冀少版·艺术·音乐三年级下册《第五单元茁壮成长》练习题

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本单元考点（5 个）

演唱《快乐的孩子爱唱歌》欣赏《雏鹰之歌》附点节奏的认识与演唱演唱《我们多么幸福》用歌声表现健康向上的情绪

本单元练习题（18 题）

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1. 演唱《快乐的孩子爱唱歌》时，最合适的情绪和声音是（　） A. 欢快活泼地　B. 缓慢悲伤地　C. 大声喊叫地　D. 拖长声音地

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2. 排练《我们多么幸福》时，同学把歌词唱得很清楚，却唱得低沉、无精打采。怎样调整更合适？ A. 用明亮、欢快的声音演唱　B. 把每个字都唱得很低沉　C. 故意唱得含糊不清　D. 越唱越慢，拖长每个字

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3. 演唱表现健康向上情绪的歌曲时，要站直身体，面带___，用___的声音歌唱。

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4. 音乐课上，乐乐把“长—短”节奏唱成“啦（1拍半）—啦（半拍）”。其中第一个音符应写作____。

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5. 音乐课上排练《茁壮成长》的歌曲，有一组节奏是“附点四分音符后接一个八分音符”。老师提醒附点不能丢。这组节奏一共唱____，附点四分音符比后面的八分音符多唱____。

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6. 学校艺术节上，三（2）班演唱一首2/4拍的歌曲。其中第一小节只有“X. X”两个音，正好占满一小节。这两个音正确的唱法是： A. 附点四分音符唱1拍半，八分音符唱半拍　B. 附点四分音符唱半拍，八分音符唱1拍半　C. 两个音都唱1拍　D. 附点四分音符唱2拍，八分音符唱半拍

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7. 音乐课上练唱《我们多么幸福》，怎样唱更能表现歌曲的欢快心情？ A. 声音明亮、节奏轻快　B. 声音低沉、节奏缓慢　C. 声音轻柔、节奏拖沓　D. 声音生硬、节奏忽快忽慢

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8. 音乐活动中，老师播放《雏鹰之歌》，请同学们认真欣赏并选择最恰当的感受。A. 歌曲表现雏鹰勇敢成长、向着天空飞翔　B. 歌曲描写鱼儿在水中嬉戏　C. 歌曲表现夜晚安静入睡　D. 歌曲描写秋天落叶飘零

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9. 家里的节拍练习中，乐乐在4/4拍里先唱一个附点二分音符，再唱一个四分音符。第一个音要连续唱____拍，并在第____拍开始唱下一个音。

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10. 班级排练合唱《茁壮成长》时，小亮用很慢、很轻的声音唱，同学说听起来没精神。要唱出健康向上的情绪，速度应改为稍___，声音要___。

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11. 音乐课上，同学们演唱歌曲《小树苗快长高》，想用歌声表现出小树苗茁壮成长的欢快情绪。下面哪种唱法最合适？A. 面带笑容，用轻快、明亮的声音演唱 B. 皱着眉头，用低沉、拖沓的声音演唱 C. 憋住气息，用小声含糊的声音演唱 D. 扯着嗓子，用又喊又叫的声音演唱

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12. 音乐活动中，老师在一个音符右边加了附点。这个音符应该怎样唱？ A. 比原音符多唱原时值的一半　B. 比原音符多唱一拍　C. 比原音符少唱原时值的一半　D. 和原音符唱得一样长

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13. 班级录制成长主题歌曲时，小雨唱得音准不错，却让人听着有些低落。怎样调整歌声，更能表现健康向上的情绪？ A. 用明亮、有精神的声音自然演唱　B. 把每个字都拖得很长　C. 故意压低声音，唱得沉闷　D. 越用力喊唱越好

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14. 晨间活动时，大家唱歌鼓励正在练习跑步的同学。要表现健康向上的情绪，歌声应唱得有精神，脸上带着____。

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15. 班级排练《快乐的孩子爱唱歌》时，小宇把歌词像口号一样念出来。要把这首歌唱好，他应改为按歌曲的____演唱，而不是只念歌词。

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16. 班级排练《快乐的孩子爱唱歌》准备参加校园艺术节。下列演唱处理最能表现歌曲欢快情绪的是（　） A. 用轻快有弹性的声音，在换气记号处快速换气 B. 声音越响越好，每句结尾都用力喊出重音 C. 放慢速度，用连绵悠长的声音演唱 D. 唱到衬词“啦啦啦”时故意停顿不唱

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17. 音乐课上，同学们排练歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。这首歌的拍号是2/4，每小节有两拍，演唱时强拍应落在每小节的第____拍；为了表现孩子们快乐歌唱的样子，声音要轻快而有____，不能大声喊唱。

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18. 音乐课上练唱《我们多么幸福》，老师请大家先把歌词里的每个字唱清楚。演唱时要做到吐字____。

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