沪教版·艺术·音乐四年级上册《第二单元民歌小曲》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱江苏民歌《茉莉花》并用连贯柔美的声音演唱聆听并辨析不同地区的民歌风格了解民歌的体裁：号子、山歌、小调用打击乐器为民歌伴奏

本单元练习题（18 题）

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1. 在山间放声歌唱、曲调自由悠长的民歌体裁是____；在街巷里常听到、曲调较规整的民歌体裁是____。

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2. 班级排演《茉莉花》时，小禾先轻声唱得柔和，却把每个短句唱得断断续续；重唱时声音连贯了，却越唱越响、显得生硬。怎样调整，才能符合江苏民歌《茉莉花》的演唱要求？ A. 保持轻柔音量，让声音连贯流动　B. 每个短句都停顿，保持轻柔音量　C. 连贯地唱，并逐渐加大音量　D. 用有力的声音唱出每个字

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3. 音乐小组记录了三首民歌：①渔民摇橹时一人领唱、众人应和，节奏整齐有力；②牧童在山坡上放声歌唱，音调高亢，尾音拖得很长；③集市上流传的小曲，结构规整、旋律柔和。其中①属于民歌体裁中的____，②属于____。

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4. 小明听完两首民歌后判断：甲曲是江南民歌，乙曲是陕北民歌。老师提示：甲曲高亢嘹亮、节奏自由，有山歌风味；乙曲婉转柔和、方言软糯，多用级进。请纠正：甲属于____地区，乙属于____地区。

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5. 建筑工地上，工人们抬着沉重的水泥板，一人领唱、众人应和，节奏短促整齐有力。这种民歌体裁是____。

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6. 三段民歌中，甲唱时领唱与应和相配合、节奏有力；乙在山野放声歌唱、曲调高亢悠长；丙是流传于街巷、结构规整的小曲。按甲、乙、丙的顺序，它们分别属于____、____、____。

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7. 采风记录中，①采茶人边背篓上坡边一领众和，喊唱节奏紧凑；②山谷里的放牧人放声歌唱，曲调高亢悠长；③街坊常唱的曲子旋律规整。①②③依次是什么体裁？ A. 号子、山歌、小调　B. 山歌、号子、小调　C. 号子、小调、山歌　D. 小调、山歌、号子

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8. 录制江苏民歌《茉莉花》时，小雅每唱一小节就重重换一口气，声音断断续续，还越唱越用力。按这首歌连贯、柔美的演唱要求，她应改用____的气息把旋律线条唱得不断开，声音要____而不生硬，才能唱出江南民歌委婉细腻的韵味。

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9. 民歌采集卡上有三条记录：甲在山间放声歌唱，曲调高亢悠长；乙在劳作时一人领唱、众人应和，节奏整齐有力；丙是街巷中流传、曲调较规整的小曲。按甲、乙、丙的顺序，它们的体裁是____、____、____。

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10. 社区民歌展演有三段录音：①修堤时众人跟着领唱者喊唱，节奏整齐有力；②山坡上独自放歌，曲调高亢悠长；③院子里传唱的小曲，旋律较规整。按①②③的顺序，体裁分别是什么？ A. 号子、山歌、小调　B. 山歌、号子、小调　C. 号子、小调、山歌　D. 小调、山歌、号子

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11. 小红为一首民歌用打击乐器伴奏：每小节先用力敲一下铃鼓，再轻轻敲两下三角铁，每小节都重复这种“强、弱、弱”的敲法。按照节拍强弱规律，她伴奏的这首民歌最有可能是几拍子？A. 2/4拍　B. 3/4拍　C. 4/4拍　D. 1/4拍

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12. 音乐课上聆听一首江苏民歌片段后，同学们记录了四点听后感。其中一点与江南民歌风格明显不符，是哪一点？ A. 旋律多级进，婉转柔和 B. 用方言演唱，语气软糯 C. 高亢嘹亮，节奏自由，拖腔长 D. 音域不宽，曲调流畅连贯

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13. 劳动时，为了统一动作、鼓舞干劲，大家常一起喊唱的民歌体裁是？ A. 号子　B. 山歌　C. 小调　D. 民歌

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14. 为二拍子民歌伴奏时，下面哪种打击乐演奏方法最合适？ A. 每小节第一拍敲碰铃，第二拍轻击响板　B. 每小节两拍都用力乱敲　C. 只在歌曲结束后敲一下　D. 敲出与歌曲无关的节奏

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15. 演唱江苏民歌《茉莉花》时，要让歌声听起来连贯柔美，应怎样控制声音？唱得____、____。

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16. 排练《茉莉花》时，小晴唱得柔和，但乐句听起来断成了几段。要符合这首江苏民歌的演唱要求，她的声音应做到____、____。

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17. 演唱江苏民歌《茉莉花》时，哪种做法更符合连贯柔美的要求？ A. 声音连贯、柔和地唱　B. 每个音都唱得很重　C. 每个短句之间突然停顿　D. 越唱越响、越用力

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18. 为一首三拍子的民歌伴奏，要求每小节第一拍敲小鼓，第二、三拍轻敲木鱼。哪种演奏安排符合要求？ A. 每小节第一拍敲小鼓，后两拍轻敲木鱼　B. 每小节三拍都敲小鼓　C. 每小节第一、二拍敲木鱼，第三拍敲小鼓　D. 每小节只在第三拍敲木鱼

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