湘文艺版·艺术·音乐九年级上册《第二单元华夏之声・文化根脉》练习题

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本单元考点（5 个）

民歌《茉莉花》的风格特点与演唱民族五声调式的认识与听辨江南丝竹音乐的特点二胡曲《二泉映月》的音乐意境传统音乐中的文化根脉与地域风格

本单元练习题（18 题）

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1. 陕北民歌《兰花花》高亢悠长、多用比兴，其音乐风格主要体现了哪一地域文化区的传统音乐特征？ A. 江南水乡　B. 黄土高原　C. 内蒙古草原　D. 青藏高原

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2. 聆听二胡曲《二泉映月》时，哪种感受最能体现其音乐意境？ A. 明朗欢快，表现丰收喜悦　B. 深沉婉转，流露人生感慨与坚韧　C. 紧张激昂，描绘战场冲锋　D. 轻松诙谐，营造嬉戏氛围

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3. 听到一段旋律由宫、商、角、徵、羽五个音构成，且以宫音为主音，这段旋律属于____调式。

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4. 班级音乐会上，四位同学用不同方式归纳江南丝竹的特点。甲：乐队以丝弦与竹管乐器为主，常加轻型打击乐；乙：演奏讲究“你繁我简、你高我低”，形成支声复调；丙：旋律多加花变奏，强调严格齐奏，不允许即兴；丁：风格清新柔美，代表曲目有《欢乐歌》《行街》。其中归纳完全正确的是？ A. 甲、乙、丁　B. 甲、丙、丁　C. 乙、丙、丁　D. 甲、乙、丙

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5. 一段合奏中，笛、二胡等乐器围绕同一曲调演奏，有的声部保持简洁，有的声部加入装饰音，形成繁简交织的效果。这种江南丝竹音乐的织体特点称为____。

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6. 江南丝竹音乐的编制特点是以____为主，常见演奏形态为____。

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7. 听辨一段民族风格旋律时，已辨出宫、商、角、徵四个基本音，民族五声调式的第五个基本音是____。

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8. 听完二胡曲《二泉映月》，四条短评中，最能体现其音乐意境的是哪一条？请填选项序号____。A. 清新明亮，洋溢着轻松欢快的气息　B. 深沉婉转，带着人生感慨与不屈的力量　C. 威武雄壮，展现凯旋时的昂扬气势　D. 活泼俏皮，营造热闹诙谐的氛围

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9. 一段旋律只使用宫、商、角、徵、羽五个基本音，听起来以羽音为主音，属于哪一种调式？ A. 宫调式　B. 商调式　C. 角调式　D. 羽调式

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10. 排练时，指挥要求大家判断哪段描述最符合江南丝竹音乐的特点。应选哪一项？ A. 以丝弦、竹管乐器为主，演奏细腻婉转，常有灵活装饰　B. 以铜管和大型打击乐为主，音响雄壮，节奏整齐划一　C. 各声部始终同音齐奏，不作旋律变化或装饰　D. 以独唱为核心，乐器只作固定节拍伴奏

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11. 某乐评写道：“合奏中各乐器声部相互衬托，旋律在保持基本轮廓的同时灵活装饰，整体音响细腻轻巧。”若要找出其中与江南丝竹音乐特点相悖的描述，应选哪项？ A. 各声部相互衬托　B. 旋律灵活装饰　C. 音响细腻轻巧　D. 各声部始终齐奏且力度强劲

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12. 班级民乐赏析会上，同学用二胡演奏《二泉映月》：琴声婉转低回，滑音与颤音如泣如诉，仿佛月夜清泉映着寒光。曲中既有对苦难生活的诉说，也有对光明未来的向往。请从情感基调与精神内核两方面概括其音乐意境：____；____。

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13. 听辨一段民族风格旋律，确认它只使用宫、商、角、徵、羽五个基本音；旋律中最稳定、常作结束的音是徵音。该旋律属于____调式。

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14. 欣赏二胡曲《二泉映月》后，哪种描述最贴合乐曲营造的意境？ A. 悠闲明快，仿佛置身春日郊游　B. 苍凉深沉，含有对人生的感慨与坚韧　C. 热烈欢腾，展现节庆中的喜悦　D. 急促诙谐，带来轻松逗趣的感受

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15. 赏析二胡曲《二泉映月》后，若要选出与乐曲意境相符的一条听后感，应选哪项？ A. 曲调深沉而婉转，仿佛在倾诉人生的坎坷，也透出不屈的力量　B. 旋律明快而轻盈，仿佛描绘春日游园的闲适　C. 节奏急促而雄壮，仿佛奏响凯旋时的欢腾　D. 音色诙谐而跳跃，仿佛讲述一段逗趣的故事

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16. 民俗展演策划时，甲组选用丝竹乐器，旋律细腻婉转；乙组以高亢悠长的山歌表现黄土高原生活。哪项判断能同时体现传统音乐与地域文化的联系？ A. 甲组体现江南丝竹风格，乙组体现陕北民歌风格　B. 甲组体现陕北民歌风格，乙组体现江南丝竹风格　C. 甲组体现广东音乐风格，乙组体现江南丝竹风格　D. 甲组体现内蒙古长调风格，乙组体现广东音乐风格

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17. 学校广播站拟为二胡曲《二泉映月》配一段导语。初稿写道：“本曲旋律欢快跳跃，表现节日里人们载歌载舞的喜悦。”审稿同学认为初稿误读了作品意境，需要修改。请完成修改建议：本曲的情绪基调应是____（填序号：①悲凉凄婉中蕴含坚韧与对光明的向往 ②轻松活泼、充满童趣 ③雄壮豪迈、气势磅礴）；二胡多用滑音、颤音，使旋律产生____的效果（填序号：①如泣如诉、深沉委婉 ②轻快跳跃、活泼俏皮 ③高亢嘹亮、豪迈奔放），因而导语应改为沉静深思的风格。

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18. 福建南音以古朴典雅的旋律和独特的演奏形式，承载着当地的历史记忆与文化传统，其地域风格主要体现于____。

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