沪教版·艺术·音乐一年级上册《冬天的故事》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《小雪花》《新年好》感受音乐表现的冬天情境用歌声和律动迎接新年参与简单的音乐游戏与表演

本单元练习题（18 题）

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1. 老师放了一段音乐：声音轻轻的，像小雪花慢慢落下；中间有呼呼的风声，后来风声停了又变轻。这段音乐最像哪个季节的什么情景？ A. 冬天雪花飘落 B. 夏天雷雨哗哗 C. 春天花儿开放 D. 秋天树叶落下

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2. 在家迎新年，怎样把歌声和动作配合起来？ A. 唱新年歌，跟着节拍做动作　B. 只做动作，不唱歌　C. 只唱歌，动作乱做　D. 大声喊叫，随意跳

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3. 玩“冬天的故事”音乐游戏：音乐慢时学雪花飘，音乐快时学北风转圈，音乐一停就蹲下扮雪人。小红先听到慢音乐，又听到快音乐，接着音乐停了。她最后要做什么？ A. 继续飘雪花　B. 继续转圈学北风　C. 蹲下扮雪人　D. 站着唱歌

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4. 冬天的故事里，雪花飘落时音乐慢慢的、轻轻的；如果换成刮北风，音乐速度要变___，声音要变___。

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5. 在家听音乐：先有轻轻的铃声，接着是呼呼的风声，最后铃声又响起。你觉得音乐表现的是哪种冬天情境？ A. 风吹雪飘　B. 小河解冻　C. 夏日蝉鸣　D. 秋天落叶

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6. 唱《小雪花》时，我们的声音应该像雪花一样怎么样？ A. 轻轻地　B. 响响地　C. 快快地　D. 重重地

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7. 听一段音乐：先有呼呼的风声，再有铃铛叮当、马蹄哒哒，声音渐渐远去。它最像什么？ A. 雪地里坐雪橇　B. 雨天里撑雨伞　C. 海边听浪声　D. 花园里听鸟叫

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8. 迎新年表演时，小明只跟着音乐做动作，没有张嘴唱；小红只唱新年歌，没有做动作。要让两人的表演都成为“用歌声和律动迎接新年”，小明要补上____，小红要补上____。

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9. 联欢会节目单上，第一个节目唱下雪时学的歌，第二个节目唱过年时学的歌。第二个节目里，大家唱“我们____，我们____”，还边唱边拍手。

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10. 音乐游戏开始了，老师做拍手动作，你怎样参加？ A. 转身走开　B. 跟着拍手　C. 大声说话　D. 坐着不动

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11. 教室里迎新年，怎样用歌声和律动？ A. 唱歌并随节拍做动作　B. 只大声喊叫　C. 安静坐着不动　D. 随意跺脚打闹

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12. 在教室里玩“冬风吹”游戏，听到音乐就轻轻摆动手臂，音乐停了就____。

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13. 下雪时唱《____》，过新年时唱《____》。

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14. 家里练唱《新年好》：唱到“我们唱歌，我们跳舞”后，接着唱“祝贺大家____”。这句出自《____》。

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15. 家里放冬天的音乐，妈妈做踏雪走的动作。音乐响时，你跟着走；音乐停时，你____。

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16. 在教室玩“雪花飘”游戏，老师轻轻转圈，你也跟着做，怎样做才合适？ A. 跟着轻轻转圈　B. 大声喊叫　C. 跑出教室　D. 躺在地上

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17. 新年联欢时，跟着歌声和节拍做动作，填：用____和____迎接新年。

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18. 过新年了，亮亮一边唱《新年好》，一边跟着节拍拍手踏步。这样做就是用歌声和____迎接新年。

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