湘文艺版·艺术·音乐四年级下册《第10课》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《对鸟》片段了解山歌体裁特点听赏《赶牲灵》民歌演唱中的方言韵味体验

本单元练习题（18 题）

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1. 学唱一首方言民歌时，小丽把歌词里的方言词都换成普通话读音，唱出来缺少地方味道。要唱出方言韵味，她最应该怎么做？ A. 只把旋律唱准，歌词随便读 B. 按方言的咬字、声调和特色衬词来唱 C. 把速度放慢一倍再唱 D. 用普通话大声朗读歌词

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2. 合唱小组排练时，甲认为山歌应唱得低缓、节奏整齐；乙认为山歌常在户外放声歌唱，音调高亢，节奏较自由。哪位同学的说法符合山歌特点？ A. 甲　B. 乙　C. 两人都符合　D. 两人都不符合

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3. 听赏《赶牲灵》时，歌曲主要表现了怎样的情景？ A. 少女向赶牲灵的人表达情意　B. 牧童在山坡上放声歌唱　C. 人们在田间欢庆丰收　D. 船夫在江面上摇橹行船

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4. 听赏《赶牲灵》时，结合歌曲的旋律和表达的情感，哪种判断最恰当？ A. 旋律深情悠扬，带有思念之情　B. 旋律爽朗活泼，表现欢快嬉戏　C. 旋律庄严肃穆，表现隆重仪式　D. 旋律急促热烈，表现紧张争斗

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5. 音乐课上，同学们听赏《赶牲灵》，听到“走头头的那个骡子哟”等歌词，感受到高亢悠扬的旋律。这首歌曲流传于我国____省，属于山歌中的____。

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6. 下面是四位同学写的句子：①号子靠歌声统一劳动节奏；②山歌音调高亢悠长；③小调多在城镇流行，节奏较规整；④山歌节奏自由舒展，多在山野田间歌唱。其中描述山歌体裁特点的两句是____和____（填序号）。

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7. 整理乡村采风录音时，哪条记录最符合山歌的体裁特点？ A. 山坡放牧时放声歌唱，音调高亢，节奏较自由　B. 屋内围坐轻声歌唱，音调低缓，节奏整齐　C. 山坡放牧时放声歌唱，音调低缓，节奏严格规整　D. 屋内围坐轻声歌唱，音调高亢，节奏较自由

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8. 有人把一段山歌改编成节拍固定、音调低缓的版本。与山歌常见特点相比，改编后的节奏不再显得____，音调也不再显得____。

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9. 下列关于山歌体裁特点的说法，正确的一项是？ A. 多在户外山野劳动时演唱，音调高亢、节奏较自由　B. 必须在音乐厅用钢琴伴奏，节奏严格规整　C. 只适合室内轻声演唱，不能自由延长　D. 歌词固定不能即兴，也没有衬词

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10. 练唱一首带地方方言韵味的民歌时，小禾先听录音，再跟唱。怎样做更能唱出方言韵味又不唱走调？ A. 先模仿方言中特别的发音，再按原旋律和节奏演唱　B. 把每个字都唱成普通话发音，再加快速度　C. 故意夸张发音，并改变旋律来突出方言　D. 只模仿说话语气，不管歌曲的节奏

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11. 一张民歌卡片把山歌特点误写成“节奏严格规整，多在室内轻声演唱”。请根据山歌体裁特点改正：山歌的节奏通常___，最常演唱的环境是___。

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12. 山歌是我国民歌的一种体裁，人们在山野、田间劳动时常常放声歌唱。山歌的旋律音调____，节奏一般比较____，让人听起来辽阔悠长、自由舒展。

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13. 听赏《赶牲灵》时，哪种演唱特点最贴近歌曲的听觉感受？ A. 声音高亢开阔，旋律起伏悠扬　B. 声音轻柔低缓，旋律平稳舒缓　C. 声音短促有力，节奏整齐紧凑　D. 声音甜美活泼，旋律跳跃轻快

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14. 音乐小组为“山歌”栏目选了四条介绍语，其中一条不恰当，请选出不恰当的一条。 A. 多在山野、田间劳动时放声歌唱 B. 音调高亢嘹亮，节奏自由舒展 C. 演唱时用整齐的节奏统一大家的劳动动作 D. 歌声辽阔悠长，常能传得很远

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15. 听赏《赶牲灵》开头部分，按歌曲中出现的先后顺序，骡子、灯和铃声这三种意象中，排在中间的是____。

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16. 听赏《赶牲灵》，这首歌曲属于民歌中的____体裁。

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17. 下面是一段山歌介绍：“山歌多在田野山间放声歌唱，音调高亢嘹亮，节奏规整，歌声传得很远。”其中“____”一词不符合山歌特点，应改为“____舒展”。

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18. 班级排练民歌联唱时，老师提醒大家：唱方言民歌想唱出地方韵味，就要模仿方言的____，还要唱准方言的____。

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