教科版·艺术·音乐六年级上册《第三单元古韵今声》练习题

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本单元考点（5 个）

学唱歌曲《龙里格龙》认识京剧锣鼓与西皮二黄腔调特点欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》了解民族五声调式的基本特点用戏曲身段动作表现京剧韵味

本单元练习题（9 题）

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1. 欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》后，这首乐曲给人的主要感受是？ A. 热烈欢腾　B. 安静忧伤　C. 庄严肃穆　D. 轻柔舒缓

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2. 欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》后，下面哪项听感描述最不恰当？ A. 气氛热烈欢腾　B. 节奏鲜明有力　C. 锣鼓声烘托热闹气氛　D. 旋律舒缓忧伤

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3. 《龙里格龙》要唱出京剧锣鼓般的轻快韵味，合唱时两个声部先分后合、音量均衡。四位同学的处理：甲：衬词加重拖长，两声部从头齐唱到底；乙：衬词轻巧短促，第二声部按谱进入且不压过主旋律；丙：衬词轻巧短促，第二声部进入后加大音量盖过主旋律；丁：衬词全改念白，两声部始终齐唱。谁的唱法最符合要求？ A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 丁

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4. 欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》时可以听到：锣鼓与乐队常以一问一答、上下对答呼应的方式交替演奏，仿佛两队人你追我赶、互不相让。这种对答呼应最主要的艺术作用是？ A. 突出某位乐手高超的个人演奏技巧 B. 使你追我赶的情绪层层高涨，渲染热烈欢腾的气氛 C. 故意放慢乐曲速度，制造松弛感 D. 营造安静幽远、引人沉思的意境

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5. 学唱《龙里格龙》时，老师要求唱出京剧锣鼓般的轻快韵味，并用衬词模仿锣鼓点。下列四位同学的做法，哪一位最符合歌曲的演唱要求？A.把衬词'龙里格龙'唱得又重又长，突出气势　B.衬词轻巧短促、富有弹性，像小锣鼓点一样跳跃　C.整首歌曲用最响的声音一直喊唱　D.放慢一倍速度，一字一句慢慢拖唱

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6. 班级排练京剧身段组合，锣鼓经为“慢长锤”转“四击头”。四位同学设计收束动作：甲在“四击头”第一击起势，末击时眼随手动、稳稳定势亮相；乙等锣鼓全部结束后再跑圆场一圈；丙全程背对观众，末击时突然转身；丁随每击鼓点连续快速转圈，最后瘫坐在地。哪种设计最能表现京剧韵味？ A. 甲的设计　B. 乙的设计　C. 丙的设计　D. 丁的设计

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7. 听辨京剧时，哪一项对锣鼓和西皮、二黄的特点描述较恰当？ A. 锣鼓点能烘托情绪和动作，西皮较明快高亢，二黄较沉稳深情　B. 锣鼓点只用于演唱结束，西皮较沉稳，二黄较明快　C. 锣鼓点只用于伴奏唱腔，西皮和二黄都没有明显区别　D. 锣鼓点主要表现安静气氛，西皮较低沉，二黄较高亢

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8. 小禾要用一组身段动作表现京剧韵味，哪种设计最合适？ A. 随锣鼓节奏走圆场，眼随手动，最后定势亮相　B. 随音乐自由跑跳，手脚动作不必配合　C. 全程站立不动，只用声音表现情绪　D. 快速挥动双手，眼神始终看向别处

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9. 民族五声调式由宫、商、角、徵、羽五个音组成。下列哪组唱名符合它的基本特点？ A. do re mi fa sol　B. do re fa sol la　C. do re mi sol la　D. do mi fa sol la

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