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青岛版·语文·书法练习指导四年级下册《第2课 包围结构（2）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

三包围结构的字形特点门字框的写法要领被包围部分的穿插避让例字“同、问”的临写

本单元练习题（27 题）

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1. 练习写字时，小禾把“区”字的外框看作一圈围栏。她发现，围栏从上边、下边和左边围住里面，右边留着一个开口。小禾写的“区”字属于哪种包围结构？它的外框有什么特点？

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2. 小禾练写门字框时，先写左边的竖，再写横折钩。她把左竖写得稍短、略向内斜，横折钩的竖画写得挺直，框内留出适当空间。根据短文，写门字框时，左竖和横折钩的竖画分别要怎样写？

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3. 书法课上，老师让大家临写“同”和“问”。小宇先盯着字帖看了一会儿，发现两个字外面都有一个方方正正的框。老师提醒：“这两个字的外框要写得宽展一些，像给小房间留好门；里面的部分不要写得太低，略略靠上，下面留一点空，才不显得挤。”小宇点点头，先认真搭好外框，再把里面的“口”安放进去。他第一次写“同”时，把里面的“口”贴到了框底，老师轻轻摇头：“这样下面太挤了。”小宇把里面的“口”往上挪了一点，又写“问”，外框照样宽展，里面的“口”也稍稍靠上。写完一看，两个字稳稳当当，像两间收拾整齐的小屋。同桌问他：“你这次怎么写得这么精神？”小宇笑着说：“我先看外框，再安里面，位置就对了。” 根据短文，临写“同、问”时，外框和里面的部分各应怎样处理？请简要回答。

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4. 观察“同”的外框，哪项准确说出了它的三包围特点？A.上、左、右三面围住内部，底边留口 B.上、下、左三面围住内部，右边留口 C.左、右、下三面围住内部，上边留口 D.四面围住内部，只有内部留口

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5. 临写“同、问”时，哪种安排符合两个字各自的内部构件位置？A. “同”内上方写短横、下方写口；“问”内居中写口 B. “同”内上方写口、下方写短横；“问”内居中写口 C. “同”内上方写短横、下方写口；“问”内把口靠左贴近门框 D. “同”内上方写短横、下方写口；“问”内把口靠右贴近门框

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6. 书法课上，小林练习写“国”字。老师看了看他的字，说：“外框‘囗’要写得方正，被包围的‘玉’不能太大，要居中收紧，横画和框边留出一点空隙，竖画不要顶住上下框，让笔画彼此穿插避让，不要挤碰。”小林照着老师的话又写了一遍，字果然显得端正又舒展。问题：写“国”字时，被包围部分“玉”应该怎样安排？

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7. 书法练习时，林林把“凶”字写在练习纸上。他仔细看了看，发现这个字的外框像一座开口朝上的小围栏，里面的笔画安稳地写在围栏中。根据短文，外框从哪三面围住内部？

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8. 写“画”字时，外面的框从左面、下面和右面围住里面的部分，上面留着一个缺口。像这样三面被包围、一面留有缺口的字，属于___包围结构，它的缺口开在___面。

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9. 书写“困”字时，里面的“木”整体偏右，末笔捺还碰到了外框右边。修改时，应将“木”整体向___，并把捺收短一些，使被包围部分与外框留有空隙。

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10. 书法课上，同学们临写“同、问”两个字。临写前先读帖：“同”和“问”的外框都要写得宽展，里面的部件要写在框的____位置，不能贴住横折钩。请按照这一要领，在田字格中把“同”“问”各临写一遍。

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11. 练习写“因”字时，小禾发现里面的“大”偏向右边，左侧空隙较大，右边的捺快碰到外框。他在纸上记下了调整办法。小禾应怎样调整，才能让被包围部分与外框穿插避让？

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12. 临写例字“同、问”前，先比较两个字的外框。下列说法正确的是（ ） A. “同”的左框上端有一点，“问”的左框没有 B. “同”和“问”的外框写法完全相同，只是里面的部件不同 C. “问”的左框上端先写一点，“同”的左框没有点，直接写长竖 D. “同”的右框收笔不带钩，“问”的右框收笔带钩

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13. 书法小组活动时，小杰在本子上写下“周、匠、凶”三个字，准备做三包围结构的字卡。他先看外框：这三个字的外框都不是四面封死的，而是三面围住内部，另一面留出缺口。再细看缺口方向，“周”字上面、左面、右面围住内部，下面留口；“匠”字上面、下面、左面围住内部，右边留口；“凶”字左面、右面、下面围住内部，上面留口。小杰把三张字卡按缺口方向摆好，说：“它们虽然缺口方向不同，但都属于三包围结构。”根据短文，小杰把“周、匠、凶”都归为三包围结构的依据是什么？

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14. 写“围”字时，被包围部分的笔画怎样安排才合适？A. 笔画伸出外框 B. 笔画挤碰外框 C. 笔画穿插避让，彼此不挤碰 D. 把被包围部分写得越大越好

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15. 写“问”字时，怎样安排被“门”包围的“口”，才能体现穿插避让？A. 把“口”写得宽大，左右紧贴门框 B. 把“口”写得紧凑，居中安排，与门框留出空隙 C. 把“口”移到门框外侧 D. 让“口”的竖画穿过门框的横画

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16. 书写“近”字时，被包围部分“斤”要与走之底相互___，避免笔画挤碰。

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17. 书写一个字时，外框从上、左、右三面围住内部，底边敞开。按包围结构的特点，这个字属于___结构。

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18. 小禾写门字框时，先写竖，再写点，最后写横折钩；还把右侧竖画写得比左竖短。请改正两处：笔顺应为___；右侧竖画应比左竖___。

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19. 三包围结构有三面被包围、一面留缺口。下面四组字中，每组两个字的缺口方向都相同的一组是（ ） A.问—风 B.区—凶 C.医—周 D.巨—同

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20. 门字框的横画应比右侧竖画短。小宁把两画写成了等长，若只调整横画，横画应写得比右侧竖画___。

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21. 外框从上、下、左三面围住内部，右边留出缺口，这样的字属于三包围结构。下列汉字中属于三包围结构的是（ ） A.园 B.匹 C.回 D.团

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22. 请先观察例字“同”“问”，再用笔在横线上各临写一次：同：___；问：___。

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23. 请选出本课要临写的两个例字，并在练习纸上照着临写。A. 同、问 B. 同、间 C. 向、问 D. 回、问

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24. 书法小组检查门字框练习，要求横折钩的横画短、竖画长，左竖略短于右侧竖画。哪位同学的描述符合要求？A. 横画短、竖画长，左竖略短于右竖 B. 横画长、竖画短，左竖略短于右竖 C. 横画短、竖画长，左竖略长于右竖 D. 横画与竖画等长，左右竖画等长

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25. 练字时，老师提醒大家观察门字框：横折钩的横画要短，竖画要长；左竖略短于横折钩的竖画。小宁写完后发现，横画和右侧竖画一样长，左竖却比右侧竖画长。根据老师的提醒，小宁应怎样调整这三画？

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26. 书法练习时，乐乐在练写门字框。他先观察字帖，发现左上方的点靠近左竖，点与竖之间的距离不大。请根据短文，说说门字框左上方的点应写在哪里。

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27. 三包围结构的外框总是三面围住内部，一面留有缺口，缺口的方向就是开口的方向。请比较“同、区、凶、医”这四个字的外框：缺口开在下方的字是___，缺口开在上方的字是___。

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