沪教版·艺术·音乐七年级上册《第四单元冬之情——合唱与音乐实践》练习题

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本单元考点（4 个）

二声部合唱的和谐与均衡音乐要素（力度、速度、音色）在作品中的表现作用创作实践：为旋律加入简单节奏伴奏展示与评价：班级音乐会组织与互评

本单元练习题（18 题）

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1. 合唱演唱一首冬日歌曲时，句尾由强渐弱，这种力度变化主要表现什么效果？ A. 情绪逐渐高涨　B. 声音渐远、气氛趋于宁静　C. 演唱速度逐渐加快　D. 音色变得更加明亮

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2. 为一段四小节、每小节两拍的旋律设计节奏伴奏。要求每小节第一拍敲一次低鼓；第1、3小节第二拍均匀敲两次轻拍，第2、4小节第二拍休止。哪种方案符合要求？（“咚”表示低鼓，“嚓”表示轻拍，“休”表示休止） A. 咚｜嚓嚓；咚｜休；咚｜嚓嚓；咚｜休　B. 咚｜嚓；咚｜休；咚｜嚓嚓；咚｜休　C. 咚｜嚓嚓；休｜咚；咚｜嚓嚓；咚｜休　D. 咚｜嚓嚓；咚｜休；咚｜休；咚｜嚓嚓

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3. 班级音乐会互评后，不少小组只得到一个总分，不知道自己差在哪里。为改善互评的反馈功能，下列做法最恰当的是： A. 只公布各组总分排名　B. 评价表分设“音准、声部配合、台风”等项并留“改进建议”栏　C. 由主持人代各组填写评语　D. 取消互评，仅由教师打分

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4. 在二声部合唱排练中，高声部音区较高、穿透力较强，但担任和声伴唱；低声部担任主旋律。若高声部掩盖了低声部的主旋律，从“和谐与均衡”的要求出发，应把高声部的音量适当____（选填“减弱”或“增强”），把低声部的音量适当____（选填“减弱”或“增强”），使两个声部既融合又层次分明。

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5. 合唱排练中，同学们演唱冬日歌曲《雪夜欢歌》：前段用较慢的速度、较弱的力度表现雪花静静飘落，力度记号宜选用____；进入副歌后速度变为稍快、力度增强，表现同学们堆雪人、掷雪球的热闹场面，这一速度和力度的变化主要使音乐情绪变得更____（选填“热烈”或“宁静”）。

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6. 班级音乐会前，甲组负责节目排序，乙组负责主持，丙组负责互评。为使展示衔接顺畅、评价有依据，哪项安排最恰当？ A. 甲组按节目时长排序，乙组临场发挥，丙组只评最喜欢的节目　B. 甲组结合节目内容安排顺序，乙组提前熟悉串词，丙组依据共同评价标准记录具体表现　C. 甲组按组别字母排序，乙组取消串场，丙组只评演唱音量　D. 甲组临时决定顺序，乙组只介绍节目名称，丙组依据个人喜好给总分

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7. 某班班级音乐会互评采用“独立评分—小组议评—写建议”三步。若删去“小组议评”，最可能直接失去的作用是？ A. 统一评价表的填写格式　B. 交换评分依据并减少个人印象偏差　C. 增加音乐会节目数量　D. 代替教师作最终总结

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8. 排练后比较三种处理：甲，两声部音准协调，但高声部盖住低声部；乙，两声部都听得清，却各唱各的、音准不协调；丙，两声部音准协调且都清晰可辨，音量相互衬托。最符合二声部合唱和谐与均衡要求的是___。

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9. 二声部合唱的均衡并非要求两声部音量绝对相等，而是依据声部的主次关系安排力度。若某乐段低声部担任主旋律、高声部担任和声背景，则高声部音量应____低声部，低声部音量应____高声部。

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10. 班级音乐会结束后，主持人发现两位同学对同一节目评价差异较大。为使互评更有依据，哪种做法最恰当？ A. 只保留分歧较大同学的意见　B. 对照共同评价标准交流具体依据，再形成建设性建议　C. 以节目掌声多少替代评价　D. 由主持人直接宣布该节目的最终评价

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11. 合唱排练中，第一乐句由低声部领唱、高声部衬托，第二乐句则交换主次。试唱时两句都出现声部互相遮盖，且和声音响不够融合。哪种调整最合适？ A. 全曲保持高声部较响，并各自专注唱准自己的旋律　B. 两句都让低声部领唱，高声部只调整音量　C. 两声部相互倾听并协调音准，随每句主次调整音量，使旋律清晰、衬托适度　D. 两声部统一唱得更响，以增强合唱的整体感

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12. 旋律（简谱，每小节两拍）：1 2 | 3 - | 5 0 | 6 5 ||。请为其设计简单节奏伴奏：每小节第一拍敲低鼓“咚”；第二拍与旋律互补——旋律第二拍有音（含长音延续）时伴奏休止，旋律第二拍为休止符时敲一次轻拍“哒”。前两小节伴奏为___；后两小节伴奏为___。（用“咚”“哒”“休”表示，相邻两拍空一格，小节间用竖线隔开）

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13. 合唱演唱冬日歌曲时，旋律由轻柔渐强，逐步增强的力度最能表现哪种效果？ A. 情绪逐渐高涨　B. 演唱速度逐渐加快　C. 音色变得明亮　D. 旋律音高逐渐升高

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14. 二声部合唱中，为实现声部间的和谐与均衡，各声部在演唱时既要听到___，又要控制自己的___，使两个声部的声音融为一体。

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15. 二声部合唱排练时，怎样演唱更能体现两个声部的和谐与均衡？ A. 各声部只顾唱准自己的旋律　B. 各声部相互倾听，协调音准与音量　C. 两个声部都尽量唱得响亮　D. 两个声部始终保持完全相同的音量

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16. 合唱演唱冬日歌曲时，若要突出温暖、柔和的音色，应选择____的声音特点；若将速度放慢，通常会使音乐显得更____。

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17. 一段四小节旋律采用四拍子。为它设计伴奏时，规定每小节第1拍敲一次低鼓，第2拍内均匀敲两次轻拍，第3、4拍均休止。若用“低鼓”“轻拍”“休止”依次记录各拍中的声音，单小节应写作：____。

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18. 一段旋律每小节两拍，音符为“1 2｜3 —｜”。请仿照“强拍用低鼓、弱拍用轻拍”的方法，为它编配一个重复的节奏型，用“咚”表示低鼓、“哒”表示轻拍，填出每小节的伴奏：____。

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