人教版·艺术·舞蹈/影视/戏剧八年级上册《第二单元以舞抒情》练习题

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本单元考点（5 个）

舞蹈情感表达的基本方式音乐与舞蹈情感的配合古典舞的身韵：形、神、劲、律现代舞的自由情感表达特点即兴舞蹈中的情绪表现

本单元练习题（18 题）

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1. 即兴舞蹈中，要表现“先因等待而焦急，随后得知好消息而释然”，哪种动作变化最贴合情绪转折？ A. 动作始终缓慢、轻柔，幅度不变　B. 先用急促、短促的动作，再逐渐舒展放松　C. 先舒展放松，再逐渐变得急促紧张　D. 始终重复同一个大幅度动作

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2. 现代舞在表达情感时，通常具有怎样的特点？ A. 动作必须严格遵循固定程式　B. 可自由运用动作表达内心情感　C. 所有舞者必须做完全一致的动作　D. 只能用手势表现情感

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3. 排练一段表现“告别”的现代舞时，编导不要求舞者复刻统一动作，而让每人依据对告别情绪的体会设计动作。以下哪种安排最能体现现代舞自由表达情感的特点？ A. 每人按固定程式完成完全相同的动作　B. 每人自由设计动作，但动作须传达告别的情绪　C. 每人随意做动作，无须考虑表达什么　D. 所有人只用手势表达情绪

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4. 即兴舞蹈要表现“听到雷声受惊，确认安全后安心”的情绪变化，动作应先显得____，再变得____。（从“急促”“舒展”中选择）

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5. 排练中，舞者以圆、曲、拧、倾呈现外在姿态，并用眼神传达内心情感；手臂动作由柔转刚，且各动作按起承转合衔接。按描述先后，前两项对应身韵的____，后两项对应身韵的____。

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6. 排练一段表现“清晨苏醒”的舞蹈：舞者由蜷缩姿态缓慢舒展、轻柔起身。若配以速度很快、力度很强的音乐，会与舞蹈的宁静舒展情感相冲突。依据音乐与舞蹈情感相配合的规律，这段舞蹈的音乐速度应偏____，力度应偏____。

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7. 舞者用动作幅度的变化、面部表情和身体姿态传达喜悦，这些都属于舞蹈表达情感的基本方式：____、____、____。

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8. 编排一段古典舞时，舞者先调整肢体造型的舒展与收敛，再使动作衔接呈现有序的起伏变化。前一要求对应身韵的____，后一要求对应身韵的____。

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9. 舞者不依赖面部表情，而用动作由急促有力转为舒缓轻柔，表现心情从焦虑走向平静。主要运用哪种舞蹈情感表达方式？ A. 面部表情　B. 动作变化　C. 服装色彩　D. 舞台布景

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10. 排练表现“重新找回勇气”的现代舞时，编导不规定动作模板，也不要求舞者动作整齐一致；舞者需结合情绪变化自主设计动作，并让动作传达内心感受。这体现了现代舞表达情感时具有____的特点。

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11. 某校舞蹈社排演现代舞《城市清晨》，想突出“现代舞自由表达情感”的特点。下列四个排练方案中，最符合的是？ A. 编导先规定统一动作和队形，舞者只需分毫不差地完成 B. 舞者按“拥挤—停顿—舒展”的情感线索自由发展动作，允许各人不同，编导只调整衔接 C. 舞者完全即兴，不设主题，也不做任何结构整理 D. 舞者先自由设计动作，最后必须改成编导规定的统一动作

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12. 古典舞身韵包含形、神、劲、律四个要素。某同学欣赏一段古典舞后记录：舞者动作路线欲左先右、欲上先下，衔接自然流畅；停顿时眼神凝聚，情感饱满。按记录先后，这两处分别体现了身韵的（　） A. 形、神　B. 律、神　C. 劲、律　D. 神、形

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13. 欣赏一段古典舞时，若暂不关注舞者外在姿态，只判断其是否以贯穿动作的内在情感与精神状态打动观众，所关注的身韵要素是____。

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14. 小岚排演一段表现“轻松愉悦”的现代舞。哪种做法最能体现现代舞自由表达情感的特点？ A. 根据自己的感受选择动作表达愉悦　B. 每个动作都照搬固定范式　C. 全程保持同一姿势　D. 只按规定队形变换位置

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15. 一段舞蹈用轻快跳跃的动作表现伙伴重逢时的喜悦。以下哪种音乐最能与舞蹈情感相配合？ A. 节奏舒缓、旋律低沉　B. 节奏明快、旋律活泼　C. 节奏急促、旋律紧张　D. 节奏缓慢、旋律忧伤

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16. 即兴舞蹈中，演员先表现“第一次上场时紧张不安”，听到同伴鼓励后转为“愿意尝试、充满信心”。哪组动作变化最能表现这段情绪转折？ A. 先用收缩、迟疑的动作，再逐渐打开身体并坚定地向前　B. 先用收缩、迟疑的动作，之后仍保持相同状态　C. 先用轻快、舒展的动作，再逐渐变得紧张退缩　D. 全程快速挥动手臂，动作幅度和力度始终不变

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17. 一段舞蹈要表现丰收时人们欢快庆祝的情景，舞者动作轻快有力、舒展热烈，配乐却缓慢低沉、哀伤压抑。若保留舞蹈动作，配乐情绪应由____调整为____。

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18. 社区青年排演一段表现“雨后初晴”的现代舞，编导鼓励舞者随音乐和心绪即兴舞动，不规定统一手位与步伐。这体现了现代舞表达情感时，动作不受____束缚，能够____地传达内心感受。

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