沪教版·艺术·音乐九年级上册《音乐专题鉴赏与评析》练习题

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本单元考点（4 个）

音乐作品的主题与风格辨析音乐要素（节奏、旋律、和声）在作品中的作用分析音乐情感表达与时代背景的关联撰写音乐鉴赏短评

本单元练习题（18 题）

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1. 聆听一段原创器乐曲：旋律舒展，和声柔和，节奏以均匀的强弱拍持续推进。对节奏作用的分析，正确的是哪一项？ A. 均匀推进的节奏增强音乐的稳定感　B. 均匀推进的节奏使旋律变得高亢　C. 均匀推进的节奏使和声变得紧张　D. 均匀推进的节奏让旋律停止发展

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2. 某作曲家在长期战乱时期创作器乐曲《归信》，以离乡者的心情为题材。乐曲前段旋律低回、力度克制，后段旋律逐渐开阔有力。哪项评析最能说明音乐情感表达与时代背景的关联？ A. 前段的克制表现战乱中的忧思，后段的开阔有力寄托对团聚与和平的期盼 B. 前段的克制表现战乱已结束后的安宁，后段的开阔有力表现对过去生活的留恋 C. 前段与后段的情绪变化只为形成对比，与战乱背景及离乡者心情无关 D. 前段的低回说明作曲家赞同战乱，后段的有力说明离乡者不再期待团聚

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3. 一段原创器乐曲中，节奏型从头到尾保持均匀，旋律在重复乐句时逐步上行，和声始终以稳定、协和的长音为主。对三种音乐要素作用的分析，哪一项最恰当？ A. 均匀节奏维持律动，旋律上行推动情绪发展，稳定和声形成支撑　B. 均匀节奏制造节奏变化，旋律上行维持稳定，协和和声增强不安　C. 均匀节奏推动旋律上行，旋律负责建立稳定和声，长音形成节奏变化　D. 均匀节奏削弱律动，旋律上行带来情绪停滞，稳定和声制造紧张

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4. 聆听一段原创乐曲片段：主旋律由低音区缓慢上行至高音区，情绪逐渐明朗；伴奏声部采用柔和的三度叠置和弦；节奏则为密集的十六分音符连续跑动。请分析：旋律的上行进行主要起____的作用；密集的十六分音符节奏主要起____的作用。

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5. 聆听一段原创民乐合奏片段：笛声奏出起伏较大的旋律，二胡以长音衬托，弹拨乐组持续演奏同一节奏型，低音声部以主、属和弦交替支撑。四位同学对其音乐要素作用作出评析：甲说弹拨乐组持续同一节奏型，强化了音乐的律动统一感；乙说笛声旋律起伏较大，主要起到稳定节拍的作用；丙说低音声部主、属和弦交替，为音乐提供了和声骨架；丁说二胡长音衬托，主要增强了节奏的紧张度。其中评析正确的是____和____。

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6. 一段原创器乐曲开篇以舒缓主题呈现平静气氛；中段节奏渐密、力度渐强；尾声完整再现开篇主题，并以更强力度收束。请撰写一则鉴赏短评，须按“结构判断—音乐依据—表达效果”的顺序，使用下列词语并组成一句话：再现结构、首尾呼应、节奏渐密、力度渐强、情绪由平静转为坚定。填入：____

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7. 某原创乐曲以木管轻柔长音开篇，随后弦乐短促音型反复叠加，音响逐渐密集，最后骤然停顿。请从词语库中选恰当内容补全鉴赏短评，使短评写出音乐依据和表达效果。短评：作品以____为主要表现特征；____。词语库：①轻柔舒展的音色与渐密的短音型形成由静至急的推进；②全曲始终保持均匀节奏和稳定音响；③骤停使紧张感悬而未决；④结尾舒缓回归带来圆满收束。

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8. 某作曲家在战后重建时期创作《晨光》，表现人们从悲痛中走向希望。乐曲开头低沉压抑，结尾明朗有力。哪项评析最能说明音乐情感表达与时代背景的关联？ A. 开头的低沉压抑表现战后悲痛，结尾的明朗有力呼应重建时期人们对未来的希望　B. 开头低沉压抑说明作曲家与战后社会无关，结尾明朗有力只为改变音色　C. 结尾明朗有力表现人们仍沉浸在悲痛中，开头低沉压抑象征重建成功　D. 音乐情感只由旋律快慢决定，与作品创作时期及社会背景没有联系

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9. 原创音乐短片甲表现山谷晨雾渐散，旋律舒展、音色清透，以笛箫和五声音阶为主要特征；乙表现队伍行进，节奏铿锵、重音鲜明，铜管与打击乐突出。哪项对两段音乐主题与风格的判断准确？ A. 甲表现山谷晨景，具有中国民族器乐风格；乙表现队伍行进，具有进行曲风格。　B. 甲表现队伍行进，具有进行曲风格；乙表现山谷晨景，具有中国民族器乐风格。　C. 甲表现山谷晨景，具有进行曲风格；乙表现队伍行进，具有中国民族器乐风格。　D. 甲、乙都表现队伍行进，且都具有进行曲风格。

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10. 某钢琴曲开篇由低音区缓慢奏出主题，中段主题移到高音区并加入和弦，结尾回到低音区主题，速度更慢、力度更弱。请按“结构判断—音乐依据—表达效果”的写法，选出最恰当的一则鉴赏短评。 A. 乐曲为三段体结构。开头低音区缓慢主题，中段移到高音区并加入和弦，结尾回到低音区且更慢更弱，营造出由静到动再回归宁静的回味感。　B. 这首乐曲很好听，让人心情平静，因为钢琴声音优美，所以我喜欢。　C. 乐曲是三段体，因为开头、中间和结尾不一样，表达了对大自然的热爱。　D. 这首乐曲速度慢、力度弱、音区低，是一首抒情钢琴曲。

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11. 某同学为一段器乐曲写短评，草稿如下：①“全曲在恬静中透出坚韧。”②“中段节奏加密、力度增强，与开篇形成对比。”③“这种对比使全曲的坚韧感在结尾得到强化。”④“演奏者曾获校级比赛金奖。”请删去与音乐评析无关的一句：____（填序号）；剩余三句按“观点—依据—效果”排序为____。

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12. 某地经历洪灾后的重建时期，一位作曲家创作了管弦乐曲《新岸》。乐曲以舒展明亮的旋律表现人们重建家园、迎接新生活的心情。哪项评析最能说明音乐情感表达与时代背景的关联？ A. 明亮舒展的旋律表达了灾后重建中对新生活的希望　B. 管弦乐曲的乐器种类决定了作品创作于洪灾之后　C. 旋律舒展说明作品采用了固定的曲式结构　D. 乐曲情绪明朗表明当时人们没有经历困难

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13. 某原创短片以夜航为主题：片段甲由低音弦乐缓缓铺陈，旋律连贯而沉静，和声色彩朦胧，表现人物独处时的思索；片段乙以短促重复的节奏、明亮的铜管音色和鲜明重音，表现船只冲破风浪、奋力前行。哪项对两段音乐主题与风格的判断最准确？ A. 甲表现紧张追逐，风格活泼；乙表现宁静沉思，风格舒缓　B. 甲表现内心思索，风格沉静抒情；乙表现奋力前行，风格明快有力　C. 甲、乙主题相同，均以抒情舒缓为主要风格　D. 甲、乙主题不同，但都以轻快幽默为主要风格

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14. 一段原创器乐曲以长笛舒展的主题开篇，中段加入短促打击乐节奏，音响渐强；结尾长笛主题再现，装饰音增多且力度转弱。请从括号中各选一项，补成音乐鉴赏短评：“作品采用____的结构：开篇主题呈现，中段形成对比，结尾主题再现；这种安排使首尾____。”（①再现性三段式　②连续展开式；③形成呼应，并在变化中增添回味　④彼此割裂，难以构成整体）

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15. 某研究者整理出三部作品的资料：①《山道》创作于1940年，旋律取自运输队的劳动号子，节奏铿锵，情绪坚毅；②《镜花》创作于1935年，旋律取自古典词牌，速度缓慢，情绪空灵；③《归雁》创作于1945年秋，旋律先下行后舒展，速度自由，情绪由悲转喜。三部作品中，情感基调最能体现战时民众坚毅不屈的精神、且音乐素材直接来自战时现实生活的是___（填序号）；③号作品“由悲转喜”的情感变化，最可能对应其创作年代发生的时代事件是___。

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16. 某作曲家创作了两部器乐小品：早年在战乱环境中写成的《寒夜》旋律低沉压抑；20世纪80年代改革开放初期写成的《远帆》旋律舒展明朗，表现人们投身建设、向往美好生活的心情。两部作品情感基调的差异，体现了音乐情感表达与____的关联。

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17. 某作曲家在社会动荡、民众渴望安定的年代创作《晨钟》。他在创作札记中说明，作品意在表达对和平生活的向往。结合这一明确的创作意图，作品所表达的情感与时代背景的关联是：____。

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18. 聆听一段原创室内乐：乐曲以短促、反复的节奏型伴奏，旋律由跳进转为平稳级进，和声从不协和音响逐步归于协和。以下哪项最准确地说明了和声变化的作用？ A. 使音乐的音高进行由跳进转为级进　B. 使音乐的音响张力逐步缓和　C. 使伴奏节奏型由短促转为舒展　D. 使音乐的强弱拍位置发生改变

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