成人学习理论 — 人力资源管理填空题
题目
某企业开展新销售系统操作学习项目。学员均为有十年销售经验的成年员工。设计者若直接沿用中小学式的“教师讲授—学生被动接受”模式，员工参与度很低。根据诺尔斯成人学习理论，项目组随后做了三项调整：①开课前调查各学员岗位遇到的实际困难，围绕这些困难组织案例研讨；②让学员参与制定学习进度与考核方式；③在导入环节结合学员多年销售经验，引导其分享既有做法并共同提炼新方法。上述三项调整分别对应成人学习理论中“以____为中心”“自我导向”和“利用学习者经验”三项核心原则。