鄂教版·艺术·音乐八年级下册《第七单元音乐工厂》练习题

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本单元考点（5 个）

旋律创作的基本方法节奏创编练习简单歌曲创作实践为歌词谱曲的基本步骤音乐制作软件的初步运用

本单元练习题（18 题）

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1. 某旋律动机为“do、re、mi、re”，四个音时值相同。若用“模进”的方法创作下一小节，要求保持原动机的音程走向和节奏，并整体上移一个音级，应选哪一组？ A. re、mi、fa、mi　B. do、re、mi、re　C. re、mi、fa、sol　D. do、mi、fa、mi

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2. 旋律“do—mi—sol—mi”中，每个音时值相同。本题所说的“变化重复”是保持节奏和旋律走向不变，只改变指定的一个音。若只改变第二个音，哪条旋律符合要求？ A. do—re—sol—mi　B. do—mi—sol—mi　C. sol—mi—do—mi　D. do—mi—fa—mi

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3. 在音乐制作软件中，音符录入后想试听旋律，应点击____。

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4. 请用“哒”表示四分音符、用“哒哒”表示一对八分音符，创编一小节4/4节奏：第一拍用四分音符，第二拍拆成两个八分音符，第三拍用四分音符，第四拍拆成两个八分音符。节奏写作：____

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5. 为歌词谱曲的基本步骤是：①分析歌词的意境与情感基调，②选择合适的旋律与节奏进行创作，③反复试唱并修改润色。下列对这三个步骤先后顺序的排列完全正确的是（　　） A. ②①③　B. ①③②　C. ①②③　D. ③①②

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6. 为一段新歌词谱曲时，四项工作依次是：①试唱并修改旋律；②朗读歌词，理解内容与情绪；③结合歌词节奏和情绪构思旋律；④梳理歌词句读，安排字音节奏。按为歌词谱曲的基本步骤，正确顺序是____。

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7. 创编两小节4/4节奏，每拍可用“哒”（四分音符）或“哒哒”（一对八分音符）。第一小节依次为“哒、哒、哒哒、哒哒”；第二小节须按第一小节四拍的顺序倒过来排列。哪项符合要求？ A. 哒｜哒｜哒哒｜哒哒；哒哒｜哒哒｜哒｜哒　B. 哒｜哒｜哒哒｜哒哒；哒哒｜哒哒｜哒｜哒哒　C. 哒｜哒｜哒哒｜哒哒；哒哒｜哒｜哒｜哒　D. 哒｜哒哒｜哒｜哒哒；哒哒｜哒｜哒哒｜哒

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8. 小组为一段原创歌词谱曲，已朗读歌词并把握了内容与情绪。接下来应先____，再____；完成旋律初稿后，还要试唱并修改。

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9. 为一首短歌创作旋律，采用简谱，已写出“1 2 3 2｜1 2 3 ____”。若规定旋律必须以主音结束，且本曲主音为1，空格处应填____。

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10. 用“哒”表示四分音符，用“哒哒”表示一对八分音符。请按拍次用逗号隔开，创编一小节4/4节奏：第一、二、三拍各用一对八分音符，第四拍用四分音符。节奏为____。

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11. 班级音乐课上，老师要求同学们为校园原创歌词《春日跑道》谱曲。正确的操作顺序是：①反复试唱，对不顺畅的乐句进行修改润色；②朗读歌词，梳理句读，安排好字音节奏；③依据歌词的情绪和节奏特点构思旋律。下列排列完全正确的是（　　） A. ①②③　B. ②③①　C. ③②①　D. ②①③

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12. 小华为自己创作的一首短诗谱曲。他已经反复朗读歌词，体会到其中欢快、明朗的情绪。按照为歌词谱曲的基本步骤，他接下来应该先做什么、再做什么？下列顺序正确的是（　　） A. 先梳理歌词句读、安排字音节奏，再结合歌词的节奏和情绪构思旋律 B. 先结合歌词的节奏和情绪构思旋律，再梳理歌词句读、安排字音节奏 C. 先试唱并修改旋律，再梳理歌词句读、安排字音节奏 D. 先直接套用熟悉歌曲的旋律，再通过试唱加以修改

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13. 用“哒”表示四分音符，用“哒哒”表示一对八分音符。请创编一小节3/4节奏：第一拍用一对八分音符，第二拍用四分音符，第三拍用一对八分音符。哪项符合要求？ A. 哒哒，哒，哒哒　B. 哒，哒哒，哒哒　C. 哒哒，哒哒，哒　D. 哒，哒，哒

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14. 小林为校歌新词谱曲，工作顺序记录为：①哼唱出旋律并记谱；②朗读歌词、体会情感；③划分句读、安排字音节奏；④试唱并修改。按照为歌词谱曲的基本步骤，下列修改意见正确的是（　　） A. ①应在②③之前　B. ②③应在①之前　C. ④应在①之前　D. ②应在④之后

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15. 用“哒”表示四分音符、“哒哒”表示一对八分音符、“嘘”表示四分休止符。创编两小节4/4节奏：第一小节依次为四分音符、一对八分音符、四分休止符、四分音符；第二小节只把第一小节的四分休止符改为一对八分音符，其余拍保持不变。每拍间用逗号隔开，小节间用分号隔开，哪项符合要求？ A. 哒，哒哒，嘘，哒；哒，哒哒，哒哒，哒　B. 哒，哒哒，嘘，哒；哒，哒哒，嘘，哒哒　C. 哒，哒哒，嘘，哒；哒，哒哒，哒，哒哒　D. 哒，哒哒，嘘，哒；哒，哒，哒哒，哒

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16. 为一段赞美家乡的歌词谱曲时，先要朗读歌词，理解其内容与情绪；接着应____，然后____，最后通过试唱修改完善旋律。

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17. 为一段描写雨后清晨的原创歌词谱曲，记录中已有“朗读歌词并体会情绪”和“梳理句读、安排字音节奏”两项。接下来应先____，最后再试唱并修改旋律。

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18. 某旋律动机为简谱音级1、3、2、4（四个音时值相同）。创作时先以第二个音为轴作倒影（音程方向相反、节奏不变），再把所得旋律逆行，最终四个音依次为___。

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