冀少版·艺术·音乐二年级上册《第六单元幸福之家》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》聆听《摇篮曲》感受安静甜美演唱时表达对家人的爱有感情地演唱并做角色表演

本单元练习题（18 题）

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1. 在家人表演“晚饭后一家人聊天”的节目时，怎样做更合适？ A. 有感情地唱，按角色表演　B. 只唱歌，不表演　C. 只做动作，不唱歌　D. 大声唱，不管角色

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2. 听《摇篮曲》时，哪种做法与乐曲安静甜美的感觉相反？ A. 轻声哼唱　B. 闭眼静听　C. 大声喊叫　D. 慢慢摇晃

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3. 班级表演原创歌曲《雨天等爸爸》，歌词唱到“门外脚步轻轻响，爸爸回家啦”。你演爸爸，也要唱这句。哪种做法最合适？ A. 唱出回家的温暖，做推门动作　B. 唱得很生气，做推门动作　C. 只做推门动作，不唱　D. 唱出回家的温暖，不做角色动作

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4. 小芳给家人唱歌。她想起家人对自己的关心，演唱时不嬉笑，也不故意大喊，而要把对家人的____唱出来。

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5. 歌曲《小乌鸦爱妈妈》中，小乌鸦飞回家后衔来____喂妈妈，妈妈吃了以后____。它用自己的行动表达了对妈妈的爱。

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6. 班里表演原创小歌《雨伞给妈妈》，你演把伞递给妈妈的孩子。唱“妈妈，伞给你”时，哪种表现最合适？ A. 温柔地唱，并做递伞动作　B. 没有感情地唱，并做递伞动作　C. 温柔地唱，但不做递伞动作　D. 开心地唱，并做拍手动作

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7. 请安静地聆听《摇篮曲》，它给你的感受是____、____的。

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8. 学唱《小乌鸦爱妈妈》时，歌曲表现了小乌鸦对妈妈的____。

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9. 家中小演唱会上，小乐准备了两种唱法：甲，想起家人对自己的关心，用亲切、真诚的声音演唱；乙，边唱边嬉闹，还故意大喊。要表达对家人的爱，应选____。（填“甲”或“乙”）

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10. 小雨唱歌给爸爸听，爸爸说歌声听起来有些冷淡。她怎样唱，更能让爸爸感受到她的爱？ A. 放慢速度，把每个字唱得很重　B. 想着爸爸的关心，用温暖真诚的声音唱　C. 加快速度，尽量早点唱完　D. 故意唱得怪声怪气

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11. 唱《小乌鸦爱妈妈》时，听到年老、飞不动并接受小乌鸦送来食物的角色是____。

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12. 周末，小明在家唱歌给奶奶听。想让奶奶感受到自己的爱，他应带着对奶奶的____，用亲切真诚的声音演唱。

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13. 听完《摇篮曲》，小明觉得心里很平和，歌声像轻轻哄人入睡。这种感受可概括为____。

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14. 家庭音乐会上，小宁准备给家人唱歌。她先想想家人平时怎样关心自己，再用亲切、真诚的声音演唱。这样做是为了让家人感受到她对家人的____。

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15. 在家听《摇篮曲》时，小禾先安静听完，再说自己的感受。哪句话最能说明她听出了乐曲安静甜美的感觉？ A. 乐曲轻柔平静，像在轻轻哄人　B. 乐曲热闹欢快，像大家在跳舞　C. 乐曲急促有力，像在催人快跑　D. 乐曲响亮喧闹，像在庆祝胜利

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16. 听《摇篮曲》后，小月从急躁变得平静。她最可能感受到乐曲怎样？ A. 安静甜美　B. 热闹欢快　C. 紧张急促　D. 有力激昂

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17. 学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》时，下面哪种唱法最合适？ A. 大声喊唱　B. 快速抢拍唱　C. 亲切、深情地唱　D. 生气地大声唱

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18. 班级要表演原创小歌《给奶奶留盏灯》，你演回家晚的孩子。唱到“奶奶别等我，我这就回家”时，哪种做法最合适？ A. 亲切地唱，做轻轻推门、走向奶奶的动作　B. 唱得很快，做跑出家门的动作　C. 只做推门动作，不唱这句　D. 平平地唱完，站着不动

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