湘文艺版·艺术·音乐六年级下册《第3课》练习题

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本单元考点（3 个）

学唱歌曲《嘀哩嘀哩》春天主题音乐欣赏附点节奏的练习

本单元练习题（18 题）

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1. 练唱《嘀哩嘀哩》时，小乐唱到反复出现的“嘀哩哩”乐句，想唱得既清楚又符合歌曲的欢快情绪。下面哪种处理最合适？ A. 每个字都拖得很长，唱得舒缓低沉　B. 咬字清晰、声音轻快连贯地唱　C. 为了唱得响亮，每个字都用力喊出　D. 把每个字唱得含糊，并故意放慢速度

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2. 一段原创歌曲以轻快的节奏演唱：“嫩芽探出泥土，溪水一路欢歌，燕子飞回屋檐下。”这段音乐描绘的主题最可能是？ A. 春天景象　B. 夏日海边　C. 秋日丰收　D. 冬日雪景

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3. 欣赏春天主题音乐《春之声圆舞曲》时，能感受到伴奏声部循环出现“强—弱—弱”的律动。这首作品的基本节拍是（　） A. 2/4拍　B. 3/4拍　C. 4/4拍　D. 6/8拍

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4. 合唱《嘀哩嘀哩》时，甲组把歌词唱得含混，乙组把轻快的乐句拖得缓慢。要让演唱既听得清歌词又符合歌曲情绪，甲组应做到____，乙组应做到____。

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5. 学唱《嘀哩嘀哩》时，老师唱一句，学生接着学唱一句。怎样做更容易唱准旋律？ A. 听清老师唱的音高和节奏，再跟着模唱　B. 只记住歌词，旋律随意唱　C. 每句都改变原来的节奏　D. 不听示范，直接大声唱

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6. 小禾学唱《嘀哩嘀哩》时，先能跟着伴奏哼出旋律，却一加歌词就容易抢拍、咬字含混。怎样练习更合适？ A. 先放慢速度逐句唱准歌词节奏，再连起来按歌曲原有速度唱清楚　B. 先把歌词快速念熟，再不听旋律自由配唱　C. 只反复哼旋律，正式演唱时省略歌词　D. 把每句末尾拖长，靠延长音节避免抢拍

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7. 学唱《嘀哩嘀哩》时，模仿小鸟叫声的“嘀哩哩”乐句要唱得轻巧、有跳跃感。若把这一乐句的每个音都唱得连贯圆滑、缺少跳跃，最不符合歌曲要求的是（　） A. 声音轻快有弹性　B. 咬字清晰灵巧　C. 各音连成一片、没有断跳　D. 速度稍快而活泼

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8. 聆听三段春天主题音乐片段：甲段速度稍快、音色明亮、节奏跳跃；乙段速度缓慢、音色柔和、旋律平稳级进；丙段速度很快、打击乐强烈、力度变化大。要表现“春雨轻轻飘落、润物无声”的意境，最适合选用____段；该段音乐的速度与音色特点分别是____。

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9. 请选出与附点节奏“一个四分音符后接一个八分音符”时值相同的节奏读法。A. 附点四分音符　B. 两个四分音符　C. 一个二分音符　D. 一个八分音符

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10. 学唱《嘀哩嘀哩》时，遇到连续较长的“嘀哩哩”乐句，应在乐句开始前提前____，使声音轻快、连贯。

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11. 一段节奏由一枚附点四分音符和一枚八分音符组成。若全部用十六分音符表示时值，相当于____枚十六分音符。

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12. 音乐社团为“春日花园里，花枝舒展、蝴蝶轻盈穿行”挑选配乐。综合比较速度、音色和旋律特点，哪段最适合？ A. 速度适中，音色明亮，旋律连贯而轻盈　B. 速度缓慢，音色低沉，旋律沉重压抑　C. 速度急促，音色强烈，节奏整齐有力　D. 速度忽快忽慢，音色尖锐，旋律断续生硬

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13. 在6/8拍中，每小节可容纳6个八分音符的时值。一小节已写出附点四分音符、附点八分音符和十六分音符，这些音符共占____个八分音符的时值；要填满这一小节，还需____个八分音符的时值。

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14. 聆听一段表现春天的音乐时，若旋律轻快、节奏明朗，整体情绪更接近____。

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15. 一段器乐旋律由舒缓渐渐变得轻快，音色明亮柔和，听来像寒意退去、万物复苏。这段音乐最适合表现的季节是____。

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16. 练习附点节奏：附点四分音符的时值相当于____个八分音符的时值。

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17. 学唱《嘀哩嘀哩》后，歌曲主要描绘的是____到来的景象。

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18. 在4/4拍的一段节奏中，连续出现两个附点八分音符和一个十六分音符。这组节奏的总时值相当于多少个八分音符？ A. 2.5　B. 3　C. 3.5　D. 4.5

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