湘文艺版·艺术·音乐三年级上册《第四课双奥之城》练习题

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本单元考点（4 个）

欣赏《我和你》感受奥运主题歌曲学唱歌曲《糖果仙子舞曲》主题欣赏了解北京双奥与奥运歌曲的演唱情绪体验不同速度的音乐表现

本单元练习题（18 题）

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1. 课间操时，同一段旋律用不同速度播放：慢速像散步，快速像跑步。要表现同学们赛跑时紧张又欢快的场面，应选择哪种速度？ A. 慢速　B. 快速　C. 中速　D. 先慢后停

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2. 班级聆听《我和你》后，哪种描述最符合这首奥运主题歌曲带给人的感受？ A. 温和亲切，传递友好与相聚　B. 急促有力，像在催人冲刺　C. 诙谐活泼，像在讲有趣故事　D. 悲伤沉重，像在诉说离别

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3. 班级准备做奥运主题分享。听完《我和你》，小宁要选一句同时说出歌曲的情绪和表达的情感，哪句最合适？ A. 旋律舒缓亲切，表达友好相聚、和谐相连　B. 节奏急促有力，表现比赛紧张、争取胜利　C. 旋律欢快跳跃，表现庆典热闹、大家欢呼　D. 情绪低沉悲伤，表达离别不舍、独自难过

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4. 2008年北京举办了夏季奥运会，2022年北京又举办了冬季奥运会，北京被称为____之城。演唱奥运歌曲《一起向未来》时，情绪应该是____的。

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5. 学校远足时，音乐先舒缓悠长，像大家慢慢散步；后来节奏变得紧凑，像大家小跑赶路。用速度变化表现这段情景，应由____变为____。

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6. 音乐课上欣赏《糖果仙子舞曲》主题时，听到清脆闪亮、像小铃铛般的主奏音色，主要由____演奏。

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7. 整理书包时，配上轻快的音乐，适合用哪种速度？ A. 慢速　B. 快速　C. 越来越慢　D. 由快变慢

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8. 音乐课上，小禾听《我和你》后要选一张感受卡：甲写“歌声温暖平和，让人想到彼此友好相聚”；乙写“歌声紧张急促，让人想到激烈追赶”。他应选____卡。

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9. 音乐课上，大家学唱《糖果仙子舞曲》主题。哪种情绪最适合表现这段音乐？ A.神秘而轻盈　B.庄严而沉重　C.急躁而愤怒　D.悲伤而低沉

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10. 音乐课上，同学们了解到“双奥之城”北京举办过夏季奥运会和____奥运会。演唱奥运歌曲时，大家要用____的情绪来唱。

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11. 班级准备演唱《一起向未来》，要选出“双奥之城”和合适的演唱情绪。应选哪一项？ A. 北京；昂扬、充满希望　B. 上海；低沉、悲伤　C. 北京；冷淡、无精打采　D. 广州；紧张、害怕

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12. 校园“童话音乐赏析卡”上，同学们为《糖果仙子舞曲》主题填写信息：这首主题选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》，旋律轻快，按四分音符为一拍、每小节两拍哼唱。它的曲作者是____；拍号应记作____。

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13. 学校艺术节准备演唱奥运歌曲。节目单写着：同一座城市先后举办了夏季奥运会和冬季奥运会；歌曲排练要求精神饱满、面带笑容、声音有力量。这里的“双奥之城”是____，演唱情绪应选“热烈昂扬”而不是“忧伤低沉”或“冷漠无力”，应填____。

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14. 在家听《我和你》时，哪种感受最符合这首奥运主题歌曲？ A. 像在轻声问候，亲切真诚　B. 像在呐喊助威，激昂高亢　C. 像在讲笑话，俏皮逗趣　D. 像在追逐游戏，紧张急促

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15. 艺术活动中，老师请你从《我和你》中选出表达“不同国家的人友好相聚”最贴切的一种感受。哪项合适？ A. 温和亲切，传递友好相聚　B. 紧张急促，像在追赶　C. 悲伤低沉，像在告别　D. 欢快跳跃，像在嬉闹

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16. 学校合唱排练《一起向未来》，同学们知道北京是双奥之城。有人建议唱得低沉悲伤，有人建议唱得热情昂扬、充满希望。哪种建议更合适？ A. 低沉悲伤　B. 热情昂扬、充满希望　C. 冷淡平淡　D. 紧张害怕

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17. 在“双奥之城”知识小竞赛中，小明说：北京既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会，所以被称为“双____”之城。小红唱奥运歌曲时故意用低沉、悲伤的情绪，你觉得她的唱法是____（选填“正确”或“错误”）。

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18. 音乐课上，老师播放《糖果仙子舞曲》主题，请同学们边听边完成音乐笔记：这段音乐的速度是____（填“轻快的”或“沉重的”），它选自芭蕾舞剧《____》。

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