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北京版·体育与健康五年级上册《第8课 骨折应急处理》练习题

共 24 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

骨折的症状与判断骨折应急处理原则简单固定包扎方法及时求助与就医

本单元练习题（24 题）

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1. 课间活动时，小明发现同学摔伤后手臂变形、疼痛难忍，怀疑是骨折。此时小明最正确的做法是（　　） A. 帮同学揉一揉、拉一拉，把骨头复位　B. 立即告诉老师并拨打120，原地安抚等待救援　C. 扶着同学慢慢走到医务室　D. 让同学休息一会儿，观察是否好转

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2. 体育课上，小宇的前臂（手腕至肘部之间）发生骨折。老师用夹板为他做简单固定。按照固定包扎的要求，夹板长度必须超过骨折处两端的关节。小宇骨折处上端关节是肘关节，下端关节是腕关节，那么这块夹板的正确固定范围应该是：A. 只盖住骨折的部位　B. 从肘关节固定到腕关节　C. 只需固定肘关节　D. 只需固定腕关节

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3. 课间活动时，小明摔倒后右前臂剧痛、肿胀变形，疑似骨折。下列做法中最恰当的是：A. 强忍疼痛自己走回教室休息 B. 让同学帮忙把变形处掰直再扶他去医务室 C. 保持伤臂原状不乱动，请同学立刻报告老师，等待老师联系校医或送医 D. 先回家观察一晚，第二天不疼就不用去医院

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4. 体育课上，小华摔倒后手臂剧痛、肿胀变形，疑似骨折。他应该第一时间保持伤处不动，并大声告诉老师，请老师帮助拨打____急救电话送医，千万不能自己用力揉搓或活动伤处。（填急救电话号码）

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5. 课间活动时，小明的同学不慎摔伤，前臂疑似骨折。小明先用夹板固定伤肢，固定时应将夹板长度超过骨折部位的上、下两个关节，再用绷带包扎。包扎时打结应打在夹板上，____（填“压在”或“避开”）伤处；发现伤肢末端发紫、麻木时，应立即____（填“放松”或“加紧”）绷带。

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6. 小明在活动中前臂受伤疑似骨折，老师用夹板和三角巾进行应急固定。固定时夹板长度应超过骨折部位上下两个关节，再用三角巾将前臂____挂在胸前，松紧以能伸进____根手指为宜。

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7. 体育课上，小华摔倒后右前臂疼痛剧烈，局部肿胀，轻轻碰到他就喊疼，且前臂出现不正常弯曲，不能像平时那样活动。判断他可能发生了骨折。骨折最典型的表现可概括为：疼痛、肿胀、____（功能丧失）和出现畸形，其中出现不正常弯曲属于骨折特有的____表现。

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8. 课间活动中，小华摔倒后右侧前臂剧烈疼痛，局部迅速肿胀，触摸时疼痛加重，前臂出现异常弯曲且无法正常活动。根据骨折的症状判断：小华伤处出现的异常弯曲属于骨折的____症状；此时正确的做法是不随意移动伤肢，____（填“自行揉搓复位”或“固定后送医”）。

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9. 课间活动时，小明不慎摔倒，感到前臂剧烈疼痛，受伤部位迅速肿胀，轻轻触碰疼痛明显加重，手臂无法正常活动，局部还出现了变形。根据骨折的症状判断，小明的前臂最可能发生了什么情况？ A. 只是轻微擦伤，休息一会就好　B. 肌肉轻度拉伤，揉一揉即可缓解　C. 可能发生骨折，应保持原位固定并立即求助　D. 只是普通碰伤，继续活动活动就没事了

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10. 小明在体育课上摔倒后右前臂疑似骨折，他回忆学过的应急处理方法。下列哪种做法是正确的？ A. 先揉搓伤处复位再固定　B. 用硬纸板夹板托住伤臂，用三角巾悬吊固定后送医　C. 直接背起小明快速跑步送医　D. 不做任何处理等疼痛自行消失

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11. 小明和小华在操场练习“前臂骨折简易固定”：他们准备了夹板、三角巾和绷带。正确的操作顺序应是：①用三角巾将前臂悬吊于胸前；②将夹板放在前臂下方，垫上软布，长度超过腕、肘两个关节；③用绷带在夹板上下两端缠绕固定（不打结在骨折处）。以下哪种顺序是正确的？ A. ①→②→③　B. ②→③→①　C. ③→②→①　D. ①→③→②

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12. 体育课上，小明摔倒后右前臂剧痛、肿胀、变形，疑似骨折。正确的做法是：先____（填“揉搓按摩伤处”或“保持伤肢制动”），再用____（填“木板等硬物”或“布条直接捆紧”）做临时固定，并尽快送医。

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13. 小明打篮球时前臂受伤疑似骨折，同学们协助处理：先取一块长度超过骨折处两端关节的夹板，再用绷带在骨折部位的____和____两端各扎一道固定，结不要打在骨折线上，最后检查末端手指血循环。

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14. 小华踢球时前臂骨折，同学协助处理。以下步骤中，正确的是哪一项？A. 先揉搓伤处，再将夹板直接绑在皮肤上　B. 先用夹板固定骨折部位上下两个关节，垫上软布后再包扎，及时送医　C. 先强行拉直变形的手臂，再随意用布条缠紧　D. 先热敷消肿，再只用纸巾覆盖伤口

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15. 课间活动时，小华摔倒后右前臂剧痛，局部肿胀，轻轻触碰疼痛加重，且手臂出现不正常的弯曲，无法像平时那样活动。据此判断他很可能发生了骨折。判断骨折的主要依据是：疼痛剧烈、____、出现畸形和功能受限，此时正确的做法是保持受伤部位____，尽快送医处理。

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16. 课间活动时，小华摔倒了，手臂疼痛且不能活动，可能是骨折了。他应该马上怎么做？ A. 自己揉一揉、拉一拉手臂　B. 立即原地不动，大声呼喊，请老师帮助并拨打120送医　C. 继续和同学玩游戏　D. 回家躺一会儿再观察

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17. 体育课上，小明摔倒后感觉左前臂剧烈疼痛，受伤部位明显肿胀，轻轻一碰疼痛加重，且手臂出现异常弯曲、无法像平时一样活动。根据这些表现判断，小明很可能发生了____；此时判断的主要依据是他的疼痛、肿胀之外，还出现了____和活动受限这两个典型特征。

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18. 体育课上，小华不慎摔倒，手臂剧烈疼痛、肿胀，怀疑发生骨折。此时正确的做法是：不要随意____受伤的手臂，应用木板、杂志等物品对伤处进行固定，并立即____老师或家长，等待专业救助。

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19. 课间活动时，同学小华不慎摔倒，手臂疑似骨折。作为现场的学生，下列应急处理做法正确的是（　　） A. 立即用力揉搓伤处，帮助消肿　B. 就地取材用木板、杂志等固定伤肢，保持不动并求助大人　C. 拉直受伤的手臂再固定　D. 背起小华快速跑向医务室

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20. 体育课上，小明摔倒后说前臂剧痛，受伤处迅速肿胀，轻轻一碰就疼，前臂出现不自然的弯曲，不能转动手腕。据此判断，他最可能出现的症状是哪一组？　A. 肿胀、畸形、异常活动　B. 红疹、发热、咳嗽　C. 头晕、恶心、乏力　D. 抽筋、麻木、出汗

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21. 体育课上，小明摔倒后感觉左前臂剧烈疼痛，局部迅速肿胀，触碰时疼得更厉害，前臂不能正常活动，还出现了弯曲变形。根据骨折的症状判断，小明很可能发生了____，此时正确的做法是不随意____受伤的手臂，立即请老师帮助处理。

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22. 小明帮同学做前臂骨折的应急固定，正确做法是：先用夹板托住骨折部位，夹板长度应超过骨折处上、下两个关节，再用三角巾或绷带将夹板和肢体一起捆牢，绑扎时应先固定____（填“近心端”或“远心端”）一端，结不要打在骨折处；固定后要随时观察手指的____和感觉，若发紫发麻说明绑得过紧，需要放松重新固定。

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23. 体育课上小明摔伤，同学发现其前臂可能骨折。下列应急处理做法中，正确的是（　　） A. 立即把变形的部位用力拉直复位　B. 先固定受伤部位，再送医处理　C. 揉搓受伤处促进血液循环　D. 背起小明快跑去医院

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24. 课间，小明摔伤后前臂疑似骨折，同学小华准备帮他处理。下列做法中完全正确的一组是：①先拨打120或报告老师；②固定前不可随意移动伤肢；③用木板等物固定骨折处上下两个关节；④先揉一揉、拉一拉让骨头复位再固定。小华应采取的是 A. ①②③　B. ①②④　C. ②③④　D. ①③④

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