沪教版·艺术·音乐九年级上册《第二单元民族乐韵》练习题

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本单元考点（4 个）

中国民族器乐代表作品赏析民族乐器的音色与演奏特点辨析民歌的地域风格与特征民族调式（五声调式）初步认识

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏民族器乐作品《彩云追月》时，以下哪种描述最恰当？ A. 以琵琶独奏为主，表现急促激昂的战斗场面　B. 以民族乐器合奏为主，旋律优美流畅，富有月夜意境　C. 以唢呐独奏为主，表现热闹欢腾的婚俗场面　D. 以锣鼓为主，表现紧张激烈的戏剧情节

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2. 某段旋律音色柔和、略带苍凉感，乐音可连贯延续，旋律中还出现随左手按弦滑动而形成的细腻音高变化；演奏者以弓擦弦发声。最可能使用的乐器是（　） A. 琵琶　B. 二胡　C. 笛子　D. 古筝

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3. 某段旋律的五个骨干音为C、D、E、G、A，旋律以E为中心音。按五声调式命名，这段旋律属于____调式。

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4. 欣赏一首琵琶独奏曲：乐曲以密集的轮指、扫弦等技法营造激烈的战阵声势，描绘汉军设伏、楚军被围的垓下之战，而非侧重表现项羽败局后的悲壮。该曲名为《____》，主奏乐器是____。

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5. 民歌的地域风格与地理环境、方言和劳动生活密切相关。西北高原一带的民歌常高亢辽阔、节奏自由，多用“花儿”等形式在山野即兴演唱。据此判断，下列哪一项最不可能属于西北高原民歌的风格特征？ A. 音调高亢嘹亮，歌声传得远　B. 节奏自由舒展，常在山野田间演唱　C. 旋律婉转细腻，多用吴语衬词　D. 多用“花儿”形式，歌词即兴编唱

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6. 排练中，甲的音色清脆明亮，演奏者以手指弹拨琴弦，并用左手按弦、推弦改变音高；乙的音色清越，演奏者用琴竹敲击琴弦发声。甲、乙分别是____和____。

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7. 一段独奏音色清脆明亮，旋律音由手指拨弦发出，演奏者用右手快速轮指，使短促的拨弦声连成较绵密的音流。这件乐器是____，主要发声方式是____。

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8. 一段乐曲中，演奏者用手指拨动四根弦，音色清脆明亮，并以快速连续的轮指表现活泼的旋律。这种乐器是（　） A. 琵琶　B. 古筝　C. 二胡　D. 笛子

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9. 我国某地区民歌旋律多婉转流畅、细腻抒情，常用五声音阶，歌词以当地软糯方言演唱，表现出水乡生活的温润气息。这一地域风格最典型的分布地区是____；该风格特征的形成与当地地理环境和____密切相关。

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10. 排练时，某乐器能在吹奏中同时发出和谐的多个音，音色圆润而持续；演奏者通过按键控制簧片发声。最可能使用的是哪种乐器？ A. 笙　B. 笛子　C. 琵琶　D. 扬琴

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11. 下列关于民歌地域风格与特征的描述，哪一项搭配恰当？ A. 陕北信天游—旋律高亢悠长，节奏较自由　B. 江南民歌—旋律粗犷豪放，多以高声呼喊见长　C. 蒙古族长调—旋律短促紧凑，节奏鲜明规整　D. 西北民歌—旋律细腻婉转，多以小调式的轻柔演唱为主

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12. 采风记录中，甲地民歌旋律悠长舒展、节奏自由，常以宽广拖腔抒写草原生活；乙地民歌则节奏鲜明、旋律较为短促。甲地最具代表性的民歌体裁是____。

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13. 某五声调式的五个音依次为D、E、G、A、B。该调式的宫音是____；若以D为中心音，则这段旋律属于____调式（填“宫”“商”“角”“徵”“羽”之一）。

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14. 一段民族器乐独奏以古筝为主奏，旋律由舒缓渐趋活泼，描绘夕阳映水、渔舟归晚的意境。下列作品中，最符合这段赏析的是哪一首？ A.《渔舟唱晚》　B.《二泉映月》　C.《百鸟朝凤》　D.《彩云追月》

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15. 一段原创旋律只使用G、A、C、D、E五个音，乐句多次稳定结束在C音。按五声调式的基本音级关系判断，这段旋律属于哪种调式？ A. G宫调式　B. A商调式　C. C宫调式　D. D徵调式

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16. 我国民族五声调式的音级名称依次为宫、商、角、徵、羽。已知某段旋律采用五声调式，以G为宫音，则各音级由低到高依次对应G、A、B、D、E。据此可知，该调式中“角”音的音名是____，“徵”音的音名是____。

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17. 民族五声调式的五个基本音级依次为宫、商、角、徵、____。

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18. 下列哪一组选项全部是民族五声调式的基本音级名称？ A. 宫、商、角、徵、羽　B. 宫、商、角、清角、羽　C. 宫、商、变徵、徵、羽　D. 宫、商、角、徵、变宫

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