沪教版·艺术·音乐六年级上册《音乐要素与节奏实践》练习题

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本单元考点（5 个）

拍号与节拍的强弱规律切分音与附点节奏练习速度、力度记号的应用简单打击乐器节奏创编视唱简单乐句

本单元练习题（18 题）

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1. 按2/4拍视唱下面的简谱乐句：| do mi | sol mi | re do | do — |（最后一小节的“do —”是二分音符）。视唱前先按节拍划拍数拍，这条乐句从头到尾共要唱满几拍？ A. 6拍　B. 7拍　C. 8拍　D. 9拍

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2. 一段旋律标记为6/8拍，每小节有6个八分音符。演奏时应按每小节两拍来组织强弱，哪一种重音安排正确？ A. 强、弱、弱、强、弱、弱　B. 强、弱、强、弱、强、弱　C. 强、弱、弱、弱、强、弱　D. 强、弱、弱、弱、弱、弱

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3. 视唱下面这条简单乐句，正确的唱名顺序是： 1 2 3 2 | 1 - - - A. do re mi re do　B. do re mi fa do　C. do re mi re mi　D. re mi fa mi re

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4. 一段乐曲每小节有三拍，强弱规律为“强、弱、弱”。若把每小节改为两拍，仍遵循常见拍号的节拍强弱规律，第二拍应为____；两拍的强弱顺序是____。

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5. 以C为do，按四分音符的均匀节拍视唱下面的乐句，并填写对应唱名：C4、D4、E4、D4、C4（每个音均为四分音符）。唱名是____。

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6. 在4/4拍的一条节奏练习中，包含“附点八分音符、十六分音符、八分音符、四分音符、八分音符、附点四分音符、八分音符”。其中附点八分音符的附点延长了____拍；由“八分音符、四分音符、八分音符”构成的切分节奏中，切分音的时值是____拍。

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7. 演奏中，指挥要求速度逐渐加快、音量逐渐增强，分别应标记____和____。

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8. 一小节2/4拍中，第1拍前半拍休止，随后一个音从第1拍后半拍开始，持续到第2拍后半拍结束，中间不重新发音。应选哪种节奏？ A. 八分休止符＋附点四分音符　B. 四分休止符＋附点八分音符＋十六分音符　C. 八分音符＋附点四分音符　D. 附点八分音符＋十六分音符＋四分音符

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9. 视唱下面这条简单乐句，正确的唱名顺序是： 5 3 | 5 6 | 5 -（最后一音为二分音符） A. sol mi sol la sol　B. sol mi sol la mi　C. sol mi fa la sol　D. sol mi sol la do

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10. 常见的4/4拍中，每小节第一拍是强拍，第三拍是次强拍，其余两拍是____拍；四拍的强弱顺序是____。

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11. 排练一段标记为4/4拍的乐曲时，每小节按四个四分音符拍来数。下列哪一组强弱安排正确？ A. 强、弱、次强、弱　B. 强、弱、弱、次强　C. 次强、弱、强、弱　D. 强、次强、弱、弱

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12. 一小节3/4拍中，第1拍先奏一个八分音符；紧接着的音从第1拍后半拍开始，持续到第3拍开始前，中间不重新发音；第3拍奏一个四分音符。这个持续音应记作____。

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13. 用木鱼和铃鼓创编四拍节奏：第1拍敲木鱼一个四分音符，第2拍敲铃鼓两个八分音符；第3、4拍依次重复前两拍的节奏型，但两种乐器互换。第3、4拍应为____。

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14. 一段乐曲采用4/4拍，每小节有四拍。按照4/4拍的节拍强弱规律，这四拍的强弱顺序应为（　　）。 A. 强、弱、强、弱 B. 强、弱、次强、弱 C. 强、强、弱、弱 D. 强、弱、弱、强

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15. 六年级合唱队在排练歌曲尾声时，歌谱上标有“rit.”和“dim.”两个记号。按照要求，演唱到结尾时正确的处理方式是（　） A. 速度渐快，力度渐强 B. 速度渐慢，力度渐弱 C. 速度保持不变，力度渐弱 D. 速度渐慢，力度渐强

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16. 一小节4/4拍中，先奏一个从第1拍开始、延续到第2拍后半拍的音；接着从第2拍后半拍起奏一个音，持续到第4拍开始处；最后第4拍奏一个四分音符。前两个音依次应记作____和____。

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17. 请先按2/4拍视唱乐句：| 1 3 | 5 4 | 2 1 | 1— |（每小节前3小节均为两个四分音符，末小节为一个二分音符）。哪项唱名与节奏都正确？ A. do、mi｜sol、fa｜re、do｜do（二分音符）　B. do、mi｜sol、fa｜re、do｜do（四分音符）　C. do、mi｜sol、mi｜re、do｜do（二分音符）　D. do、re｜sol、fa｜re、do｜do（二分音符）

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18. 音乐课上，同学们用手拍击节拍：某一小节内拍出的强弱顺序为“强、弱、弱”。按照常见拍号的节拍强弱规律，这一小节共有____拍；另一首乐曲若每小节的强弱顺序是“强、弱、次强、弱”，以四分音符为一拍，则它每小节共有____拍。

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