冀少版·艺术·音乐二年级上册《第四单元金色的秋天》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《小树叶》感受二拍子歌曲的强弱规律聆听并描述秋天音乐的形象用动作表现树叶飘落的情景

本单元练习题（18 题）

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1. 小乐唱秋歌时，第一拍轻拍手，第二拍重拍手。要符合二拍子的强弱规律，应该怎样改？ A. 第一拍重拍，第二拍轻拍　B. 第一拍轻拍，第二拍重拍　C. 两拍都重拍　D. 两拍都轻拍

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2. 课间，小雨站在梧桐树旁，想用动作表现树叶飘落。哪种做法最合适？ A. 双臂舒展，轻轻转身并慢慢下蹲　B. 双臂伸直，站着一动不动　C. 双脚用力跺地，快速挥拳　D. 双手叉腰，快步跑向前

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3. 音乐活动中，老师发现一组两拍里重拍在后面。要符合二拍子的强弱规律，重拍应移到第____拍。

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4. 学唱《小树叶》时，先听一听歌曲表达的情绪变化，再想想后半段该怎样唱：歌曲从表现小树叶害怕，转为表现它____。

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5. 音乐课上，大家听着《小树叶》的音乐，用动作表现树叶随风慢慢飘落的样子。下面哪种做法最合适？ A. 双手举高，左右轻轻摆动，再慢慢蹲下　B. 双手叉腰，站得直直的不动　C. 双脚跳来跳去，双手握拳乱挥　D. 双手抱在胸前，快步跑回座位

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6. 音乐课上，老师播放《金色的秋天》：起风了，树叶先被风卷得快速旋转，风变小后又慢慢飘落地面。哪种动作表现最合适？ A. 先双脚快速小碎步转圈，再慢慢舒展双臂轻轻下蹲 B. 一直站直不动，只摆动手指 C. 全程快速跑跳，用力挥动手臂 D. 先慢慢下蹲，最后才快速转圈

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7. 音乐课上，小雨听二拍子的歌曲，第一拍较强，第二拍较弱，强弱规律是____。

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8. 家里放秋天歌曲时，妈妈每小节拍两下手，先轻后重。哪种拍法符合二拍子的强弱规律？ A. 先重后轻　B. 先轻后重　C. 两下都重　D. 两下都轻

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9. 操场上，乐乐想用动作表现一片树叶轻轻飘落。哪种做法合适？ A. 手臂轻轻摆动，慢慢弯下身　B. 双手抱头，蹲着不动　C. 双脚用力跳起，落地后站直　D. 双臂快速挥动，原地跑步

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10. 秋歌是二拍子，每小节有两拍。小兰连续拍四下手表示两小节，按二拍子“强、弱”的规律，她应在第____拍和第____拍拍得重。

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11. 小组练习秋天歌曲，按两拍一组拍手，记录是：强、弱｜弱、强｜强、弱。要让每组都符合二拍子的强弱规律，需调整第____组。

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12. 音乐课上，大家表演树叶从枝头飘落。选最合适的动作编号填空：①先蹲下，再把双手高高举起；②双臂从高处轻轻摆动，手指轻颤着慢慢落到身旁；③双脚用力跺地。____

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13. 聆听一段轻柔舒缓的音乐，旋律像风儿轻轻吹过。这段音乐表现的秋天形象是： A. 落叶轻轻飘落　B. 小马飞快奔跑　C. 火车轰隆前进　D. 知了大声鸣叫

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14. 音乐课上，老师弹奏二拍子的秋天歌曲，强弱规律是第一拍强、第二拍弱。小美跟着歌曲连续拍手，按强、弱、强、弱的顺序拍下去。她拍到第9下时，这一下应该拍得重还是轻？ A. 重　B. 轻　C. 两下都重　D. 先重后轻

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15. 学唱歌曲《小树叶》时，先听一听歌曲的情绪：前半段唱出小树叶离开妈妈时难过、伤心的心情；后半段唱到春天会回到妈妈身边，情绪转为坚定而充满____。所以后半段我们该用较____的声音来唱。

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16. 音乐课上，同学们边唱秋天的歌边敲小鼓。这首歌是二拍子，每小节两拍，强拍在每小节的第一拍。老师敲了3小节，每小节强拍敲一下鼓心，弱拍敲一下鼓边。强拍敲鼓心的一共敲了几下？ A. 2下　B. 3下　C. 4下　D. 6下

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17. 操场上做秋日律动，二拍子歌曲每小节两拍。强拍做大动作，弱拍做小动作，每小节应先做____，再做____。

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18. 学唱《小树叶》时，老师说：歌曲后半段唱小树叶盼着春天回到妈妈身边，情绪坚定，要用稍快的速度和较强的力度来唱。那么前半段唱小树叶离开妈妈时伤心、难过的情绪，速度应稍____，力度应稍____。

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