沪教版·艺术·音乐四年级上册《第八单元新年的钟声》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱《新年好》并尝试用英语演唱聆听《春节序曲》感受热闹欢腾的节日气氛认识民族打击乐器锣、鼓、镲及其奏法综合表演：迎新年音乐会的策划与展示

本单元练习题（18 题）

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1. 在民族打击乐器中，用鼓槌敲击鼓面中心，发出的声音特点是？ A. 清脆短促，余音很少 B. 低沉浑厚，余音较长 C. 尖锐刺耳，像金属摩擦 D. 沙沙作响，像摇铃

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2. 聆听《春节序曲》后，先判断乐曲带来的整体感受，再选最适合它的节日场景。哪项最恰当？ A. 热闹欢腾，大家喜迎新年　B. 安静忧伤，大家独自沉思　C. 紧张害怕，大家躲避危险　D. 平静困倦，大家准备入睡

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3. 排练新年钟声时，甲拿两片金属片对击，乙用鼓槌敲蒙皮面，丙用槌敲击一面圆形金属盘。他们演奏的乐器依次是： A. 锣、鼓、镲　B. 镲、鼓、锣　C. 鼓、镲、锣　D. 镲、锣、鼓

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4. 仔细聆听《春节序曲》，乐曲中锣鼓阵阵、旋律欢快热烈，我们从中感受到____（选填：热闹欢腾／安静忧伤）的节日气氛；它表现的正是人们____（选填：喜迎新年／悲伤离别）时的欢乐场景。请把合适的词分别填入空格。

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5. 班级要举办迎新年音乐会，小策划师们按照节目单依次报幕：第一个节目是合唱《铃儿响叮当》，第二个节目是舞蹈《新年好》，第三个节目是器乐合奏《春节序曲》。合唱《铃儿响叮当》是第____个节目，第三个节目表演的是____。

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6. 新年联欢会上，同学们听到《春节序曲》中欢快的旋律和热烈的锣鼓声，都忍不住拍手欢笑。这首乐曲让人感受到怎样的节日气氛？ A. 热闹欢腾　B. 安静忧伤　C. 紧张害怕　D. 悠闲平静

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7. 排练时，先听到低沉的鼓声，再听到锣槌敲击金属盘的声音，最后听到两片金属片相击的声音。第二种声音来自____，第三种声音来自____。

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8. 元旦联欢会前，民乐小组排练时出现了四种做法：小华敲锣时敲击锣面中央略凸的部位；小强打鼓时用一只手按住鼓面再敲；小丽演奏镲时把两片镲相互对击发声；小刚敲锣时用一只手托住锣边、另一只手扶着锣面。其中做法正确的是（　）。 A. 小华和小丽　B. 小强和小刚　C. 小丽和小刚　D. 小华和小刚

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9. 新年钟声排练中，有一种乐器演奏时不用鼓槌敲蒙皮面，也不把两片金属片对击，而是用槌敲击悬挂的圆形金属盘。这种乐器是？ A. 鼓　B. 镲　C. 锣　D. 木鱼

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10. 小组练唱《新年好》时，想把歌名用英语唱出来，哪一项最合适？ A. Happy New Year　B. Good Morning　C. Merry Christmas　D. Thank You

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11. 班级筹备迎新年音乐会，要求每个节目开演前由主持人介绍，演员提前候场，节目结束后有序退场。哪份安排符合要求？ A. 主持人介绍后演员候场，演完有序退场　B. 演员提前候场，主持人介绍后开演，演完有序退场　C. 演员提前候场，演完退场后主持人才介绍　D. 演员提前候场，主持人介绍后开演，演完留在台上

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12. 小乐先用中文演唱《新年好》，第二遍尝试用英语演唱。第二遍中，他把____换成了英语，但____仍与第一遍相同。

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13. 聆听《春节序曲》：乐曲开始锣鼓喧天、旋律欢快，中间一段旋律稍显舒展，但很快又回到欢腾热烈的场面。整首乐曲表现的节日气氛是（　）。 A. 热闹欢腾，喜迎新年 B. 安静忧伤，思念亲人 C. 紧张惊险，扣人心弦 D. 低沉缓慢，庄严肃穆

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14. 小乐先用中文演唱《新年好》，第二遍改用另一种语言尝试演唱。第二遍他应尝试用____演唱。

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15. 四年级迎新年音乐会有合唱、舞蹈和器乐合奏。策划要求：全班合唱开场，舞蹈前整理出空舞台，器乐合奏收尾；每个节目开始前由主持人报幕。节目顺序是____；每个节目开始前由____报幕。

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16. 欣赏《春节序曲》时，我们听到锣鼓声声、旋律欢快热烈，乐曲的速度较快、情绪十分____（选填：欢腾热烈／低沉缓慢）；这样的音乐让我们联想到人们过新年时____（选填：敲锣打鼓、喜气洋洋／愁眉苦脸、默默流泪）的场面。

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17. 演奏者把两片金属片相互对击，发声的民族打击乐器是____。

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18. 合唱《新年好》时，老师要求把歌中向大家表达的新年祝福改用英语演唱，同时保持歌曲旋律不变。英语祝福语是____。

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