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沪教版·艺术·音乐三年级上册《民乐叮咚响》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

认识民族乐器及其音色欣赏民族器乐合奏曲分辨常见民族乐器的音色学唱与民乐相关的歌曲

本单元练习题（18 题）

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1. 班级音乐会上，同学们欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。合奏中，用弓拉奏、音色柔和的乐器是： A. 笛子　B. 二胡　C. 锣　D. 鼓

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2. 音乐社团听完一段演奏后，要选出属于民族器乐合奏曲的记录。哪一项符合？ A. 一支笛子独自演奏　B. 笛子、琵琶等民族乐器一起演奏　C. 一位歌手伴着琵琶演唱　D. 小提琴和钢琴一起演奏

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3. 音乐课上，老师播放两段民族乐器独奏。第一段声音清脆明亮，像小鸟在枝头欢叫，这是____；第二段声音柔和连绵，像人在轻轻诉说，这是____。

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4. 民乐合奏需要两件乐器：一件声音明亮悠扬、能吹长音；另一件声音柔美、用弓拉弦。下面哪组搭配正确？ A. 笛子和二胡　B. 琵琶和古筝　C. 锣和鼓　D. 笛子和古筝

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5. 班级午间播放一段没有歌声的民乐。欣赏时，怎样听最能感受民族器乐合奏的特点？ A. 留意不同乐器的音色和彼此配合　B. 只听演奏时间有多长　C. 只数乐曲里有几种节奏　D. 只分辨演奏者穿什么衣服

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6. 校园民乐角播放三段独奏：甲音色清脆明亮，像弹拨出的颗颗小珠；乙音色柔和悠长，像弓弦轻轻诉说；丙音色高亢响亮，穿透力强。甲、乙、丙依次是哪三种乐器？ A. 琵琶、二胡、唢呐　B. 古筝、笛子、二胡　C. 二胡、琵琶、唢呐　D. 唢呐、二胡、古筝

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7. 学校民乐展示中，一件乐器吹出高亢嘹亮、穿透力很强的声音，这件乐器是____。

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8. 音乐欣赏课上，老师先播放一段二胡独奏，再播放一段笛子、琵琶、二胡等许多民族乐器一起演奏的乐曲。对比听后，小雨发现第二段里不同乐器的声音交替出现、彼此配合。像这样由许多民族乐器一起演奏的乐曲叫____；欣赏这段合奏时，最应该留心的是各种乐器的____（填“音色”或“歌词”）。

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9. 周末在家听一段民族器乐合奏曲时，小乐听到有的乐器奏出旋律，有的乐器伴着节奏。这样的聆听感受说明什么？ A. 不同乐器分工配合　B. 只有一种乐器独自演奏　C. 乐曲中加入了歌声　D. 所有乐器都只敲节奏

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10. 班级音乐会上，先听到笛子吹出明亮的旋律，接着二胡用柔和的声音接上，琵琶又在旁边弹出节奏。要判断这段音乐是不是民族器乐合奏曲，关键是确认它由____种以上的民族乐器____演奏。

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11. 校园民乐社团开放日，老师播放两段音乐：第一段声音清脆明亮，像珠子落玉盘，演奏者抱着乐器弹拨；第二段声音柔和如歌，像人在轻声哼唱，演奏者用弓拉奏。这两段音乐分别由什么乐器演奏？ A. 琵琶、二胡　B. 古筝、笛子　C. 琵琶、笛子　D. 古筝、二胡

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12. 元宵节，学校民乐队在大厅里表演。有一件乐器敲出“咚咚”的声音，低沉又有力，像远处打雷，这是____；另一件乐器被敲了一下，发出“哐——”的一声，特别响亮，这是____。

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13. 家里播放一段民乐，听到笛子、二胡和琵琶一起演奏，这属于哪种音乐？ A. 民族器乐合奏曲　B. 独唱歌曲　C. 一件乐器独奏　D. 说唱表演

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14. 音乐社团的同学欣赏了一段民族器乐合奏曲。演奏时，琵琶用手指弹拨琴弦发声，二胡用琴弓拉弦发声，竹笛靠吹气发声。请你根据演奏方式填一填：合奏中用弹拨方式演奏的乐器是____，用吹奏方式演奏的乐器是____。

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15. 学校民乐社要学唱一首配有民乐伴奏的歌曲。小雨一唱就把旋律和歌词唱乱了，怎样练习更合适？ A. 先听唱熟旋律，再分句配上歌词　B. 只看歌词反复朗读，不听旋律　C. 一开始就加快速度，整首连唱　D. 只听伴奏，不跟着学唱

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16. 学校活动中，一支带喇叭口的民族乐器吹出高亢嘹亮、穿透力强的声音。它是____。

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17. 周末，小明整理乐器箱，里面有琵琶、二胡、笛子、唢呐。妈妈想选一件声音柔和如歌、像人轻声哼唱的乐器为古诗配乐，再选一件声音高亢嘹亮、穿透力强的乐器在结尾烘托气氛。配乐应选____，结尾应选____。

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18. 音乐课上玩“听音猜乐器”游戏，老师播放三段录音，不给乐器名字。第一段声音连贯柔和，是靠弓毛在琴弦上慢慢“唱”出来的；第二段声音清脆短促，像小竹片在琴弦上“叮叮”敲响。根据音色判断，第一段是____，第二段是____。

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