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鲁教版·数学六年级上册《综合与实践》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

综合运用数学知识解决实际问题经历收集、整理、分析数据的完整过程用数学语言表达和交流实践结论

本单元练习题（27 题）

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1. 学校用同一批彩纸制作贺卡，制作每张贺卡用彩纸12平方厘米。已有彩纸0.6平方米，最多能制作多少张贺卡？ A. 5　B. 50　C. 500　D. 5000

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2. 学校组织春游，12个班每班28人，其中有1/8的学生请假。其余学生乘坐每辆限乘42人的大巴，至少需要多少辆？ A. 6辆　B. 7辆　C. 8辆　D. 9辆

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3. 六年级同学开展“节约用水”实践活动。小明家上个月用水12吨，本月比上个月节约了25%，本月用水多少吨？

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4. 社区志愿者把3.6千克花种分装成小袋，每袋装120克，并先留出总量的1/3备用。其余花种可以装成____袋。

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5. 活动小组有5桶水，每桶18升。先用总水量的1/3浇苗，又用剩下水量的2/5清洗工具，其余的水平均分给6块菜地。每块菜地分到____升水。

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6. 学校食堂运来大米3/4吨，第一周用去总数的2/5，第二周用去1/4吨。剩下的米恰好能用4天，平均每天用大米多少吨？

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7. 综合与实践课上，某小组调查了全班40名同学最喜爱的运动项目，其中喜欢跳绳的有15人。汇报交流时，四位同学分别这样表达实践结论：甲说“15人喜欢跳绳”；乙说“我们调查了全班同学，喜欢跳绳的有15人，占全班的37.5%”；丙说“跳绳的人最多”；丁说“全班40人中，喜欢跳绳的有15人，所占百分率是15÷40=37.5%”。其中用数学语言表达实践结论最规范、最清楚的是哪位同学？

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8. 综合与实践课上，某小组调查了全班50名同学最喜欢的图书类型，其中喜欢科普类的有20人，占总人数的40%。汇报交流时，四位同学分别这样表达实践结论：甲说“科普类有20人”；乙说“我们调查发现，喜欢科普类图书的同学有20人，占全班人数的40%，是最受欢迎的图书类型”；丙说“科普类40%”；丁说“其他类型比较少”。其中表达最规范、最清楚的是（　　） A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 丁

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9. 六(1)班45名同学就“最喜欢的运动”进行问卷调查，小组成员收集数据后整理成统计表：足球18人，跳绳12人，篮球9人，其他6人。分析数据后，喜欢足球的人数占全班人数的百分之几？ A. 36%　B. 40%　C. 45%　D. 24%

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10. 六(1)班40名同学调查最喜爱的运动项目，结果全部记录：乒乓球14人、跳绳10人、羽毛球16人。整理数据后可知，最喜爱的项目是____，喜欢该项目的人数占全班人数的____%。

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11. 社区开展废纸回收，24户居民平均每户收集废纸3/4千克。整理时发现总量的20%不能再利用，其余废纸每1.2千克装一袋，正好可以装____袋。

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12. 六(3)班开展“最喜爱的图书类型”调查，收集全班60名同学的问卷后整理：文学24人，科普18人，漫画12人，其他6人。分析数据可知，最喜爱____的人数最多；喜欢文学类的人数占全班人数的____%。

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13. 社区环保小组收集了18袋可回收物，每袋重2.5千克。整理时发现总重量的12%不能回收，其余部分每2.2千克装一箱，正好可以装____箱。

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14. 班级图书角原有科技书和文学书共72本，其中科技书占总数的5/9。为了开展读书活动，老师又买进若干本科技书，此时科技书占图书总数的3/5。老师买进了多少本科技书？

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15. 学校把一块长方形菜地平均分给4个小组种植，菜地长12米、宽8米。每个小组负责的面积是多少平方米？ A. 20平方米　B. 24平方米　C. 32平方米　D. 96平方米

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16. 综合与实践课上，某小组调查了全班45名同学的阅读方式，其中喜欢阅读纸质书的有27人。小组汇报交流实践结论时，需要用比和百分数两种数学语言规范表达：喜欢阅读纸质书的人数与全班总人数的比化简后是____，占总人数的____%。

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17. 综合实践小组调查了28名同学参加社团活动的时间选择，其中16人选择晨间，12人选择午后。一位同学汇报说：“全校同学更喜欢晨间活动，晨间比午后多4人。”请把结论改写为只针对本次受访同学、且不把人数差说成全校情况的一句话？

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18. 同学们用“影长法”实践测量校园里一棵大树的高度：先量得一根2米长竹竿的影长为1.5米，同一时刻量得大树的影长为6米。小组交流实践结论时，下面的表达最规范、最清楚的是哪一项？ A. 大树太高了，我们量出来大约有8米左右 B. 树高与影长的比等于竹竿高与影长的比，2:1.5=树高:6，所以树高8米 C. 因为树比竹竿高，所以用竹竿同样长的办法量得树是8米 D. 树高等于影长加上竹竿影长，所以是7.5米

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19. 老师逐一询问20名同学最喜欢的课间活动，并记录为：跳绳、踢毽子、跑步、拍球、跑步、跳绳、踢毽子、跑步、跳绳、跑步、踢毽子、跳绳、跑步、拍球、跳绳、踢毽子、跑步、跳绳、踢毽子、跑步。请整理这些数据并分析，最受欢迎的活动是什么，有多少名同学选择？

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20. 为了解六年级学生每天课外阅读时间，下面哪种做法能完整经历收集、整理、分析数据的过程？ A. 明确调查问题和对象，调查并记录数据，分类汇总制表，再分析数据得出结论　B. 先得出结论，再挑选符合结论的数据　C. 调查并记录数据后直接下结论，不整理数据　D. 只整理已有数据，不调查也不分析

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21. 综合与实践课上，某小组调查了全班60名同学周末家务劳动的参与情况，其中参与洗碗劳动的有18人。小组汇报实践结论时，需要用百分数和比两种数学语言规范表达：参与洗碗劳动的人数占全班人数的____，参与洗碗劳动人数与全班人数的比化简后是____。

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22. 六(2)班开展“我最喜欢的社团”调查，全班50名同学的数据整理如下：合唱15人，绘画20人，书法10人，其他5人。整理数据后可知，最喜欢____的人数最多；最喜欢绘画的人数占全班的____。

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23. 学校想了解六年级学生最常选择哪种午餐水果，已向各班发放问卷并记录每份答卷。要继续完成收集、整理、分析数据的过程，接下来哪种做法最合适？ A. 直接公布收到的答卷，不再分类统计　B. 按水果种类分类汇总并制成统计表，再比较数据得出结论　C. 只挑选几份答卷作为结果，不整理其余答卷　D. 先宣布最受欢迎的水果，再按结论修改记录

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24. 小组记录一条长800米的校园步行路线，其中绿荫路段长240米。交流实践结论时，下面哪种表达最准确？ A. 绿荫路段占全程的30%，绿荫路段与全程的长度比是3∶10　B. 绿荫路段占全程的70%，绿荫路段与全程的长度比是7∶10　C. 全程占绿荫路段的30%，全程与绿荫路段的长度比是3∶10　D. 绿荫路段占全程的30%，所以校园里所有路线的绿荫路段都占30%

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25. 综合与实践课上，某小组调查了全班25名同学上学方式，其中乘公交上学的有10人。汇报交流实践结论时，需要用比和百分数两种数学语言表达：乘公交上学人数与全班总人数的比是多少？占全班人数的百分数是多少？

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26. 学校徒步活动准备了8.4升饮用水，先留出总量的1/6作备用，其余按每人350毫升分给队员，正好分完。可分给多少名队员？

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27. 学校劳动实践小组给花坛铺设木屑，每平方米需要3千克木屑，花坛面积是12平方米。铺完这个花坛需要多少千克木屑？

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鲁教版·数学其他单元练习题

第一章 直角三角形的边角关系（27题）二元一次方程组（27题）第一章 因式分解（27题）第一章 三角形（27题）第五章 基本平面图形（27题）圆（27题）第一章 丰富的图形世界（27题）第二章 二次函数（27题）第六章 一元一次方程（27题）第六章 对概率的进一步认识（27题）第二章 分式与分式方程（27题）第二章 轴对称（27题）

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