教科版·艺术·音乐三年级上册《第二单元我和祖国》练习题

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本单元考点（5 个）

演唱《我和祖国》《国旗国旗真美丽》等歌曲了解国歌《义勇军进行曲》并进行行礼仪式感受进行曲风格歌曲的雄壮有力听赏歌颂祖国的儿童歌曲用坚定饱满的声音演唱爱国歌曲

本单元练习题（18 题）

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1. 周一升旗仪式上，广播里响起国歌《____》。这时，少先队员小明应立正、____；不是少先队员的妹妹应立正、行注目礼。

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2. 周一升旗仪式，国歌《义勇军进行曲》奏响时，小东还在走向班级队伍。下列四位同学的做法中，完全正确的是： A. 小东继续走到队伍里站好，再行礼 B. 小南原地立正，面向国旗行礼 C. 小西边唱国歌边和同桌说笑 D. 小北蹲下捡起掉落的帽子

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3. 校园主题活动中，老师播放我国国歌《____》。全体同学应肃立，少先队员还要行____。

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4. 班级排练《国旗国旗真美丽》，小安要把歌曲唱得合适，应选择哪种演唱状态？ A. 明亮亲切地唱　B. 沉重悲伤地唱　C. 急促喊着唱　D. 全程轻声哼唱

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5. 班级要举办"我和祖国"主题音乐会，每位同学准备一首歌曲：明明准备了《数鸭子》，红红准备了《我和祖国》，乐乐准备了《小星星》。按照主题要求，应该请____上台演唱；红红唱的这首儿童歌曲表达了少年儿童对____的热爱之情。

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6. 晚上，小雨在家看电视，屏幕里正进行升旗仪式，国歌《义勇军进行曲》奏响时，她应该怎样做？ A. 继续坐在沙发上安静看　B. 起身立正，面向国旗行注目礼　C. 一边吃东西一边跟着唱　D. 站起来后拍手欢呼

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7. 国庆联欢会上，三（2）班要合唱爱国歌曲《中华人民共和国国歌》。排练时，同学们对怎样唱展开了讨论：小丽说随便哼哼就行；小军说要把每个字咬清楚，声音坚定饱满、精神十足地唱；小刚说声音越轻越细越显得温柔；小芳说唱到一半可以趴在桌上休息。谁的做法是正确的？ A. 小丽　B. 小军　C. 小刚　D. 小芳

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8. 学校“红领巾广播站”要在国庆节播放一首歌颂祖国的儿童歌曲。小明听了三段录音：第一段唱“小燕子，穿花衣”；第二段唱“国旗国旗真美丽，金星金星照大地”；第三段唱“小兔子乖乖，把门儿开开”。他应选第____段；这首歌通过赞美五星红旗，表达了孩子们对____的热爱。

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9. 学校运动会上举行升旗仪式，奏响国歌《义勇军进行曲》时，身为少先队员的小乐应该怎样做？ A. 立正并行队礼　B. 立正并行注目礼　C. 坐着听完国歌　D. 边走边向同学挥手

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10. 班级排练一首表现爱国情感的歌曲，哪种唱法最能表现进行曲风格的雄壮有力？ A. 声音响亮整齐，节拍稳健有力　B. 声音轻柔缓慢，像在低声诉说　C. 越唱越快，节拍忽快忽慢　D. 声音无力，节拍听不清

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11. 请家人播放儿童歌曲《祖国祖国我们爱你》，听一听歌曲的演唱情绪和歌词内容。哪项最符合你的听赏感受？ A. 演唱轻快明亮，表达对祖国的喜爱　B. 演唱低沉忧伤，表达离别的难过　C. 演唱急促紧张，表现追赶和躲闪　D. 演唱安静舒缓，表现睡前催眠

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12. 假期里，小芳和家人在北京天安门广场观看升旗仪式。广播里奏响“起来！不愿做奴隶的人们……”，小芳一听就知道这是我国国歌《____》。她是少先队员，立即立正、敬____；读一年级的弟弟还不是少先队员，也立正站好，行注目礼。

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13. 音乐课上演唱爱国歌曲时，怎样唱更能表现对祖国的热爱？ A. 声音坚定饱满　B. 声音轻飘无力　C. 声音含糊不清　D. 声音忽大忽小

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14. 家人播放儿童歌曲《祖国祖国我们爱你》，听完后填一填：这首歌表达了孩子们对祖国的____。

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15. 音乐课上，老师播放一首儿童歌曲，歌词唱到“五星红旗迎风飘扬”。听赏这首歌，可以知道它在歌颂____。

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16. 学校“爱祖国”歌会中，三年级要连续演唱两首歌。请你为两首歌选择合适的演唱方式（填序号）。《国旗国旗真美丽》：____；《我和祖国》：____。备选：A. 中速、亲切明亮地唱　B. 快速、大声喊唱　C. 稍慢、深情饱满地唱　D. 慢速、低沉悲伤地唱

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17. 校园艺术节上，三（2）班演唱《我和祖国》。唱到抒发深情的乐句时，声音要处理成____（填序号）；唱到表达自豪、激动的乐句时，力度要处理成____（填序号）。备选：①连贯而流畅　②短促而跳跃　③越来越弱　④越来越强

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18. 学校主题会上，三（3）班演唱一首进行曲风格的歌曲，曲谱标着2/4拍、中速、强弱分明。下面哪种表演设计最能表现歌曲的雄壮有力？ A. 放慢速度轻声唱，像说悄悄话　B. 跟强弱拍响亮整齐地唱，脚步随重拍踏地　C. 越唱越快，赶着快点唱完　D. 各人按自己喜好，想快就快

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