沪教版·艺术·音乐六年级上册《世界民歌之旅》练习题

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本单元考点（5 个）

日本民歌赏析（《樱花》）印度尼西亚民歌赏析（《星星索》《梭罗河》）欧洲民歌赏析（《伏尔加船夫曲》）世界各国民歌的旋律与调式特点学唱外国民歌

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏印度尼西亚民歌《星星索》，哪项最能体现歌曲的音乐特点？ A. 节奏摇曳，富有荡舟般的韵味　B. 节奏铿锵，表现欢快的舞蹈　C. 旋律急促，表现紧张的追逐　D. 曲调庄严，表现盛大的典礼

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2. 聆听《伏尔加船夫曲》时，低沉浑厚的男声与缓慢、沉重而有规律的节奏反复出现，旋律起伏中带有下行感。哪项最能概括其音乐形象与表达效果？ A. 表现船夫们齐心协力、沉重劳作的情景，情绪庄严而深沉　B. 表现人们欢快起舞的情景，情绪轻松活泼　C. 表现独自远行的愉悦心情，情绪明亮轻快　D. 表现紧张激烈的追逐场面，节奏急促跳跃

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3. 欣赏歌曲《伏尔加船夫曲》后可知：它是________（填国家名）的民歌，歌曲开始时力度很弱，仿佛船夫们从远方走来，随着劳动的进行力度逐渐增强，结尾又渐渐减弱；与这一力度变化相配合，整首歌曲的速度应该选择________（填“缓慢”或“快速”），才能表现出船夫拉纤时沉重、坚毅的形象。

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4. 《伏尔加船夫曲》描绘了船夫们在伏尔加河上劳动的情景。这首民歌与他们的哪种劳动最相关？ A. 齐力拉纤　B. 捕鱼撒网　C. 收割麦子　D. 伐木运材

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5. 音乐欣赏课上，小林听赏日本民歌《樱花》后做了听后记录。下列记录中与歌曲实际特点完全相符的是（　） A. 速度较快，节奏活泼跳跃，情绪欢快热烈　B. 速度徐缓，旋律中带有半音进行的独特音调，情绪宁静典雅　C. 速度中速，具有进行曲风格，情绪雄壮有力　D. 速度自由奔放，旋律高亢悠长，情绪粗犷豪迈

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6. 音乐课上老师播放了两首印度尼西亚歌曲，并给出如下资料：甲曲由作曲家克桑比尼创作，旋律舒展悠长，歌唱的是一条真实河流；乙曲是一首无明确作者的民歌，歌名本身是划船时发出的衬词声，节奏摇曳如荡舟。下列说法正确的是（　） A. 甲曲是《星星索》，乙曲是《梭罗河》 B. 甲曲是《梭罗河》，乙曲是《星星索》 C. 两首都是有明确作者的创作歌曲 D. 两首歌名都只是无实义的衬词

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7. 学唱一首外国民歌时，歌词中反复出现衬词“卡林卡”。这首民歌属于____（国家），学唱时应使用____语演唱。

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8. 学唱一首外国民歌时，怎样跟随范唱练习最合适？ A. 逐句聆听并模仿旋律和发音　B. 先把歌词全部改成中文　C. 随意改变歌曲节奏　D. 不听范唱直接加快速度

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9. 聆听《伏尔加船夫曲》时，开头由一名男声唱出乐句，随后男声合唱团加入，并与他唱同一条旋律。对这一演唱安排及其效果，判断最准确的是哪项？ A. 先独唱后齐唱，突出由个人引向群体的劳动场面　B. 先齐唱后轮唱，表现船夫彼此追逐　C. 先独唱后分声部合唱，表现船夫各自劳动　D. 全曲由独唱完成，表现船夫独自前行

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10. 聆听《伏尔加船夫曲》可以发现：歌曲开头力度很弱，随着劳动的进行逐渐增强，到结尾又渐渐减弱回到很弱。这种「弱→强→弱」的力度变化，最恰当的理解是表现了什么？ A. 船夫队伍从远方走来，经过听者身旁，又渐渐走向远方 B. 伏尔加河的波浪由小变大，掀起了狂风巨浪 C. 船夫们从疲惫中苏醒，劳动情绪越来越欢快激动 D. 货船渐渐启航，行驶速度越来越快，越驶越远

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11. 朝鲜民歌《阿里郎》的旋律常用 do、re、mi、sol、la 五个音组成音阶，属于____音阶；判断这类民歌的调式特点时，除了看所用音阶，还要看旋律的____。

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12. 音乐欣赏课上，老师依次播放了两首民歌，让大家凭听辨记录卡片。其中一张卡片写着：旋律庄重典雅，速度徐缓，歌颂春天里盛开的花卉。据此判断，这首民歌是《樱花》，它是一首具有浓郁____风格的民歌；从音阶构成看，它采用的都节调式中出现了独特的____音程，这是它区别于其他民歌的重要标志。

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13. 在班级“世界民歌之旅”演唱会上，第一小组学唱了描绘水城夜晚摇船景象、反复唱到“桑塔·露琪亚”的外国民歌，这首歌属于____（国家）；第二小组接着学唱了旋律优美、回忆童年情景的《红蜻蜓》，这首歌属于____（国家）。

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14. 某音乐社团整理世界民歌资料：印度尼西亚爪哇甘美兰音乐中，甲调式由五个音组成，乙调式由七个音组成。若一首民歌的旋律只使用甲调式的音级，它采用的是____调式；它属于____声音阶。

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15. 一段民歌旋律只使用 C、D、E、G、A 五个音，并以 C 为结束音。按音阶与调式特点判断，最恰当的是哪一项？ A. 宫调式五声音阶　B. 自然大调音阶　C. 自然小调音阶　D. 含增二度的音阶

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16. 音乐欣赏课上，老师播放了日本民歌《樱花》，其旋律庄重典雅，速度徐缓。这首歌曲的曲调采用了日本传统的____调式，歌曲歌颂的樱花盛开在____季。

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17. 欣赏印度尼西亚民歌《梭罗河》时，歌曲旋律优美舒展，给人____、____的听觉感受。

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18. 欣赏两首印度尼西亚歌曲时，甲曲旋律舒展悠长，歌中赞美一条河流；乙曲节奏摇曳，带有荡舟般的韵味。甲、乙分别是____、____。

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