沪教版·艺术·音乐三年级上册《我的朋友哆来咪》练习题

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本单元考点（4 个）

认识do re mi fa sol la si各音视唱简单旋律短句音乐台阶（音阶）的练习听辨旋律高低走向

本单元练习题（18 题）

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1. 小乐在家练习音乐台阶，从高音“do”往下唱，哪一组顺序正确？ A. do、si、la、sol、fa、mi、re、do　B. do、la、si、sol、fa、mi、re、do　C. do、si、la、sol、mi、fa、re、do　D. do、re、mi、fa、sol、la、si、do

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2. 请家人按“哆—咪—嗦—咪”的顺序唱一遍，你仔细听：旋律先____，再____。

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3. 音乐活动中，七张音名卡按 do、re、mi、fa、sol、la、si 的顺序排队。卡片上有两处被遮住：do、re、____、fa、sol、____、si。被遮住的音名依次是什么？

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4. 音乐课上，小美在音乐台阶上先唱到 mi，接着向上走 2 级台阶，到达的音是____；然后从这个音向下走 3 级台阶，到达的音是____。

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5. 听一段校园铃声音高依次为“低—高—中”，旋律先____，再____。

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6. 音乐课上，林林把唱名卡贴在黑板上，顺序从低到高排列。已知 mi 紧挨着 fa 的前面，sol 紧挨着 la 的前面，fa 和 sol 之间不插入其他唱名。fa 前面的唱名是____，la 后面的唱名是____。

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7. 音乐课上，小明站在音乐台阶的 do 上，向上走了 3 级，他到达的音是？ A. fa　B. mi　C. sol　D. re

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8. 请家人用手机音调发生器依次播放 262 Hz、330 Hz、294 Hz、262 Hz 四个短音。听完后，旋律的高低走向是哪一种？ A. 先升高，再降低，最后降低　B. 先升高，再降低，最后升高　C. 先降低，再升高，最后降低　D. 先降低，再降低，最后升高

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9. 音乐社团练唱名，老师说：“我要找的唱名，排在 re 后一位，也排在 fa 前一位。”这个唱名是什么？ A. do　B. mi　C. sol　D. la

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10. 社团排练时，听到一段旋律音高依次为：中、低、高、中、低。哪项准确描述它的高低走向？ A. 先降、再升、再降、再降　B. 先降、再升、再升、再降　C. 先升、再降、再降、再升　D. 先降、再降、再升、再降

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11. 音乐台阶从低到高依次是 do、re、mi、fa、sol、la、si。小美站在“mi”上向上走 3 级，到达的音是____；小杰站在“si”上向下走 5 级，到达的音是____。

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12. 体育课后，小红在教室里玩音乐台阶游戏。她从 fa 这个音出发，向上走了 2 级台阶，到达的音是____；接着她又从这个音向下走 4 级台阶，到达的音是____。

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13. 学校音乐活动中，老师先后播放两段短旋律：第一段的音高从低到高，第二段的音高从高到低。小雨听到第一段后，怎样描述它的旋律走向？ A. 先上行　B. 先下行　C. 先平稳　D. 先下行再上行

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14. 听一段短旋律，音高依次是“低—中—高”。它的旋律高低走向是？ A. 逐渐升高　B. 逐渐降低　C. 先升高再降低　D. 先降低再升高

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15. 请家人用同一音色、同一音量，按“哆—嗦—咪—啦—来”的顺序唱出五个短音。听完后，旋律的高低走向是哪一种？ A. 升、降、升、降　B. 升、降、降、升　C. 降、升、升、降　D. 降、升、降、升

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16. 音乐课上，老师把 do、re、mi、fa、sol、la、si 七个唱名从低到高排成一排。请你算一算：排在中间（左3个、右3个）的唱名是____；如果从 si 开始倒着数，mi 排在第____个。

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17. 音乐课上，老师在小黑板上写了一条旋律短句：1　3　5　3（mi结尾）。请你用唱名把它准确唱出来，下面哪一组唱名是正确的？ A. do　mi　sol　mi　B. do　mi　fa　mi　C. do　re　sol　mi　D. do　mi　sol　re

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18. 请家人在同一音区唱出“哆—咪—嗦—发—啦”五个短音。听完后，旋律先连续升高两次，接着____。

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