湘文艺版·艺术·音乐四年级上册《第二课英雄少年（二）》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《小小少年》聆听《卖报歌》感受英雄少年题材歌曲的情绪弱起小节的节奏练习

本单元练习题（18 题）

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1. 聆听《卖报歌》后，有同学觉得歌曲旋律缓慢、忧伤。下面哪种说法更符合聆听感受？ A. 旋律轻快活泼，带有明朗乐观的感觉　B. 旋律缓慢低沉，充满悲伤　C. 旋律庄严雄壮，像进行曲　D. 旋律平稳舒缓，像摇篮曲

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2. 音乐课上排练演唱《小小少年》。歌曲前段情绪稍低沉，表现少年的烦恼；后段旋律上扬，表现少年乐观自信。要唱好后段的高音，下面哪种做法是正确的？A. 深吸一口气，挺直身体，用气息支持把声音送出去　B. 低着头、缩着嗓子用力喊出高音　C. 只用大声吼叫来表现自信　D. 高音前不换气，一口气硬顶上去

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3. 演唱《小小少年》时，想让一句歌声自然连贯、不挤嗓，应让喉咙保持____，并用____的气息支持歌声（选填：放松/紧绷；平稳/忽强忽弱）。

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4. 聆听一首表现英雄少年勇敢机智的歌曲，旋律坚定有力、节奏明快。感受这首歌曲时，最恰当的情绪是（　） A. 坚定自豪　B. 悲伤低沉　C. 轻松诙谐　D. 紧张害怕

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5. 在2/4拍中，弱起小节只有一个八分音符。按节奏练习时，这个音读____拍，接着在下一小节第____拍进入强拍。

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6. 合唱队排练一首4/4拍的歌曲，歌曲从第四拍弱起，弱起小节只有1拍。全曲共有10个小节（包括弱起小节和最后一小节）。最后一小节应有___拍，它与弱起小节合起来相当于___个完整小节。

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7. 聆听《卖报歌》，歌中唱道"三个铜板就买两份报"。对这首歌曲整体聆听感受最恰当的是： A. 报童生活虽艰苦，但歌声轻快明朗，透出乐观坚强 B. 报童生活太苦，歌声低沉悲伤，充满绝望 C. 歌曲雄壮有力，像进行曲一样威武 D. 歌曲安静柔和，像摇篮曲一样甜美

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8. 演唱《小小少年》时，怎样做能让歌声和伴奏合拍？ A. 听着伴奏，按歌曲节奏演唱　B. 只顾唱歌词，不听伴奏　C. 想唱快就唱快，想唱慢就唱慢　D. 每句唱完都停很久

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9. 演唱《小小少年》时，录音里乐句末尾常因换气而断开。若要保留换气又让乐句听起来连贯，最合适的做法是哪一种？ A. 在乐句中间随意停下来深吸气　B. 乐句结束后迅速、轻巧地换气，再接唱　C. 唱到句末把声音突然喊响　D. 为了不断气，把整句唱得越来越轻

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10. 聆听《卖报歌》时，先留意歌曲的整体情绪，再判断它怎样表现报童的生活。下面哪项最符合聆听感受？ A. 歌曲轻快明朗，表现报童乐观坚强　B. 歌曲庄严雄壮，表现战士冲锋陷阵　C. 歌曲舒缓宁静，表现田园生活安逸　D. 歌曲低沉悲伤，表现报童绝望无助

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11. 学校鼓号队练习一首3/4拍的进行曲，乐曲从第三拍弱起，弱起小节只有一拍。全曲共12个小节（含弱起小节和最后一小节）。按弱起小节与最后一小节合起来相当于一个完整小节来算，最后一小节应有___拍；如果队员每小节强拍敲一次鼓，从弱起小节后的第一个完整小节开始到最后一小节，一共要敲___次鼓。

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12. 聆听《卖报歌》时，哪种感受最符合歌曲的节奏特点？ A. 节奏轻快活泼　B. 节奏缓慢沉重　C. 节奏整齐庄严　D. 节奏舒缓平静

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13. 演唱歌曲《小小少年》前，先做音乐小侦探：这首歌是4/4拍的，也就是以四分音符为一拍，每小节唱____拍；歌曲有两个乐段，第一段表现少年的烦恼，唱得稍低沉，第二段表现少年乐观自信，情绪应唱得比第一段____（选填：更明亮有力/更低沉无力）。

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14. 演唱歌曲《小小少年》时，歌曲的整体情绪应唱得____（选填：欢快活泼/低沉忧伤）；唱到“X· X”这样的附点节奏时，附点前面的音要唱得____（选填：长/短）。

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15. 演唱歌曲《小小少年》时，遇到旋律从低音逐渐走向高音的乐句，下面哪种唱法是正确的？A. 身姿挺直，随音的升高适当抬高声音位置，轻声唱准 B. 音越高就越大声喊唱 C. 怕唱不上去，提前压着嗓子唱 D. 低下头缩着脖子用力往上挤高音

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16. 聆听《卖报歌》，歌中唱道“不等____去等派报”，说明报童很早就出门卖报。

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17. 聆听《卖报歌》，歌中报童不怕天气恶劣，坚持在“____”里满街跑；他滑了一跤后，“满身的____惹人笑”。

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18. 聆听《卖报歌》，歌曲第三段唱出了报童生活的艰辛与期盼：“吃不饱，____，痛苦的生活向谁告？”但结尾一句“总有一天____会来到”，让我们感受到报童心中依然怀着希望。

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