冀少版·艺术·音乐四年级上册《第三单元红领巾之歌》练习题

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本单元考点（5 个）

学唱歌曲《中国少年先锋队队歌》了解红领巾与少先队的相关知识用坚定有力的声音演唱进行曲风格歌曲聆听并进行队列行进律动认识进行曲的音乐特点

本单元练习题（18 题）

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1. 学校鼓号队排练时，要选出最能体现进行曲特点的音乐。哪种听感最合适？ A. 节奏鲜明、强弱较有规律，听来有整齐行进感　B. 节奏自由舒缓，像在轻声诉说　C. 旋律轻快跳跃，像小动物蹦跳　D. 节奏忽快忽慢，听来像随意摇摆

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2. 班级演唱进行曲风格的歌曲时，应该用怎样的声音演唱？请填空：用____、____的声音演唱。

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3. 学唱《中国少年先锋队队歌》时，哪种演唱状态更能表现歌曲的精神面貌？ A. 明亮有力、精神饱满　B. 轻柔低沉、像在哼唱　C. 缓慢拖长、像唱摇篮曲　D. 声音松散、节奏随意

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4. 学校红领巾合唱队排练《红领巾之歌》，老师要求“用进行曲风格演唱”。下列四种排练方案中，完全符合要求的是： A. 声音坚定有力但不喊叫，速度稳定，节奏有步伐感　B. 声音轻柔连贯，速度放慢，句尾自由延长　C. 声音越响越好，速度尽量快，每个字都重压　D. 声音有力，但速度忽快忽慢，强拍随意延长

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5. 学唱《中国少年先锋队队歌》时，跟唱新学的一句旋律，哪种做法合适？ A. 听准旋律和节奏，再跟着唱　B. 只顾唱歌词，不管旋律　C. 把每个音都唱成一样高　D. 故意把节奏唱得忽快忽慢

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6. 请播放一段节拍清楚的音乐，边聆听边随节拍进行队列行进律动，行进时脚步要____。

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7. 队列行进时，乐曲先由慢变快，随后又变慢。为了让队伍整齐，应该怎样做？ A. 始终保持原来的步速　B. 听着节拍调整步速，并保持队形　C. 只顾加快脚步，超过前面同学　D. 不听节拍，按自己的步速行进

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8. 音乐课上，老师让大家判断哪句话对进行曲特点的描述是错误的。下面哪一句是错误的？ A. 进行曲节奏鲜明、强弱规整，听来像整齐的步伐 B. 进行曲速度平稳适中，适合踏着节拍行进 C. 进行曲节奏自由散漫，常给人即兴抒情的感觉 D. 进行曲听起来铿锵有力，让人精神振奋

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9. 红领巾合唱队试唱三次：第一次声音轻柔、节奏平稳；第二次声音坚定有力、不喊叫，节奏有步伐感；第三次声音响亮却越唱越快。要唱出进行曲风格，应选第____次，声音要____。

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10. 同学们随进行曲练习队列行进：第1拍先迈左脚，之后左右脚随节拍交替踏步；乐曲每小节两拍，强拍在小节的第1拍上（即第1、3、5……拍）。行进时，强拍总是落在____脚上；踏到第12拍时，随节拍落地的是____脚，此时若乐曲出现短暂停顿，应保持立正姿势原地不动。

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11. 听一段音乐时，哪种听感最能体现进行曲的特点？ A. 节奏鲜明、强弱规整，听来有整齐行进感　B. 节奏自由、强弱变化随意　C. 节奏缓慢松散，听来像轻声诉说　D. 节奏忽快忽慢，听来难以跟随

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12. 聆听进行曲并随队列行进时，你发现自己的脚步连续落在节拍声之后。怎样调整才能重新合拍？ A. 稍微加快脚步，追上节拍后再随节拍行进　B. 继续保持原步速，不再听节拍　C. 每听到节拍声就停一步　D. 越走越慢，等音乐结束

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13. 少先队主题展的讲解卡有四种说法，哪一种正确？A. 红领巾是少先队员的标志，象征红旗的一角　B. 红领巾是少先队队旗的一角，象征队徽　C. 红领巾是少先队队徽，象征红旗的一角　D. 红领巾是少先队队旗，象征队徽

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14. 进行曲常让人联想到整齐的队伍迈步前进，它的节奏通常____。

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15. 排练时听到三段音乐：甲节奏鲜明、强弱规整，听来有整齐行进感；乙速度较快，但节奏自由、强弱变化随意；丙节奏舒缓，像轻声诉说。最符合进行曲特点的是____段。

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16. 练唱《中国少年先锋队队歌》时，回听录音发现自己总比伴奏早唱出下一句。要避免抢拍，应等到____再进入。

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17. 队会布置知识卡：①红领巾是少先队员的标志，象征红旗的一角；②红领巾是少先队队旗的一角；③红领巾象征队徽。选出正确卡片编号，并写出红领巾象征的事物：____，____。

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18. 请播放一段节拍清楚、结尾后有短暂停顿的乐曲，边聆听边随节拍队列行进。听到乐声停止时，应立即____。

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