湘文艺版·艺术·音乐二年级下册《我的音乐天地》练习题

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本单元考点（3 个）

展示本学期所学歌曲与律动自评互评音乐学习成果选择喜爱的方式表现音乐

本单元练习题（18 题）

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1. 本学期音乐分享会上，老师请大家展示学过的歌曲与律动。哪种做法符合要求？ A. 只唱学过的歌曲　B. 只做学过的律动　C. 一边唱学过的歌曲，一边做相应律动　D. 只说出歌曲的名字

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2. 音乐课上，小组互评唱歌。下面哪种说法最合适？ A. “你唱得真难听，别唱了”　B. “你节奏很稳，声音再响亮些会更好”　C. “我唱得最好，你们都不行”　D. “不用评，随便说个‘好’就行”

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3. 班级唱歌展示后，小雨知道自己声音响亮，但有两处忘词。哪种自评互评最合适？ A. 小雨说自己唱得最好，同学也只说很好　B. 小雨不说自己的表现，同学只评谁唱得好　C. 小雨说出优点和要改进处，同学根据展示说出具体建议　D. 小雨只说自己忘词，同学不看表现随意打分

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4. 音乐课小组唱歌后，自评时要说自己哪里做得好、哪里还要____；互评时先夸同学的一个____，再提一个小建议。

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5. 音乐展示后，宁宁自评：节奏稳，歌词有一处唱错；同桌互评：声音清楚，建议把歌词再记熟。记录时，宁宁自评中的优点是____，同桌互评中的改进建议是____。

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6. 班级音乐展示要呈现本学期学过的歌曲与律动。小禾从“学过的歌曲、课外歌曲、相应律动、随意舞蹈”中各选一项，先唱歌再做律动。她应选____、____。

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7. 音乐课后，乐乐自评自己跟上了节奏，但有一句歌词没唱准；同学小林说乐乐的声音很清楚，建议再练一练那句歌词。乐乐自评中的不足是____，小林互评中的优点是____。

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8. 小雨喜欢用身体动作表现音乐，她可以选择哪种方式？ A. 随音乐跳舞　B. 大声朗读　C. 安静听音乐　D. 画一幅风景画

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9. 音乐课上，老师播放一段音乐。小雨喜欢跟着音乐拍手，小乐喜欢唱歌，小安喜欢跳舞。谁是在用自己喜欢的方式表现音乐？ A. 小雨　B. 小乐　C. 小安　D. 他们三人

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10. 班级“音乐天地”展示台上，明明要把本学期学过的歌曲表演给大家看。他应该先____，再一边唱一边做相应的____。

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11. 展示要求：唱本学期学过的歌，并做这首歌的相应律动，先唱后做。四个节目：1组唱《小柳树》（学过）；2组做《小柳树》律动；3组唱《小燕子》（课外）；4组做《小燕子》律动。哪两组按顺序合起来合格？ A. 1组和2组　B. 1组和4组　C. 3组和2组　D. 3组和4组

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12. 家里播放音乐时，小花最喜欢跟着音乐摇沙锤。她选择了哪种方式表现音乐？ A. 随音乐摇沙锤　B. 坐着不动听　C. 读课外书　D. 收拾书包

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13. 家里播放轻快的音乐时，小禾不想唱歌，也不想拍手；她最喜欢跟着音乐做有节奏的身体动作。她选择用____表现音乐。

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14. 音乐课后，朵朵自评：“我唱歌声音太轻。”同桌互评：“你唱歌时笑得很甜，声音再响亮些会更好。”同桌的建议能帮朵朵改进自评中的哪一项？ A. 笑得不甜　B. 声音太轻　C. 歌词没记熟　D. 节奏不稳

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15. 音乐活动卡上有“唱歌、拍手、随音乐画线条”三种方式。小宁最喜欢拍手，小禾最喜欢唱歌。两人都要选自己最喜欢的方式表现音乐：小宁选____，小禾选____。

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16. 班级音乐展示后，明明唱歌节奏很稳，但声音有点小。下面哪种自评互评最合适？ A. 自评只夸自己，互评不提建议 B. 自评说节奏稳、声音要再响亮些，互评夸他声音清楚并建议再大声一点 C. 自评不说不足，互评只说他唱得难听 D. 自评和互评都只说别人不好

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17. 班级“音乐天地”展示要求每人先唱一首本学期学过的歌，再做这首歌的相应律动。小雨先做了《小蜜蜂》的律动，她漏掉了前面哪一步？她应该先____。

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18. 在“我的音乐天地”展示中，表演一首本学期学过的歌时，除了唱歌，还要做与歌曲相配的____（填音乐课上的词）。

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