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青岛版·语文·书法练习指导四年级下册《第3课 包围结构（3）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

上三包围与下三包围的区别走之旁包围结构的写法包围结构章法布局规律例字“远、过”的临写

本单元练习题（27 题）

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1. 上三包围与下三包围的区别，正确的是哪一项？A. 上三包围开口朝下，下三包围开口朝上。B. 上三包围开口朝上，下三包围开口朝下。C. 两种包围结构都开口朝下。D. 两种包围结构都开口朝上。

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2. 练写带走之旁的字时，哪种写法更合适？A. 先写走之旁，再写里面部分；点写得低而靠左，捺收短 B. 先写里面部分，再写走之旁；点略靠右上，捺舒展并托住里面部分 C. 先写里面部分，再写走之旁；点写得低而靠左，捺收短 D. 先写走之旁，再写里面部分；点略靠右上，捺舒展并托住里面部分

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3. 练习写带走之旁的字时，下面哪种写法更合适？请在横线上填写正确选项的字母：___。A. 先写走之旁，再写里面的部分；点写得低而靠左，捺收短。B. 先写里面的部分，再写走之旁；点略靠右上，捺舒展并托住里面的部分。

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4. 上三包围由上边和左右两边围住，开口朝___；下三包围由下边和左右两边围住，开口朝___。

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5. 临写“远、过”时，哪种做法能较好地照着例字写出包围结构？A. 把“辶”写在字的右上方，包住内部部分 B. 把“辶”写在字的左下方，捺画舒展并托住内部部分 C. 把“辶”写在字的左上方，围住内部部分 D. 把“辶”写在字的正下方，内部部分写在旁边

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6. 书法练习时，晨晨在练习纸上记录了两种包围结构的观察：第一种外框由上边和左右两边组成，底部留着开口；第二种外框由下边和左右两边组成，顶部留着开口。根据这段记录，哪一种是上三包围，哪一种是下三包围？

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7. 观察一个字的包围部分，若开口朝上，它不是上三包围，而是___三包围结构。

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8. 读下面的短文，完成练习。 练字课上，老师让大家写“国、园、围、庆、座”几个字。老师提醒大家：写全包围的字，外框要写得方正，大小适中，里面的部分要居中，不能顶到边框，也不能缩得太小；写半包围的字，外面的部分要舒展，把里面的部分包住，内外大小要相称，不能一边挤一边空。小林照着老师说的去写，字果然端正多了。 问题：短文中老师提醒的包围结构布局规律是什么？请写出一点。

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9. 清晨，林林把写有“远”和“过”的例字卡放在书桌上。她先看清字的样子，再把两个字写进练习本；写“远”时，她提醒自己不要把字写得太挤，写“过”时也照着例字认真临写。根据短文，林林临写了哪两个字？请照着例字在横线上各临写一遍：远　过 ＿＿＿＿　＿＿＿＿

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10. 包围结构的字讲究内外协调：外框要写得___，被包围的部分要大小合适、位置居中，不能顶到外框。

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11. 写带走之旁的字时，横折折撇的两处转折都写成尖锐的直角，显得生硬。修改时，应让转折写得___。

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12. 小禾整理书法练习卡时写道：“甲字的包围部分由下边和左右两边组成，顶部留着开口；乙字的包围部分由上边和左右两边组成，底部留着开口。”根据这段话，甲、乙分别是什么包围结构？

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13. 小明练写“连”字时列了四个步骤：①写走之旁的点；②写里面的“车”；③写走之旁的横折折撇；④写平捺。正确的书写顺序是___（填序号）。

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14. 书法课上，老师把两种三面包围结构比作字母：“倒U形”的外框缺少底边，“U形”的外框缺少顶边。下面判断正确的是哪一项？A. “倒U形”是下三包围，开口朝下。B. “倒U形”是上三包围，开口朝下。C. “U形”是上三包围，开口朝上。D. “U形”是下三包围，开口朝下。

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15. 书写“这”字时，哪种走之旁包围结构的写法更合适？A. 先写走之旁，再写里面部分；点靠右下，捺收短。B. 先写里面部分，再写走之旁；点在左上，捺舒展并托住里面部分。C. 先写里面部分，再写走之旁；点靠右下，捺收短。D. 先写走之旁，再写里面部分；点在左上，捺舒展并托住里面部分。

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16. 书法课上，明明在田字格中练习写“同”和“画”两个字。他一边写一边观察：“同”字的外框由上面的竖和横、再加上左右两边组成，底部开着口；“画”字的外框由下面的长横、再加上左右两边组成，顶部开着口。写完他感叹道：“原来这两种三包围结构的字，开口的方向正好相反呀！”请根据短文内容回答：“同”字和“画”字分别是什么三包围结构？它们开口的方向有什么不同？

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17. 书法课上，乐乐给四个字分类：他把「同」「画」都归为上三包围，把「风」「凶」都归为下三包围。老师说他分错了两个。被分错的两个字是（　） A. 同和画 B. 风和凶 C. 画和风 D. 同和风

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18. 写左上包围结构的字时，若内部部件挤在左上、右下留白过多，应把内部部件向___调整，使包围空间分布协调。

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19. 临写“远、过”时，哪种落笔安排符合这两个字的书写顺序？A. 先写“辶”，再写里面的部分 B. 先写里面的部分，最后写“辶” C. 两部分交替着写 D. 先写“辶”的捺，再写里面的部分

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20. 写“床、病、房”这类半包围结构的字时，为了让内外协调，正确的写法是（ ） A. 外框写得宽大松散，内部随便放 B. 外框稍宽，内部大小合适、靠里居中，不顶外框 C. 外框紧小，内部顶住外框才紧凑 D. 外框和内部一样大，挤满整个格子

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21. 午后，微风吹过小院，爷爷把两张字卡放在桌上。卡片上分别写着“远”和“过”。小禾看着字卡，在练习纸上照着例字认真临写。请把短文中的“远”和“过”分别临写一遍。

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22. 阅读下面短文，回答问题。 爷爷的书桌上摊着一张毛边纸。小雨推门进去时，爷爷正握着一支旧毛笔，一笔一笔地写“进”字。 “爷爷，我总写不好带走之旁的字。”小雨把作业本放在桌角，“里面的部分写得挺正，可一加走之旁，整个字就往一边倒。” 爷爷没抬头，写完最后一笔平捺，才把纸转过来。那个“进”字稳稳当当，像一个人张开手臂，把里面的“井”轻轻拢在怀里。 “你看，”爷爷用笔杆点了点纸面，“走之旁是最后写的。里面的部分先站好，它才知道往哪儿靠。点在右上角，别压到里面去；横折折撇的两处弯要圆转，写成尖角就像折断了树枝；最后一笔平捺最长，要舒展开，把里面的部分托住。托不住，字就散了。” 小雨照着写了一个。写到平捺时手一抖，捺脚翘得太高，像踩空了一级台阶。爷爷笑着把纸翻过去：“再来。写字跟走路一样，脚下的路铺平了，人才站得稳。” 窗外的梧桐叶落了一片，正好贴在他们摊开的纸上。 短文里爷爷说，写走之旁时“点”和“平捺”各有什么讲究？请根据短文内容回答。

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23. 雨后，院子里的小路被洗得干干净净。小禾把观察到的景色记在练习本上，准备照着例字认真写一写。例字：远　过 请照着短文中的例字，把“远”和“过”各临写一遍。

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24. 练写“边”字时，应先写里面的“力”，再写走之旁。走之旁的最后两笔中，起主笔作用、要写得舒展有力、像小船一样托住里面部分的一笔叫___（填笔画名称）。

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25. 书法课后，小舟在练习本上记录：甲字的外框由上边和左右两边组成，底部留着开口；乙字的外框由下边的长横和左右两边组成，顶部留着开口。关于甲、乙两种包围结构的判断，正确的是哪一项？A. 甲是上三包围，乙是下三包围 B. 甲是下三包围，乙是上三包围 C. 甲、乙都是上三包围 D. 甲、乙都是下三包围

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26. 书法小组做“开口方向”口令牌：开口朝下的字举“上”牌，开口朝上的字举“下”牌。小萌看到一个字的包围部分由上边和左右两边组成，底部没有封口，她应举写有___的牌子。

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27. 读下面的短文，完成练习。 周六上午，书法教室里墨香四溢。小雨提笔写“圆”字，一笔落下去，外面的方框却写得又长又窄，里面的“员”被挤得歪歪斜斜，右边还顶出了框。老师走过来说：“全包围的字，外框要写得方正、宽窄适度，里面的部分大小合适、安放在正中，四周留出均匀的空白，这样整个字才稳重美观。”小雨听了，重新调整外框，再把“员”端端正正地放进框里。这一次，“圆”字果然方正饱满，站在格子中间稳稳当当。老师点点头，夸她掌握了包围结构字的章法布局规律。 文中说，写全包围结构的字时，外框和里面的部分各应该怎样写？请从短文中找出依据，用自己的话写一写。

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