沪教版·艺术·音乐五年级下册《歌剧与音乐剧》练习题

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本单元考点（4 个）

歌剧《卡门》选段欣赏音乐剧《猫》选段欣赏中国歌剧《白毛女》选段演唱歌剧与音乐剧的艺术特点比较

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏音乐剧《猫》选段《回忆》时，若听到旋律由舒缓低回逐渐发展为开阔高昂，最贴切的情绪变化是哪一项？ A. 从宁静转为欢快　B. 从怀念转为强烈的憧憬　C. 从紧张转为恐惧　D. 从活泼转为滑稽

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2. 欣赏音乐剧《猫》选段《回忆》时，小华记录了甲、乙两个片段：甲为魅力猫独唱，力度较弱，音区偏低；乙加入合唱，力度增强，音区偏高。请判断：片段____更可能表现孤独回忆，片段____更可能表现渴望回归的情感高潮。

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3. 演唱中国歌剧《白毛女》选段《北风吹》时，要表现喜儿盼望爹爹归来时的期待与欣喜。下列两种处理更适合哪一种：A.轻柔明亮；B.沉重压抑？填____。

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4. 音乐剧《猫》选段《回忆》中，魅力猫用歌声唱出对往昔的怀念。下列哪种演唱方式最贴合这一表达？ A. 旋律舒展，情绪深情　B. 节奏急促，情绪愤怒　C. 旋律跳跃，情绪诙谐　D. 节奏强烈，情绪热烈

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5. 在“歌剧与音乐剧”单元学习中，老师播放《卡门》选段《斗牛士之歌》，请同学从“艺术形式、演唱形式、音乐情绪”三方面记录。下列记录完全正确的是？ A. 音乐剧；女声独唱；轻柔抒情　B. 歌剧；男声独唱与合唱呼应；雄壮有力　C. 歌剧；童声合唱；活泼跳跃　D. 音乐剧；男声齐唱；缓慢庄严

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6. 欣赏音乐剧《猫》选段《回忆》时，排练记录如下：前奏中乐队轻奏主题片段，不计完整呈现；随后魅力猫独唱完整主题；间奏后魅力猫再唱主题，众猫以哼鸣轻声伴唱；最后全体猫合唱主题，力度最强。请填空：完整主题共出现____次；众猫哼鸣伴唱出现在第____次主题。

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7. 音乐剧《猫》中，《回忆》最初以魅力猫独唱出现。若把这一独唱改为全猫合唱，从音乐表现看，最可能被削弱的是： A. 魅力猫个体孤独、回忆的倾诉感　B. 乐队的伴奏音量　C. 舞台灯光的亮度　D. 猫群的舞蹈动作

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8. 欣赏歌剧《卡门》选段时，听到一段由男声独唱、旋律舒展抒情、表达深切思念的歌曲。它最可能是哪一段？ A.《哈巴涅拉》　B.《斗牛士之歌》　C.《花之歌》　D.《吉卜赛之歌》

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9. 欣赏《猫》选段《回忆》时，老师提醒：魅力猫独唱时乐队伴奏应“让位”于人声。请判断：若伴奏音量盖过人声，首先会削弱____（A. 魅力猫的孤独倾诉 B. 乐队的音准）；因此伴奏力度应____于人声（C. 强于 D. 弱于）。

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10. 欣赏音乐剧《猫》选段《回忆》时，小岚听到一段旋律由魅力猫独唱，随后众猫加入合唱，乐声逐渐增强。若要判断这一变化带来的主要表达效果，哪项最恰当？ A. 从个人倾诉逐渐发展为众猫共同回应　B. 从热闹场面转为个人独白　C. 表现猫群开始争吵　D. 表现故事情节突然变得紧张

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11. 欣赏歌剧《卡门》选段《哈巴涅拉》时，哪项最符合这段音乐的特点？ A. 男声齐唱，节奏庄严缓慢　B. 女声独唱，节奏带有摇曳感　C. 儿童合唱，旋律活泼跳跃　D. 乐器独奏，节奏急促有力

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12. 歌剧和音乐剧都用音乐塑造人物、推动故事；歌剧通常以歌唱为主要表现手段，音乐剧则常结合歌唱、对白、舞蹈等。歌剧更突出____，音乐剧的表现形式更____。

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13. 甲剧几乎全程以歌唱展开，乙剧则在歌曲之间穿插对白和舞蹈。比较两者，歌剧与音乐剧的共同点是都用音乐____；主要区别是歌剧更以____为主要表现手段。

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14. 歌剧演唱通常重视古典声乐技巧，音乐剧演唱风格较为____，常可融入通俗唱法等特点。

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15. 演唱中国歌剧《白毛女》选段时，哪种做法更适合表达歌曲内容？ A.咬字清楚，按旋律自然演唱　B.只追求音量，唱得越响越好　C.含糊带过歌词，重点放在动作上　D.每个字都唱得一样重

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16. 欣赏歌剧《卡门》选段《斗牛士之歌》，其中演唱者塑造的斗牛士角色是____。

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17. 音乐欣赏会上播放《卡门》中一段由男声演唱的选段，旋律庄重有力，节奏鲜明，歌词围绕斗牛士展开。判断这段选曲最可能是哪一首？ A.《斗牛士之歌》　B.《哈巴涅拉》　C.《饮酒歌》　D.《茉莉花》

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18. 歌剧《卡门》中，有一段由女声独唱的选段，节奏源自古巴舞曲，带有摇曳的律动，表现了女主人公热情奔放、自由不羁的性格，这段著名的选段是《____》；另一段采用进行曲风格、气势豪迈地赞颂勇士英勇形象的选段是《____》。

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