，可它只会“嘎嘎”叫，走路一摇一摆。模仿小鸭子时，声音应学它____叫，走路应学它____走。

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5. 故事里，牛“哞哞”叫，慢慢走；公鸡“喔喔”叫，拍拍翅膀。老师说学牛，怎么做？ A. “哞哞”叫，慢慢走　B. “喔喔”叫，慢慢走　C. “哞哞”叫，拍拍翅膀　D. “喔喔”叫，拍拍翅膀

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6. 听音乐故事时，低低慢慢的声音，像____一步一步走；高高快快的声音，像____张开翅膀飞。

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7. 故事里，风吹窗帘，窗帘轻轻飘；树叶被风吹得沙沙响。小明来演这个故事，哪种演法对？ A. 手臂轻轻摆，嘴里“沙沙”　B. 手臂轻轻摆，嘴里“喵喵”　C. 双手拍响，嘴里“沙沙”　D. 双手拍响，嘴里“喵喵”

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8. 听音乐故事：先是又快又轻的哒哒声，像小马跑；后来是又慢又重的咚咚声，像大象走；最后是又高又亮的啾啾声，像小鸟唱。走路最慢的是____，唱歌的是____。

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9. 在教室里，老师放音乐，黑板上有图画。小朋友要____地听，小嘴巴____。

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10. 画面里，小兔在月亮下睡觉。听音乐时，我们要怎么做？ A. 安静地听　B. 大声说话　C. 跑来跑去　D. 拍手喊叫

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11. 故事里，小雨“滴答滴答”落下来，小树轻轻摇。模仿小雨，应该怎么做？ A. 嘴里“滴答滴答”，手臂轻轻摆　B. 嘴里“哗啦哗啦”，跺脚　C. 嘴里“滴答滴答”，拍手　D. 嘴里“呼呼呼”，手臂轻轻摆

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12. 故事里，小鸭摇摇摆摆走，嘴里“嘎嘎”叫。小林先“嘎嘎”叫，再摇摇摆摆走，他演的是谁？ A. 小鸭　B. 小鸡　C. 小猫　D. 小狗

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13. 家里放音乐时，妈妈指着一幅小鸟回家的画。听音乐时，小明要____地听，不和妈妈____。

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14. 听老师播放《彼得与狼》里狼的音乐片段，哪种感觉最合适？ A. 轻快活泼　B. 凶猛紧张　C. 温柔安静　D. 欢快跳跃

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15. 晚上在家，妈妈指着图片放音乐讲故事。听的时候，小耳朵____听，不____。

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16. 小熊客厅的桌上有三幅小图：①大声唱歌；②跑来跑去；③坐好，眼睛看图画，耳朵听音乐。看图听音乐时，应选第____幅，小耳朵要____听。

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17. 家里听音乐故事：甲段轻快、跳跳的；乙段低沉、慢慢的。小兔蹦跳更像____段，大熊慢走更像____段。

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18. 音乐故事《小熊过生日》有三段音乐：第一段轻轻的、慢慢的；第二段高高的、快快的；第三段低低的、重重的。小熊悄悄说话用第____段，大家拍手笑用第____段。

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