冀少版·艺术·音乐八年级上册《第一单元金秋硕果》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《在希望的田野上》欣赏《丰收锣鼓》音乐要素与丰收情绪表现歌曲节奏与切分音练习

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏《丰收锣鼓》时，若把锣鼓鲜明的节奏与热烈欢快的旋律所营造的气氛概括成一个场景，最恰当的是哪一项？ A. 丰收时欢腾喜悦的庆祝场面　B. 月夜中宁静安详的独处时刻　C. 风雪里紧张急促的行路情景　D. 离别时低回忧伤的送行情景

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2. 欣赏民族管弦乐曲《丰收锣鼓》时，若要把握作品的主要听觉特点与情绪，下面哪项概括最恰当？ A. 锣鼓等打击乐器声势鲜明，音乐热烈欢腾，表现丰收喜悦　B. 弦乐旋律舒缓绵长，音乐哀婉低沉，表现离别愁绪　C. 管乐音色庄严肃穆，节奏始终缓慢，表现祭祀场面　D. 乐曲以轻柔的独奏为主，情绪平静克制，表现田园静景

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3. 演唱《在希望的田野上》时，哪种做法有助于把歌曲唱得自然、连贯？ A. 按乐句换气，保持声音连贯　B. 每个字都唱得短促　C. 为了响亮一直用力喊唱　D. 不看旋律变化始终唱同一音量

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4. 欣赏《丰收锣鼓》时，乐曲中锣鼓声与管弦乐旋律相互配合。若要判断两者在表现上的主要分工，哪项最恰当？ A. 锣鼓主要烘托节奏与声势，管弦乐旋律展开音乐形象　B. 锣鼓独自承担全部旋律，管弦乐只提供伴奏　C. 管弦乐只负责制造锣鼓般的节奏，锣鼓负责演奏长线旋律　D. 两者作用完全相同，无法听出表现分工

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5. 以下四种节奏均为4/4拍，所述位置均指每拍的正拍或后半拍。哪一种在较弱位置起音，并延续到随后较强的正拍，形成切分音？ A. 第2拍正拍起音，持续至该拍结束　B. 第2拍后半拍起音，连音至第3拍正拍　C. 第3拍正拍起音，持续至该拍后半拍　D. 第1拍正拍起音，连音至第2拍正拍

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6. 一段歌曲采用2/4拍，每小格为八分音符，格位依次是1、&、2、&；“—”表示与前一格连音延长，“休”表示休止。节奏为：| 音音音音 | 休音 — 音 | 音休音音 | 休音 — 休 |。其中出现切分音的共有____处，分别在第____小节。

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7. 演唱《在希望的田野上》时，全曲情绪从开头的亲切叙述逐步走向豪迈奔放。如果结尾句“为她幸福，为她增光”唱得比开头更轻弱，就会与歌曲的情绪发展相矛盾。因此，结尾处的力度应比开头____（填“强”或“弱”），声音应更加____（填“饱满明亮”或“轻微暗淡”），才能唱出对田野未来的赞美与自豪。

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8. 排练《在希望的田野上》时，老师强调：全曲要连贯而有层次，第一段亲切明亮，第三段豪迈有力；衬词要轻巧，不能因换气切断乐句。下列处理最恰当的是 A. 第一段用虚声轻唱，第三段突然喊唱，衬词重读 B. 第一段中弱力度、明亮音色，第三段加强力度，衬词轻巧带过，在乐句间换气 C. 全曲保持同一力度，每个衬词后都换气 D. 第一段很强，第三段渐弱，衬词拖长

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9. 在欣赏《丰收锣鼓》时，同学们对乐曲中“锣鼓声由弱渐强，管弦乐旋律随之层层推进”这一处理展开讨论。甲认为它营造出由远及近、越来越热烈的丰收场面；乙认为它表现由近及远、逐渐安静的离别场景。其中正确的是____；其中“由弱渐强”直接改变的音乐要素是____（填“力度”或“音色”）。

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10. 聆听民族管弦乐曲《丰收锣鼓》的结尾段落时可以发现，音乐的速度越奏越____，力度越奏越____，锣鼓声层层推进、由远及近，最终把人们欢庆丰收的热烈情绪推向最高潮。请按顺序填空。

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11. 民族管弦乐曲《丰收锣鼓》由作曲家彭修文创作。乐曲开头以雄壮的鼓声和号角式的旋律引出欢腾的主题；中段一段舒展抒情的旋律由吹管乐器____主奏，与前后热烈的段落形成对比；结尾处定音鼓、云锣等____类乐器齐鸣，把欢庆丰收的情绪推向最高潮。

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12. 在2/4拍中，哪种节奏把重音落在弱拍，并延续到下一强拍，形成切分音？ A. 强拍起音，弱拍另起音　B. 弱拍起音，延音连至下一强拍　C. 强拍起音，延音连至弱拍　D. 强弱拍都均匀起音

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13. 演唱歌曲《在希望的田野上》前，请先了解其创作背景：这首歌由____作词、____作曲，演唱时应用明亮而有弹性的声音，表现金秋时节农村欣欣向荣的景象。

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14. 《在希望的田野上》三段歌词分别以“我们的家乡”“我们的理想”“我们的未来”起句，结尾句也随段落变化。演唱第二段时结尾唱“为她打扮，为她梳妆”；按歌曲原词，第三段结尾应唱“为她____，为她____”。

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15. 在2/4拍的歌曲中，切分节奏由一个八分音符、一个四分音符和一个八分音符依次组成，这一节奏型共占____拍，重音落在中间的____音符上，形成“弱-强-弱”的切分效果。

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16. 一段三拍子的歌曲中，哪种节奏在较弱的后半拍起音，并延续到下一拍正拍，形成切分音？ A. 第1拍正拍起音，延续到后半拍　B. 第1拍后半拍起音，连至第2拍正拍　C. 第2拍正拍起音，延续到后半拍　D. 第2拍后半拍起音，延续到第2拍结束

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17. 欣赏民族管弦乐曲《丰收锣鼓》时，听到锣鼓节奏鲜明、气氛热烈欢腾，这种音乐情绪表现了人们对丰收的____。

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18. 演唱《在希望的田野上》第一段时，唱完“我们的家乡，在希望的田野上”后，下一句应接哪一句？ A. 炊烟在新建的住房上飘荡　B. 禾苗在农民的汗水里抽穗　C. 我们的理想，在希望的田野上　D. 我们的未来，在希望的田野上

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