冀少版·艺术·音乐一年级下册《第四单元安全岛》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《小红帽》了解生活中的安全常识并用歌声表达听赏安全主题歌曲并说感受随乐律动表现自我保护情境

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐课上听了歌曲《红绿灯》，这首歌速度轻快，唱了过马路要看信号灯的事。下面哪种听后感受是对的？ A. 歌曲提醒我们遵守交通规则 B. 歌曲唱得好玩，红灯也能快跑 C. 歌曲没意思，不用记住歌词 D. 歌曲是大人听的，和我们无关

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2. 音乐变快变紧，好像在提醒有危险。小朋友跟着音乐做动作，怎样做才对？ A. 跟节奏快快跑到安全角蹲下　B. 跟节奏原地转圈拍手　C. 跟节奏慢慢散步　D. 跟节奏大声唱歌

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3. 玩“安全岛”游戏：音乐快表示危险，要抱头蹲下；音乐慢表示安全，要轻轻走。音乐顺序是快、慢、快。最后一段音乐，小朋友该做什么动作？ A. 轻轻走　B. 抱头蹲下　C. 拍手笑　D. 转圈圈

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4. 音乐慢慢时，小朋友轻轻走；音乐突然变快变紧，像危险来了。这时要跟着快快的节奏，双手抱头，身体____。

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5. 安全歌里唱：“过马路，左右看，绿灯亮，再向前。”小刚唱到“再向前”时，绿灯亮了，可左边有自行车骑过来。他接着唱哪句、怎么做最安全？ A. 唱“左右看”，等车过去再走　B. 唱“再向前”，马上跑过去　C. 唱“轻轻走”，低头慢慢走　D. 唱“不推挤”，站在原地不动

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6. 在家听了一首安全歌，歌声慢慢柔柔的，唱的是陌生人给的东西不能要。听完心里应该是什么感觉？A. 很开心，想跟陌生人走　B. 觉得安全很重要，记住了不能随便要别人的东西　C. 歌曲太慢，想快快跑　D. 没什么感觉，不用管它

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7. 在家做安全律动：轻柔音乐响时原地轻摆；音乐忽然急促，家人喊“护好头”；急促音乐停后，先保持低姿势。急促音乐响起时，跟着节奏____；音乐停后____。

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8. 我们今天学唱的歌曲叫《____》。

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9. 安全歌里唱：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”小丽唱到“向前行”时，她看见的灯是什么颜色？ A. 红灯　B. 绿灯　C. 黄灯　D. 蓝灯

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10. 音乐课上唱安全歌，下面哪句歌词唱的是安全做法？ A. 红灯停，绿灯行　B. 追追打打冲下楼　C. 把头伸出车窗外　D. 独自去河边玩水

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11. 小乐想唱一句提醒同学在教室里安全活动的话，哪句合适？ A. 轻轻走，不推挤　B. 追着跑，撞桌椅　C. 爬窗台，往外看　D. 拿剪刀，互相挥

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12. 唱《小红帽》时，歌里的小红帽去看望____。

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13. 唱《小红帽》时，怎样唱更合适？ A. 轻快亲切　B. 大声喊唱　C. 拖长每个字　D. 低沉悲伤

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14. 在家听到急促的音乐，快快跟着节奏双手抱头，身体____。

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15. 玩“安全岛”游戏：音乐急促像有危险，就要抱头蹲下；音乐慢慢的表示安全，可以轻轻走。小芳双手抱头蹲下了，这时放的一定是____的音乐；音乐变慢慢了，她就____。

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16. 玩“安全岛”游戏：音乐慢，表示安全，要跟着节奏轻轻走；音乐快，表示危险，要跟着节奏抱头蹲下。这次音乐的顺序是：慢、快、慢。那么第一段音乐响起时，小朋友要____；第二段音乐响起时，小朋友要____。

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17. 在家里，妈妈先放一首轻快的安全歌，又放一首声音低低的歌，歌里唱“打雷啦，快回家”。听完第二首，心里觉得___（紧张/开心），因为低低的声音让人想到___（危险/好玩）。

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18. 听了一首安全歌，歌里慢慢唱：“上下楼，靠右走，不推不挤慢慢走。”听完这首歌，我知道上下楼梯要____，心里觉得____（填“安全”或“害怕”）。

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