湘文艺版·艺术·音乐二年级上册《第二课唱歌、听赏》练习题

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本单元考点（3 个）

用自然声音演唱歌曲安静聆听音乐并感受情绪随音乐做简单律动

本单元练习题（18 题）

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1. 音乐课上，老师请小雨唱一段熟悉的歌。小雨应像平时说话一样放松发声，不喊叫，也不故意压低声音，这样是在用____的声音演唱。

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2. 请家人按每分钟60拍、每音一拍，轻柔连贯地唱“哆、咪、嗦、咪、哆”，你安静听。你感到这段音乐的情绪最接近哪一种？ A. 平静　B. 着急　C. 生气　D. 害怕

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3. 音乐课上，老师先放《摇篮曲》，再放进行曲让同学们安静聆听。下面哪种听法和感受是对的？ A. 说话聊天，两首都觉得吵闹 B. 先安静听，感受摇篮曲的优美安静；再安静听，感受进行曲的雄壮有力 C. 边听边唱歌，感受进行曲的优美安静 D. 手舞足蹈，感受摇篮曲的热闹欢快

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4. 音乐课上，小明安安静静地听赏乐曲《摇篮曲》。听到音乐轻轻的、慢慢的，就像妈妈在哄宝宝睡觉，他的心情也是静静的。听赏音乐时，正确的做法是安____听；这首乐曲的情绪是____的。

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5. 学校排练时，小乐唱歌觉得声音不够响，就开始喊唱，嗓子也越唱越紧。怎样调整，才能用自然声音演唱？ A. 放松嗓子，像平时说话一样唱　B. 继续喊得更响　C. 故意压低声音唱　D. 捏紧嗓子唱

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6. 学校艺术节上，小芳和同学一起唱歌。老师提醒大家身体放松，像平时说话一样发声，不喊叫，也不故意小声，这样唱出的声音叫____的声音。

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7. 小禾唱歌时嗓子发紧，老师提醒他放松发声。想用自然声音唱歌，小禾应像平时____一样发声。

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8. 上音乐课听赏歌曲时，老师放音乐，大家跟着音乐轻轻拍手。下面哪种做法是对的？ A. 听着音乐的速度，一下一下拍手　B. 音乐还没放就开始乱拍手　C. 音乐停了还在拼命拍手　D. 拍得比音乐快很多

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9. 音乐课上，大家安静地听赏一首进行曲。音乐像解放军叔叔踏步一样，有力又有精神。听完，你觉得这时的心情最像哪一种？ A. 有精神、想踏步 B. 想睡觉 C. 生气 D. 害怕

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10. 课间律动时，音乐慢，大家轻轻点头；音乐变快，拍手速度要____；音乐突然停下，身体要____。

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11. 班级联欢会上，小星准备唱一首歌。他想用自然的声音演唱，应该怎样做？ A. 身体放松，像平时说话一样唱 B. 用力大喊，让声音更响 C. 捏着嗓子，让声音变细 D. 故意小声，只动嘴巴不发声

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12. 晚上，家里播放一段欢快活泼的音乐，小雨安安静静地听完。下面哪一句不是这段音乐带给她的感受？ A. 想跟着音乐拍手　B. 想跳起来　C. 心里很快乐　D. 想闭上眼睛睡觉

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13. 小安看演出时学歌手的样子，回家唱歌又喊又挤嗓子。妈妈提醒他：用自然声音唱歌，应该怎样唱？ A. 放松身体，像平时说话一样唱　B. 使劲喊着唱才好听　C. 学别人捏着嗓子唱　D. 故意小声哼着唱

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14. 音乐先慢后快，最后停下。老师约定：慢时轻摆手，快时轻拍腿，停时立刻不动。小雨快段拍腿，音乐停后又拍了两下。她停下时应____；她的动作是否一直跟着音乐？____

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15. 在家唱歌时，怎样用自然声音演唱？ A. 放松地唱，不喊叫　B. 大声喊着唱　C. 压低声音唱　D. 捏着嗓子唱

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16. 音乐响起时，小明跟着节拍轻轻摆手臂；音乐停了，他应____。

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17. 家里唱歌时，小宁不想让嗓子累。唱歌时，他应让喉咙保持____，像平时说话一样发声。

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18. 校园里播放一段节奏轻快、旋律明亮的音乐。小雨不说话，也不做别的事，听完觉得心里亮堂、忍不住想笑。她听音乐时应____，感受到的情绪是____。

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