沪教版·艺术·音乐三年级上册《月光下》练习题

共 9 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（沪教版·艺术·音乐三年级上册《月光下》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（4 个）

学唱摇篮曲风格歌曲感受安静、柔美的音乐情绪欣赏描绘月夜的乐曲用力度变化表现音乐意境

本单元练习题（9 题）

选择题 ★ 精品详情 →

1. 在家练唱《月光下》时，怎样唱更有摇篮曲的感觉？ A. 轻柔、舒缓地唱　B. 响亮、急促地唱　C. 欢快、跳跃地唱　D. 用力、大声地唱

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

2. 一段乐曲的力度处理是“由强逐渐变弱”，它最适合表现下面哪种月光意境？ A. 月亮被乌云慢慢遮住，月光渐渐变暗　B. 月亮慢慢升起，月光越来越亮　C. 月光静静地照着大地，一直很柔和　D. 月亮突然跳出云层，月光一下子变亮

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

3. 晚上，乐乐和家人轻声听一段音乐：声音轻轻的，旋律舒缓流畅。哪种感受最符合这段音乐的情绪？ A. 安静、柔美　B. 热闹、欢快　C. 紧张、急促　D. 悲伤、沉重

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

4. 班级排练《月光下》时，老师要求：前一句表现月亮悄悄爬上树梢，后一句表现月光洒满整个操场。这两句的力度应该怎样安排？ A. 前一句弱，后一句强　B. 前一句强，后一句弱　C. 两句都强　D. 两句都弱

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

5. 音乐课上，同学们唱《月光下》中的一句时，老师请大家把声音从弱渐渐唱到强。这样的力度变化最能表现下面哪种月光下的情景？ A. 乌云慢慢飘过来，月光渐渐变暗了　B. 月亮慢慢爬上天，月光越来越亮　C. 月光静静地洒在窗台上，一动也不动　D. 月亮躲进云里，一点光也看不见

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

6. 家里停电后，窗外月光照进房间。小雨先轻声哼唱表现月光刚洒进来，再逐渐唱响表现房间越来越明亮，最后渐弱表现夜色恢复宁静。哪种力度顺序最合适？ A. 弱—渐强—渐弱　B. 强—渐弱—渐强　C. 弱—渐弱—渐强　D. 渐强—强—渐强

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

7. 音乐课上，同学们唱《月光下》。老师问：想表现月光静静地洒在小河上、河水轻轻流淌的意境，应该用怎样的力度来唱？A. 用最强的声音大声唱　B. 用轻柔的弱声轻轻唱　C. 越唱越响亮　D. 又喊又唱最热闹

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

8. 晚上，小红听了一首描写月夜的乐曲，声音轻轻的，旋律慢慢地流淌。她想把听后的感受写进日记，下面哪一句写得不合适？ A. 音乐轻轻的，像月光洒在窗前 B. 旋律慢慢流淌，心里很宁静 C. 声音柔和，像在轻轻唱歌 D. 节奏又快又响，像在开运动会

登录查看答案

选择题详情 →

9. 音乐课上，老师播放了一首描绘月夜的乐曲。明明听到：乐曲速度缓慢，情绪宁静优美，开头用琵琶弹奏出像水波一样的声音，描绘了我国江南月夜里江水连天、月色朦胧的景象。这首乐曲是（　） A. 《月光曲》　B. 《春江花月夜》　C. 《小星星变奏曲》　D. 《野蜂飞舞》

登录查看答案

沪教版·艺术·音乐其他单元练习题

音乐中的声音世界（18题）第一单元旋转舞台（18题）快乐的音乐游戏（18题）第二单元历史的回响（18题）春天来了（18题）第三单元浪漫诗篇（18题）劳动最光荣（18题）第四单元山寨素描（18题）民族之声（18题）第五单元鼓点与舞步（18题）童年的音乐（18题）第六单元青春起飞（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。