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湘美版·艺术·舞蹈/影视/戏剧八年级上册《第三单元 信仰的样子》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

了解宗教与民族信仰题材舞蹈赏析敦煌舞等经典作品感受信仰题材舞蹈的精神内涵模仿典型造型与手势动作

本单元练习题（18 题）

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1. 排练中，林岚先模仿一尊人物塑像：左臂向前平伸，右手贴在胸前。导演要求她保持左臂不动，只把右手改为掌心向外、手指并拢的“止”手势，并保持原有造型的身体朝向。哪种做法最符合要求？ A. 保持左臂平伸，右手掌心向外、手指并拢，身体朝向不变　B. 保持左臂平伸，右手掌心向内、手指并拢，身体朝向不变　C. 保持左臂平伸，右手掌心向外、手指分开，身体朝向不变　D. 保持左臂平伸，右手掌心向外、手指并拢，同时转身背向观众

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2. 示范者正对观众，身体挺直，左臂向侧上方伸展、掌心向前，右手五指并拢置于胸前、掌心贴身。排练者先完整模仿；随后导演要求只把左掌转向下方，其他造型和右手手势均保持不变。此时排练者的左臂应____，右手应____。

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3. 学校舞蹈社团要编排“信仰的样子”主题作品，需从宗教与民族信仰题材中选材。下列构思最不符合该题材要求的是： A. 借鉴藏族“羌姆”中护法神的威严动作　B. 提取傣族浴佛祈福时的庄重体态　C. 模仿蒙古族那达慕摔跤手的入场姿态　D. 化用彝族祭火仪式中的环舞步伐

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4. 观看一段表现信仰的舞蹈：舞者动作庄重而坚定，反复朝向象征信仰的方向。最能体现这段舞蹈精神内涵的是哪一项？ A. 对信仰的敬重与坚定　B. 对动作技巧的炫耀　C. 对日常生活的轻松调侃　D. 对热闹场面的单纯追求

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5. 欣赏敦煌舞经典作品时，舞者将琵琶置于身后弹奏，身体呈倾斜的弧线姿态。最能概括这一造型意象的是____。

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6. 某展演小组筛选舞蹈素材：甲表现孔雀的姿态，乙表现劳动生活，丙源于民间信仰仪式，戴面具表演以驱邪纳吉，丁表现节日欢庆。最符合“宗教与民族信仰题材舞蹈”的是____，其仪式寄托是____。

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7. 编导要选取能直接表现宗教信仰内容的舞蹈素材，而非仅因具有民族特色就纳入。下列素材最符合要求的是哪一项？ A. 藏族“羌姆”中表现护法神的仪式性舞蹈　B. 傣族舞蹈中模仿孔雀姿态的片段　C. 汉族秧歌中表现丰收喜悦的片段　D. 维吾尔族舞蹈中表现日常欢聚的片段

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8. 某编导为表现“驱邪祈安”选用汉族傩舞素材，排演时却把面具改成卡通笑脸，把沉稳步态改成轻快蹦跳。这一改动最可能带来的问题是： A. 增强了傩舞的庄严感和信仰象征 B. 削弱了傩舞的仪式氛围与驱邪意味 C. 使舞蹈动作更符合傩舞的原始风格 D. 突出了傩舞对丰收的祈愿

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9. 一段信仰题材舞蹈中，舞者以虔诚的姿态和彼此呼应的动作，表达对共同信念的珍视。作品主要传递怎样的精神内涵？ A. 对共同信念的敬仰与珍视　B. 对舞蹈技巧的刻意炫耀　C. 对热闹场面的单纯追求　D. 对个人得失的过分关注

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10. 赏析一段敦煌舞时，观察到舞者手臂舒展成弧线，手腕与手指连续转换，动作连贯舒缓。下列哪项赏析最恰当？ A. 动作以急促有力为主，突出强烈冲突　B. 姿态僵直对称，强调整齐划一　C. 手指动作孤立，与身体姿态无关　D. 姿态柔美流动，手部变化与身体动作相互呼应

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11. 一段信仰题材舞蹈中，舞者在沉重的节奏里反复迈步，彼此扶持，始终朝向远处的光源；动作虽显艰难，队形却没有散开。最能概括作品精神内涵的是哪一项？ A. 对所信理想的敬仰与坚守　B. 对高难动作和技巧的炫耀　C. 面对艰难处境时选择逃避　D. 通过个人胜负证明自身价值

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12. 欣赏敦煌舞作品时，先看到壁画人物衣带飘举、身姿舒展，再看到舞者以连续转腕、移步和身段变化呈现相近意象。对两者关系的赏析，最准确的是舞蹈把壁画的____转化为____。

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13. 观看原创信仰题材舞段《灯影》：年长舞者双手护着一盏象征信念的灯，郑重地交给年轻舞者；年轻舞者接过灯后，沿用同样的守护姿态继续舞动。这段舞蹈表达的精神内涵是____。

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14. 一段信仰题材群舞中，舞者先低头默立，再依次传递烛火，最后全体举烛。若删去“依次传递”只保留“全体举烛”，作品最可能被削弱的精神内涵是___（填选项字母）。A. 对信仰的坚守与代代相传 B. 对个人技巧的竞争 C. 对队形整齐的追求 D. 对服装统一的展示

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15. 排练表现坚定信念的舞蹈时，老师示范双脚稳稳站立、双手在胸前合拢、目光平视。要模仿这一典型造型与手势，应选择哪项？ A. 双脚站稳，双手在胸前合拢，目光平视　B. 双脚站稳，双臂交叉抱胸，目光低垂　C. 双脚并拢，双手高举过头，目光上望　D. 双脚分开，双手叉腰，目光侧看

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16. 赏析敦煌舞经典作品时，看到舞者动作缓慢连贯、姿态舒展柔美，若排除急促跳跃的节奏特点，这段舞蹈的动作节奏可概括为____。

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17. 观看信仰题材舞蹈时，舞者以坚定的步伐、庄重的神情表现对信念的执着，作品传递出的精神内涵是____。

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18. 排练表现坚定信念的典型造型时，示范者双脚分开与肩同宽，右臂屈肘、拳头握紧举至肩前，左臂自然下垂。模仿这一造型与手势时，右臂应保持____，左臂应保持____。

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