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人教版·艺术·舞蹈/影视/戏剧九年级上册《第一单元 肢体延伸》练习题

共 9 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

身体延伸的基本概念与作用肢体延伸中的空间运用呼吸与肢体延伸的配合延伸动作的质感表现肢体延伸组合的编排与展示

本单元练习题（9 题）

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1. 舞者的身体长度并未改变，却能通过动作让手臂、躯干的线条显得舒展，并使动作的空间感和表现力增强。对此理解正确的是哪一项？ A. 身体延伸是有意识地舒展身体各部位，形成较长的动作线条并拓展动作空间　B. 身体延伸主要是加快动作速度，使动作看起来更有力量　C. 身体延伸就是尽可能增大关节活动幅度，与动作表现无关　D. 身体延伸只发生在静止造型中，连续动作无法体现

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2. 在编排“肢体延伸”组合时，下列做法最符合本课要求的是？ A. 只做手臂上举，身体其他部位保持僵直不动　B. 从指尖到脚尖依次向外延伸，配合呼吸与重心移动完成连贯动作　C. 为追求幅度，动作开始时猛甩手臂并屏住呼吸　D. 每个动作定格后长时间停顿，再突然转换方向

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3. 校戏剧社排演片段时，指导老师提示演员：“吸气时想象气息流向指尖，让指尖最后一个动作停住再收。”演员照做后，同样的抬手动作显得线条更长、更有张力，而演员的肢体长度并未改变。对“身体延伸”这一概念及其作用，理解正确的是哪一项？ A. 身体延伸是指骨骼和肌肉实际变长，需长期锻炼才能实现 B. 身体延伸是通过意念引导和气息运用，把动作感觉延展到肢体末梢，从而舒展线条、增强空间表现力 C. 身体延伸就是借助道具加长手臂或腿部，道具越长延伸效果越好 D. 身体延伸就是把动作幅度加大，幅度越大延伸感越强

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4. 表演双臂由胸前向两侧打开并延伸时，哪种处理最能表现延伸动作舒展、连贯的质感？ A. 双臂平稳打开，力量顺势延伸至指尖　B. 双臂猛然打开，到位后立刻僵住　C. 双臂打开时全程紧绷，手指蜷缩　D. 双臂快速打开，途中多次停顿

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5. 练习要求是：手臂向上延伸时吸气，回落放松时呼气。小宁向上延伸的动作持续4拍，随后回落持续4拍，哪种呼吸安排符合要求？ A. 前4拍吸气，后4拍呼气　B. 前4拍呼气，后4拍吸气　C. 前后各4拍都屏住呼吸　D. 前后各4拍都持续吸气

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6. 独舞者从舞台中心出发，编排一组肢体延伸动作：先到达后左方区域，再到达前右方区域；路线须体现连续的斜线空间移动，并由低位变化到高位。哪种安排符合要求？ A. 原地向两侧伸展手臂，保持低位　B. 沿斜线先到后左方低位，再到前右方高位　C. 先到前右方高位，再沿斜线到后左方低位　D. 沿直线到后方低位，再沿直线回到中心高位

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7. 排练一段连续动作：演员先向前伸展躯干与手臂，随后转向侧方继续延伸。若要表现延伸动作舒展、连贯且有控制的质感，哪种处理最恰当？ A. 力量由躯干逐步传至手臂和指尖，转向时保持动作连贯与延展　B. 先快速伸出手臂，再靠指尖用力绷紧维持姿势　C. 躯干与手臂同时突然伸出，到位后完全停住　D. 转向时收回手臂并放松躯干，随后再重新伸展

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8. 戏剧社排演时，演员先把注意力从肩部依次传到肘部、指尖，使手臂线条舒展；随后又在保持身体稳定的前提下，让动作向舞台空间延展。关于这一处理对“身体延伸”的体现及作用，哪项正确？ A. 有意识地舒展并延长肢体线条，可增强动作的空间感与表现力　B. 只要手臂抬得更高，就属于身体延伸，作用是改变身体实际长度　C. 身体延伸主要是快速完成动作，作用是突出动作速度　D. 身体延伸是固定姿势不动，作用是减少动作的空间变化

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9. 练习手臂向斜上方延伸时，哪种表现最能体现动作的质感？ A. 手臂舒展，力量连贯地向远处延伸　B. 手臂迅速甩出，动作突然停止　C. 手臂僵直伸出，保持紧绷　D. 手臂随意摆动，方向不断改变

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