冀少版·艺术·音乐四年级下册《第5单元影视金曲》练习题

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本单元考点（4 个）

欣赏《让我们荡起双桨》影视音乐的作用演唱《共产儿童团歌》认识影视插曲与主题曲

本单元练习题（18 题）

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1. 短片中，小猫走进陌生的森林，配上轻柔、神秘的音乐，这段音乐能帮助观众感受森林气氛，也能表现小猫的____。

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2. 排练《共产儿童团歌》开头时，前一句是发问，后一句作回答。要唱出两句的呼应关系，又不改歌曲旋律和节奏，哪种处理最合适？ A. 前句唱出提问语气，后句坚定回应　B. 两句都唱成低声耳语，弱化回应　C. 前句拖慢节奏，后句突然加快　D. 后句改变旋律，唱成疑问语气

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3. 电影《大海》中，歌曲《浪花》在片头片尾反复播放并概括全片主旨，歌曲《贝壳》只在主角生日时出现。小华说《贝壳》是主题曲，他判断得____（填“对”或“错”）；《浪花》属于____。

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4. 演唱《共产儿童团歌》时，怎样表现更合适？ A. 精神饱满、声音坚定　B. 轻声柔和、速度缓慢　C. 懒散拖拍、声音无力　D. 忽快忽慢、随意改旋律

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5. 欣赏《让我们荡起双桨》后，小林想用一句话描述歌曲带来的感受。哪句话最贴切？ A. 旋律舒展优美，表现少年儿童愉快的生活　B. 旋律急促紧张，表现激烈的战斗场面　C. 旋律低沉悲伤，表现离别时的不舍　D. 旋律庄严肃穆，表现隆重的仪式

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6. 欣赏《让我们荡起双桨》，判断哪组描述符合歌曲：甲，少年儿童泛舟水上，歌曲旋律轻快优美；乙，战士冲锋陷阵，歌曲旋律紧张激烈。符合的是____；从场景看，这是一首表现____的歌曲。

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7. 动画片《星星邮差》的片头歌曲《出发吧》表现全片主旨；主人公迷路时响起的歌曲《回家的路》只出现在这一情节中。《出发吧》是____，《回家的路》是____。

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8. 一部动画片中，歌曲甲贯穿片头片尾并概括全片主题；歌曲乙只在主人公寻找小猫的场景中出现，衬托当时情节。歌曲甲是____，歌曲乙是____。

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9. 短片里，主人公收到好消息时响起欢快的音乐。这段音乐主要有什么作用？ A. 烘托喜悦的气氛　B. 代替画面交代地点　C. 让人物不用说话　D. 介绍影片的演员

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10. 演唱《共产儿童团歌》时，旋律和节奏都唱对了，但听众听不清歌词。最应先改进哪一点？ A. 咬字清楚　B. 加快速度　C. 改变旋律　D. 随意延长每句

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11. 电视剧《山里的孩子》中，歌曲《大山谣》在每一集的片头都会播放，用来概括全剧的精神；歌曲《萤火虫》只在孩子们夜晚数星星那一集中响起。下列说法正确的是： A. 《大山谣》是插曲，《萤火虫》是主题曲 B. 《大山谣》是主题曲，《萤火虫》是插曲 C. 两首都是主题曲 D. 两首都是插曲

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12. 电视剧《校园足球》共30集，片头曲《追风少年》每集开头播放，歌词概括全剧拼搏主题；片尾曲《明天见》每集结尾播放；插曲《雨中训练》只在第12集比赛失利后响起。其中主题曲是____；插曲是____。

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13. 短片中，暴风雨即将来临，画面配上低沉急促的音乐。这段音乐主要起到____的作用。

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14. 排练《共产儿童团歌》时，伴奏的节拍保持稳定，若演唱者总把每句结尾拖慢，想让歌声重新与伴奏合拍，应把句尾处理为____。

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15. 欣赏《让我们荡起双桨》时，哪种演唱方式更贴合歌曲的感觉？ A. 自然亲切、声音明亮　B. 粗犷低沉、语气严厉　C. 急促喊唱、情绪紧张　D. 悲痛呜咽、声音压抑

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16. 动画电影《纸船旅行》中，歌曲《远方的灯》在片头响起，歌词概括全片关于勇气与陪伴的主题；歌曲《雨巷》只在主人公躲雨的场景中出现，表现当时的心情。《远方的灯》和《雨巷》分别是： A. 主题曲、插曲　B. 插曲、主题曲　C. 都是主题曲　D. 都是插曲

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17. 从括号内给出的词语中选一个填空：电影里警察追赶坏人的画面配上急促、紧张的音乐，不用台词观众也能感到紧张，这说明影视音乐能渲染____（选填：气氛 / 台词）；随着故事推进，音乐由低沉渐渐变得雄壮，帮助观众理解故事走向，这说明影视音乐还能推动____（选填：剧情 / 灯光）的发展。

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18. 班级合唱《共产儿童团歌》，音都唱准了，但听起来松散无力，缺少进行曲的雄壮感。下面哪种做法最能解决这一问题？ A. 整体放慢速度，改用轻声柔气演唱 B. 用坚定有力的声音，按稳健的速度整齐地演唱 C. 每人自由换气、各唱各的，突出个性 D. 边唱边随意改变旋律，增加新意

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