鄂教版·艺术·音乐一年级上册《第一单元我的朋友在这里》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《我的朋友在哪里》音乐游戏中找朋友互动随音乐做简单律动认识新同学，感受音乐中的友情

本单元练习题（18 题）

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1. 在教室里，听到音乐时，哪种做法是随音乐做简单律动？ A. 跟着节拍拍手　B. 一直站着不动　C. 自己大声说话　D. 背对音乐走开

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2. 音乐响起，新同学不敢唱。怎样做，最能让他感到友好？ A. 邀他一起唱　B. 笑话他　C. 不理他　D. 抢他的座位

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3. 教室里来了新同学，大家唱歌时他站在一旁。小雨先向他问好，又邀请他一起唱。这样做让新同学感到什么？A. 受欢迎　B. 被冷落　C. 害怕唱歌　D. 不想交朋友

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4. 音乐课上，大家围成圈，我向新同学介绍自己的___，也记住了他的___。

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5. 音乐课上，老师让大家手拉手，和新同学一起唱《找朋友》。唱完歌，我心里觉得新同学怎么样？ A. 很亲切，愿意和他做朋友　B. 很讨厌，不想和他说话　C. 很害怕，不敢靠近他　D. 很无聊，不想再唱歌

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6. 唱《我的朋友在哪里》时，听到“我的朋友在哪里”，接下来唱哪句？ A. 在这里，在这里　B. 快快跑回家　C. 天上有白云　D. 小鸟飞起来

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7. 玩“找朋友”游戏时，音乐停，小华和小美面对面敬礼、握手。音乐又响了，小华还拉着小美不放。小美怎么说才对的？ A. “我们一直站着。”　B. “松开手，跟着音乐走。”　C. “你走开，我不理你。”　D. “再敬礼，不许动。”

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8. 唱歌啦！唱《我的朋友在哪里》时，先唱"一二三四五六七"，再唱"在这里，在这里，我的朋友在这里"。歌的开头从一数到了____，"在这里"这句一共唱了____次。

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9. 教室里玩“找朋友”：音乐响时轻轻走，音乐停时找朋友。小安停下时还没找到人，怎么做？ A. 邀请身边同学一起玩　B. 一个人继续走　C. 躲到桌子后面　D. 大声催别人快点

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10. 教室里放起音乐，我跟着音乐一拍拍手；音乐响一下，我就____。

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11. 在操场上，音乐响起来了。老师请小朋友随音乐做简单律动，哪种做法对？ A. 跟着音乐踏步　B. 坐着看别人　C. 大声喊口令　D. 跑出队伍

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12. 在教室玩“找朋友”，音乐响时跟着走，音乐停时找一位同学面对面敬礼、握手。小雨找到同学后，音乐又响了，她该先____，再____。

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13. 在客厅里，音乐声慢慢变弱了，小朋友跟着节拍拍手，这时手要拍得____。

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14. 音乐游戏《找朋友》中，唱到"找到一个好朋友"后，要先"敬个礼"，再"握握手"。小芳第一轮只握了手，忘了敬礼；第二轮她要先做____，再做____，才和歌里一样。

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15. 跟着音乐做律动时，动作要合上音乐的节拍：音乐快，动作就____；音乐慢，动作就____。

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16. 家里放音乐，节拍先慢后快。小乐怎样拍手？ A. 先慢后快　B. 先快后慢　C. 从头到尾一样快　D. 想怎么拍就怎么拍

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17. 唱《我的朋友在哪里》时，开头数数先唱的第一个数是____。

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18. 玩“找朋友”时，每轮音乐停下都要和朋友互相问好，下一轮换一位朋友。第一轮小晴和小东问好，第二轮音乐停下，她应去找____。

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