冀少版·艺术·音乐二年级下册《第一单元花儿朵朵》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《春天来了》认识打击乐器：沙锤、碰铃随音乐做花朵开放的律动表演听辨音乐中的强弱变化

本单元练习题（18 题）

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1. 校园音乐角里，摇动一种乐器会发出沙沙声，轻碰另一种乐器会发出清脆的叮声。哪项对应正确？ A. 沙锤摇出沙沙声，碰铃轻碰发出叮声　B. 碰铃摇出沙沙声，沙锤轻碰发出叮声　C. 沙锤轻碰发出叮声，碰铃摇出沙沙声　D. 两种乐器都摇出沙沙声

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2. 音乐课上，甲摇起来发出沙沙声，乙两片金属相碰发出清脆的叮声。甲、乙依次是什么乐器？ A. 沙锤、碰铃　B. 碰铃、沙锤　C. 沙锤、沙锤　D. 碰铃、碰铃

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3. 学唱《春天来了》时，先认真____，再跟着歌曲____。（填“听”或“唱”）

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4. 听家里播放的一段音乐：开头声音轻，接着比开头响，最后比中间轻、比开头响。音乐的强弱变化是先____，再____。

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5. 本单元要学唱的歌曲是哪一首？ A.《春天来了》　B.《春天在哪里》　C.《小燕子》　D.《花儿朵朵》

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6. 小乐在家整理乐器，摇一摇发出沙沙声的是____，两片金属轻碰发出叮声的是____。

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7. 小乐听校园音乐时，发现第一段比第二段响，第三段比第一段轻、比第二段响。最响的是第____段，最轻的是第____段。

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8. 请家人播放一段轻快的音乐，选出并照着做花朵开放的动作：A. 随音乐慢慢张开双手　B. 不听音乐，快速拍手　C. 随音乐蹲下不动　D. 背对大家跑来跑去

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9. 音乐课上听一段旋律：第一段轻轻的，第二段比第一段响，第三段又变轻。老师请听到最响的地方举起手。应该在哪一段举手？ A. 第一段　B. 第二段　C. 第三段　D. 三段都举

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10. 随音乐做《花儿朵朵》花朵开放的律动表演时：音乐又轻又慢，我们就____下来，做小小的花苞；音乐渐渐变强变快，动作也跟着变大变快；到音乐最强的地方，手臂要张得最____，像花儿全开一样。

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11. 在教室里表演花朵开放的律动，音乐响起时，怎样做更合适？ A. 听着音乐慢慢舒展手臂　B. 不管音乐一直跺脚　C. 背对同学站着不动　D. 随意跑来跑去

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12. 歌曲《春天来了》表现的是____天的景象。

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13. 家里练唱《春天来了》时，乐乐唱到一处总把歌词“花儿”唱成“鸟儿”。他要改对这首歌的歌词，应把“鸟儿”换成什么？ A. 花儿　B. 月儿　C. 风儿　D. 云儿

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14. 班级排练《春天来了》，要唱出春天到来的欢快感觉，哪种唱法最合适？ A. 声音明亮、轻快地唱　B. 声音低沉、缓慢地唱　C. 每个字都拖得很长　D. 越唱越轻，最后不出声

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15. 表演《花儿朵朵》时，我们一边慢慢呼气、一边把手臂收拢成花苞，这时音乐正渐渐变____；一边慢慢吸气、一边把手臂向两侧打开，音乐正渐渐变____。

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16. 音乐课学唱《春天来了》。老师播放范唱时，小亮却跟着大声喊唱；老师让跟琴轻声模唱时，他又抢着完整表演。小亮把学唱顺序弄乱了。正确的顺序是先___，再___，最后完整演唱。（填序号）①跟琴轻声模唱 ②安静听范唱 ③大声喊唱

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17. 家人用同一段旋律连续播放两遍，请仔细听：第二遍的声音比第一遍轻。两遍相比，声音强弱变化是____。

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18. 音乐课上，老师播放四段旋律，请大家听强弱变化。第一段：轻轻—响—轻轻；第二段：响—轻轻—响；第三段：轻轻—更轻—轻轻；第四段：响—更响—响。哪一段的强弱变化是“先弱，再强，最后又弱”？ A. 第一段　B. 第二段　C. 第三段　D. 第四段

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