沪教版·艺术·音乐四年级上册《第七单元旋转的舞步》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱《小圆舞曲》感受三拍子的韵律聆听《蓝色多瑙河圆舞曲》认识圆舞曲体裁认识三拍子的强弱规律并随乐律动简单集体舞的创编与展示

本单元练习题（18 题）

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1. 乐曲是三拍子的，跟着音乐踏步时，哪种做法能表现强弱规律？ A. 第一步重踏，第二、三步轻踏　B. 三步都重踏　C. 第一步轻踏，第二、三步重踏　D. 三步都轻踏

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2. 聆听《蓝色多瑙河圆舞曲》时，若你感到乐曲旋律流畅，舞步轻盈并带有旋转感，这首乐曲属于哪种体裁？ A. 圆舞曲　B. 进行曲　C. 摇篮曲　D. 劳动号子

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3. 学唱《小圆舞曲》时，我们感受到它每小节有___拍，三拍子的强弱规律是强、弱、___。

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4. 练唱《小圆舞曲》时，小乐队按“强、弱、弱”循环做动作。小乐队从第1拍开始，连续唱到第11拍，最后一拍应是____拍；这段演唱中完整唱完了____个三拍子。

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5. 聆听本单元选取的乐曲片段（播放时不显示曲名），听辨到每小节三拍、第一拍较重，旋律流畅舒展，适合旋转舞步。这段乐曲属于哪种体裁？ A. 圆舞曲　B. 进行曲　C. 摇篮曲　D. 波尔卡

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6. 聆听《蓝色多瑙河》，乐曲的拍号是3/4，强弱规律为“强—弱—弱”，人们常随着它跳旋转的舞蹈，这种舞蹈性音乐体裁叫____；它的每一小节共有____拍。

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7. 四人小组编排集体舞时，动作和队形已经排好。排练发现结束时有人还在移动，有人已经停下。为了让展示的结尾整齐，四人应在音乐同一拍____。

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8. 小乐跟唱《小圆舞曲》，从某小节的第2拍开始，连续唱8拍。最后唱到的是小节里的第几拍？ A. 第1拍　B. 第2拍　C. 第3拍　D. 无法确定

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9. 同学们用鼓点为三拍子歌曲伴奏。下面哪种敲法符合三拍子的强弱规律？ A. 第一拍重敲，第二、三拍轻敲　B. 三拍都重敲　C. 第一拍轻敲，第二、三拍重敲　D. 三拍都轻敲

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10. 音乐会上，小红先后听到四首乐曲：甲，2/4拍，节奏铿锵，步伐刚劲；乙，3/4拍，强弱规律为强—弱—弱，旋律流畅轻盈，带有旋转感；丙，速度徐缓，安静甜美，像摇篮轻轻摇晃；丁，4/4拍，庄严宏大，如颂歌般嘹亮。哪首与《蓝色多瑙河圆舞曲》属于同一体裁？ A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 丁

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11. 跟随三拍子音乐做舞步时，每小节的第一拍重踏、第二拍轻踏、第三拍重踏。要符合三拍子的强弱规律，应把哪一拍改为轻踏？ A. 第一拍　B. 第二拍　C. 第三拍　D. 不用改

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12. 班级要展示一段简单集体舞。小组创编时已经选定音乐，并设计了从圆形队形变成两排的变换。展示时最合适的做法是： A. 每人按自己的速度完成队形变换 B. 听同一段音乐的同一乐句，大家一起完成队形变换 C. 只让跳得好的同学去完成队形变换 D. 变换队形时可以随意走动，音乐结束再站好

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13. 广播站收到三条留言：A说《蓝色多瑙河圆舞曲》像进行曲，因为气势雄壮；B说像摇篮曲，因为安静甜美；C说像圆舞曲，因为三拍子、强弱弱，旋律有旋转感。其中只有一条正确。这首乐曲的体裁是____，正确留言是____（填字母）。

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14. 排练时，老师播放《蓝色多瑙河》片段。小乐听到旋律流畅，舞步适合连续旋转；他又确认每小节是三拍，第一拍较重。小乐应把这段音乐判断为哪种体裁？ A. 圆舞曲　B. 进行曲　C. 摇篮曲　D. 劳动号子

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15. 学唱《小圆舞曲》时，同学们边唱边用动作表现三拍子：遇到强拍就拍手，遇到弱拍就拍腿。三拍子的强弱规律是“强、弱、弱”循环出现。按这个规律，第6拍应该做____的动作；紧接着的第7拍是新一个小节的____拍。

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16. 一支圆舞曲是三拍子的，每小节都按“强、弱、弱”的规律循环。小乐从乐曲开头跟着音乐边听边数拍，当数到第10拍时，这一拍是它所在小节的第____拍，应该听成____（填“强”或“弱”）。

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17. 跟着《小圆舞曲》唱一小节时，三拍子中最有力的重拍落在第____拍。

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18. 舞者随三拍子音乐每小节在第二、三拍轻拍手，剩下的一拍应____（重踏或轻踏），它是第____拍。

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