教科版·艺术·音乐六年级上册《第一单元百年征程》练习题

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本单元考点（5 个）

学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》欣赏《红旗颂》感受音乐情绪了解聂耳及其代表作品进行曲风格的节奏特点与行进律动用坚定有力的声音演唱革命歌曲

本单元练习题（18 题）

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1. 排练革命歌曲时，大家想唱得坚定有力。哪种做法最合适？ A. 把声音尽量喊大，节奏快慢随情绪变化　B. 声音轻柔含糊，突出优美的音色　C. 姿势自然稳定，气息有支撑，咬字清楚并保持节奏稳定　D. 每个字都用力唱，句间不换气

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2. 队列排练时，鼓声按“强、弱、强、弱”的规律反复，每个字对应一步。队员从左脚开始迈步，连续听到7个鼓声后，下一步应迈哪只脚？这种节奏属于进行曲常见的强弱规律吗？填：____；____

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3. 班级排练演唱革命歌曲《没有共产党就没有新中国》。小华发现大家的声音听起来软绵绵的，缺少坚定有力的气势。要想唱出坚定有力的效果，下面哪种做法是正确的？A. 用尽全力大声喊唱，声音越大越好　B. 深吸气让气息饱满支持，咬字干脆有力，身体挺直、精神饱满地演唱　C. 放慢速度、用轻柔的声音慢慢唱，营造抒情气氛　D. 每句结尾拖长音并渐渐减弱，表现温柔的语气

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4. 演唱《没有共产党就没有新中国》时，哪种声音状态更符合歌曲的特点？ A. 明亮有力、精神饱满　B. 轻柔低沉、气息微弱　C. 拖慢节奏、声音松散　D. 忽强忽弱、随意变速

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5. 排练一段进行曲时，听到拍点间隔均匀，重拍有规律地出现。哪种行进方式最符合这种音乐的节奏特点？ A. 随着拍点稳定迈步，并在重拍处有力落步　B. 忽快忽慢地迈步，不必理会重拍　C. 每逢弱拍就迈步，重拍时停住　D. 连续快跑，步伐不随拍点变化

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6. 音乐资料员要核对作曲家与作品的对应关系。哪张卡片上的两首作品都由聂耳创作？ A.《毕业歌》《卖报歌》　B.《黄河大合唱》《毕业歌》　C.《歌唱祖国》《卖报歌》　D.《松花江上》《大路歌》

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7. 欣赏《红旗颂》时，小林想记录音乐情绪的变化：开篇给人的感受是____，随后音乐逐渐展开、情绪高涨，给人的感受是____。（每空从“轻松诙谐、庄严雄伟、激昂豪迈、忧伤低沉”中选择）

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8. 欣赏《红旗颂》时，乐曲既有舒展庄严的段落，也有气势充沛的段落。若不把局部的舒缓误听成整体悲伤，哪项最恰当地概括了全曲的情绪？ A. 庄严雄伟、激昂豪迈　B. 轻松诙谐、活泼俏皮　C. 悲伤低沉、哀婉凄凉　D. 紧张恐惧、阴森不安

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9. 排练时听到两种鼓点：甲的拍点间隔相等，重音每隔一拍规律出现；乙的拍点忽快忽慢，重音出现无规律。若要让队伍整齐行进，应选____，并应____。

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10. 乐队把一段进行曲的速度从每分钟100拍调慢到每分钟80拍，拍点仍均匀，强拍位置不变。队员怎样调整行进，才能继续与音乐合拍？ A. 保持原步速，听到强拍时加大摆臂　B. 随拍点均匀放慢步速，强拍处有力落步　C. 只在强拍迈步，其余拍停步　D. 强拍快走、弱拍慢走

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11. 学校“百年征程”音乐会要排练一首民乐合奏曲，曲谱提示运用“螺丝结顶”手法，使上下句对答、句幅逐层缩减，情绪越来越热烈。这首由聂耳改编自民间乐曲《倒八板》的作品是《____》。

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12. 排练革命歌曲时，小明为了让歌声显得「坚定有力」，每一句都把音量喊到最大，速度还忽快忽慢。指挥听后说这样反而失去了坚定有力的效果。请判断小明的做法是否正确：____；要唱出坚定有力的效果，音量更应做到____、速度保持稳定。

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13. 学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》时，怎样做更容易把歌曲唱准确？ A. 跟随范唱，注意旋律和节奏　B. 只读歌名，不听旋律　C. 随意改变歌曲节奏　D. 只唱自己熟悉的部分

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14. 聂耳创作的歌曲《义勇军进行曲》，后来成为中华人民共和国的____。

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15. 一段伴奏每小节有两拍，第一拍较强、第二拍较弱，拍点均匀连续，便于队伍整齐行进。它的节拍组织是____，重音规律是____。

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16. 聂耳创作的歌曲《卖报歌》中，报童的名字是____。

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17. 聂耳创作的哪首作品以小号声开篇，表现出昂扬有力的气势？ A.《金蛇狂舞》　B.《义勇军进行曲》　C.《茉莉花》　D.《春节序曲》

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18. 排练进行曲时，伴奏的拍点均匀，强拍清晰突出。行进时应随拍点____，并在强拍处____。

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