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湘美版·艺术·舞蹈/影视/戏剧八年级上册《第二单元 情系大自然》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

观察自然并用肢体模仿动植物以舞蹈动作表现自然景象集体创编自然主题舞蹈小品欣赏以自然为题材的舞蹈作品

本单元练习题（18 题）

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1. 舞蹈片段要表现“微风拂过草地，随后阵风吹来”。哪种动作设计最贴合自然景象的变化？ A. 微风时手臂轻柔、连续摆动；阵风时加大动作幅度，身体随风势倾斜　B. 微风时动作幅度大而急促；阵风时动作变得轻柔缓慢　C. 微风和阵风都用僵直、断续的动作表现　D. 微风和阵风始终保持相同幅度与速度

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2. 某组要集体创编表现“雾散后阳光洒进山谷”的舞蹈小品，手中有四张记录卡：①全组围绕主题共同设计动作；②每人随意加入与主题无关的动作；③观察并提炼雾气消散、阳光出现的动态特点；④共同排练动作衔接与队形变化。按合理创编流程，应依次采用第____张、第____张和第____张记录卡。

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3. 欣赏一段舞蹈，舞者用动作表现溪水流动、树木生长和鸟儿飞翔。这段舞蹈的题材是____。

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4. 欣赏以自然为题材的舞蹈作品时，哪种表现最能体现舞者对自然景象的感受？ A. 用舒展起伏的动作表现风吹麦浪　B. 用快速整齐的动作表现队列操练　C. 用夸张表情表现人物争吵　D. 用连续翻滚表现杂技技巧

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5. 观察到一株芦苇被风吹时先向左弯，风停后再慢慢回到直立。表演时要用身体表现这一变化，哪种动作顺序最贴切？ A. 身体先向左弯，再慢慢回到直立　B. 身体先向右弯，再慢慢回到直立　C. 身体先向左弯，再继续向左弯　D. 身体保持直立，只快速摆动双臂

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6. 排练“林间晨景”时，先观察嫩藤受风后向左弯曲、再缓缓回弹的过程。演员约定双脚站稳，躯干不动，只用一只手臂表现嫩藤；哪种动作最符合观察？ A. 手臂先向左弯，再缓缓回到原位　B. 手臂先向右弯，再缓缓回到原位　C. 手臂向左弯后保持不动　D. 手臂左右快速交替摆动

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7. 舞蹈要表现溪流由平缓流淌变为湍急奔涌：甲组动作是手臂舒展、速度缓慢；乙组动作是身体起伏加大、动作迅疾有力。先后应选____组、____组。

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8. 观察含羞草受触碰后的反应：小叶先自外向内合拢，随后叶柄下垂。用肢体模仿时约定双臂代表小叶、躯干代表叶柄。现有两个动作：A.双臂由侧平举收至体前合拢；B.躯干以髋为轴缓缓前倾。表演时应先做___，再做___；若颠倒顺序，就与观察到的先后不符。

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9. 一段舞蹈以山间云雾为题材，舞者的动作由轻柔舒展逐渐转为翻涌起伏，队形也不断聚散变化。哪种赏析最贴合作品的表达？ A. 动作和队形的变化共同营造了云雾流动的感觉　B. 只有穿着白色服装才能表现云雾　C. 舞者必须模仿云雾的真实形状才算表现自然　D. 队形变化说明作品主要表现整齐操练

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10. 观察一株植物时，先看到两片叶子从下垂状态向两侧展开，随后花朵朝右转向阳光。约定双臂代表叶片、头部代表花朵，哪种动作最符合观察？ A. 双臂先向两侧展开，再将头转向右侧　B. 头先转向右侧，再将双臂向两侧展开　C. 双臂先向两侧展开，再将头转向左侧　D. 双臂先向身体两侧合拢，再将头转向右侧

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11. 某班分组创编表现“梧桐秋叶”的自然主题舞蹈小品，组内列出五个环节：①全组到校园观察梧桐叶在风中打旋、飘落、贴地的动态并记录；②每人按自己的理解随意做动作，不必统一主题；③从观察记录中提炼“旋—飘—贴”三个核心动作，并共同确定主题为“秋叶归根”；④按“风起—叶旋—飘落—归根”设计队形变化和动作衔接；⑤合音乐完整连排，针对衔接不畅处修改。按集体创编的合理流程，应删除的环节是____；剩余环节排列后的第三环节是____。（填序号）

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12. 舞蹈编导以“山间瀑布”为题材创编动作：近观水流从崖顶跌落时，动作应干净有力、一泻而下；远望瀑布如白练悬挂山间时，动作应连绵不断、线条悠长。据此，表现瀑布“跌落”的一组动作宜选用____（填写“轻缓”或“迅疾”），表现“远望”的一组动作宜选用____（填写“舒展”或“收促”）。

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13. 舞蹈课上，老师要求用一段动作表现“海面由平静无波到波涛汹涌”的变化。下列哪组动作设计最贴合这一自然景象的先后变化？ A. 先做双手在体侧平缓起伏的波浪动作，再加大身体前后涌动幅度、步伐迅疾跳跃 B. 先做快速有力的跳跃翻腾，再做轻柔缓慢的手臂摆动 C. 全程保持双手平举不动，只用面部表情表现海浪变化 D. 先做双臂急速大幅甩动，再改为原地轻轻踮步

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14. 同学们集体创编表现春风拂过树林的舞蹈小品，哪种做法最合适？ A. 先确定主题，再共同设计动作并配合表演　B. 每人随意做动作，不必顾及主题　C. 全组只重复一个动作，不作变化　D. 各自表演，不考虑彼此配合

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15. 班级准备集体创编一段表现“溪流汇成河”的自然主题舞蹈小品，哪种创编方案最合适？ A. 全体先观察溪流汇聚的动态，共同设计动作，再安排队形变化和衔接　B. 每人各自编一段喜欢的动作，最后不作调整地依次表演　C. 直接照搬现成舞蹈动作，只把音乐换成流水声　D. 只安排一人表演，其余同学站在一旁观看

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16. 清晨观察花园里的小鸟，模仿小鸟张开双臂、轻轻扇动的动作，手臂应模仿小鸟的____。

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17. 观察一只小鸟连续啄食：它先低头让尖嘴触地，再抬头。表演时约定躯干保持直立，只用颈部模仿这一动作。颈部应先____，再____。

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18. 集体创编表现“露珠沿草叶滑落”的舞蹈小品时，应选择____（填序号）：①全组观察露珠滑落的动态，共同设计表现动作；②每人随意表演与主题无关的动作。

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