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1. 高一学生小李在制定本学期体育学习计划时,把自己的发展目标定为「耐力与协调性的提升」,并打算学期末通过对比体能测试成绩、同学互评与自我反思三方面来综合判断学习效果。下列对这一做法的评价,最恰当的是( ) A. 这属于自主学习方式,评价上综合运用了定量与定性方法 B. 这属于合作学习方式,评价仅依赖教师的外部评价 C. 这属于探究学习方式,评价只看体能测试的分数 D. 这是被动接受式学习,评价方式单一且片面
2. 高中体育与健康学习目标包括五个方面:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和________。其中,学生在坚持体育锻炼、形成运动习惯方面所达到的发展要求,属于________目标。
3. 高一新学期第一节体育与健康课上,老师介绍了高中体育课倡导的三种主要学习方式:自主学习、合作学习与____;在学期成绩评价中,除体能与体育与健康知识技能外,还包括学习态度与参与表现、____表现等,构成多元评价内容。
4. 下列关于高中体育与健康课学习评价的说法,正确的是:A. 学习评价只看体育课的期末测试成绩 B. 学习评价包括体能、知识与技能、学习态度与情意表现等多方面内容 C. 学习评价只由体育教师一人评定,学生不能参与 D. 学习评价的结果只用于给学生排名次
5. 体育与健康课提倡每位高中生养成坚持锻炼的习惯。依据本课所学,运动参与的基本要求是:有规律地参加体育锻炼,做到持之以恒、循序渐进;并根据自己的身体状况合理选择运动项目、控制运动强度,避免____。请填空:只有坚持____参与体育活动,才能有效增强体质、促进身心健康发展。
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