鄂教版·艺术·音乐八年级下册《第二单元畅游长江》练习题

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本单元考点（5 个）

《长江之歌》演唱与主题理解《长江两岸是我家》风格特点进行曲风格歌曲的节奏特点合唱声部的和谐配合长江主题音乐作品赏析

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏《长江两岸是我家》，下列哪项最能体现歌曲的风格特点？ A. 旋律亲切流畅，富有长江流域民歌韵味　B. 气势庄严雄壮，具有进行曲风格　C. 旋律华丽夸张，具有西洋歌剧风格　D. 节奏强烈密集，具有说唱音乐风格

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2. 演唱《长江之歌》时，若要体现对长江壮阔气势与滋养中华儿女的深情赞颂，哪种处理最恰当？ A. 用舒展连贯的气息和明亮饱满的声音，咬字清晰，逐步推动情感　B. 全曲始终轻声平唱，只突出宁静的水面景色　C. 为表现壮阔而每句都用急促强音，忽略旋律的连贯　D. 只追求音量洪亮，不顾歌词表达与情感变化

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3. 排练一首进行曲风格歌曲时，伴奏里偶有短促装饰音，但要保持基础节拍鲜明、稳健。下列哪种基础重音安排最符合这一要求？（“强、弱”表示每拍的重音，“|”分隔乐句中的拍组） A. 强弱 | 强弱　B. 弱强 | 弱强　C. 强弱弱 | 强弱弱　D. 强弱 | 弱强

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4. 合唱时，若一个声部的音量盖过其他声部，应把这个声部的音量____，使各声部的声音均衡融合。

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5. 进行曲风格歌曲的节奏强调步伐感，其节拍重音通常规律交替。若一首进行曲风格歌曲的节奏按“强—弱—强—弱”循环，每小节两拍，则它的拍号应记为____；这种“强—弱”循环主要体现了进行曲节奏____的特点（填“鲜明有力”或“自由舒展”）。

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6. 某合唱团排练《长江之歌》时，甲声部音量明显偏强，乙声部音准偏低，丙声部总比整体慢半拍，丁声部音色过于突出。指挥强调，声部和谐配合首先要求各声部在___上整齐统一，因此应优先纠正___声部的问题。

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7. 音乐课上聆听《长江之歌》，歌词唱道“你从雪山走来，春潮是你的风采”，旋律舒展宽广、气势磅礴。这首作品表达的音乐情绪主要是： A. 深情豪迈地赞美　B. 轻快活泼地嬉戏　C. 哀怨忧伤地诉说　D. 紧张急促地追赶

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8. 欣赏长江主题音乐作品时，聆听旋律舒展起伏、节奏宽广有力，可感受到长江奔流的气势。此类音乐主要表现的对象是____。

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9. 排练《长江之歌》时，甲认为歌曲赞美长江滋养中华儿女，演唱应饱含深情；乙认为歌曲只是描写自然景色，宜轻松随意地唱。更贴合歌曲主题的是____，演唱情感应突出____。

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10. 学校“长江文化节”要排演《长江两岸是我家》。为使演唱处理贴合歌曲风格，同学们提出以下四组方案，其中最恰当的是： A. 用进行曲速度，重音铿锵，以铜管乐伴奏，突出雄壮气势 B. 中速稍慢，连音柔和连贯，以竹笛、二胡等民族乐器伴奏，突出委婉亲切的民歌韵味 C. 快速跳跃，断音短促，加入电声鼓点，突出欢快热烈 D. 自由散板，夸张拖腔，全程高音喊唱，突出戏剧张力

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11. 某同学整理笔记时把《长江之歌》和《川江号子》的主要特征写反了：他写“《长江之歌》一领众和，节奏与船工划桨动作紧密配合；《川江号子》旋律宽广舒展，多声部合唱，气势磅礴”。下列还原正确的是 A. 《长江之歌》一领众和；《川江号子》宽广舒展　B. 《长江之歌》宽广舒展；《川江号子》一领众和　C. 两首均以一领众和为主　D. 两首均以多声部合唱为主

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12. 演唱《长江之歌》中“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”一句时，为突出长江母亲般的深情，声音应唱得____（填“连贯”或“跳跃”），力度宜用____（填“中弱”或“很强”）。

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13. 演唱《长江之歌》时，哪种情感表达最能体现歌曲对长江的赞美？ A. 亲切赞颂　B. 恐惧不安　C. 戏谑调侃　D. 冷漠疏离

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14. 《长江之歌》把长江比作中华儿女共同的____，这一形象突出长江滋养、哺育人们的主题。

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15. 合唱排练时，甲认为《长江两岸是我家》应唱得亲切自然、旋律舒展流畅；乙认为应突出庄严雄壮的气势和整齐强劲的节奏。若依据歌曲本身的风格特点判断，应采用____的处理，而不应采用____的处理。

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16. 排练《长江两岸是我家》时，甲认为旋律应唱得亲切流畅，体现长江流域民歌韵味；乙认为应突出急促跳跃的节奏和强烈戏剧冲突；丙认为应唱出庄严肃穆的宗教色彩；丁认为应追求华丽炫技的歌剧风格。哪位同学的判断符合歌曲风格特点？ A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 丁

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17. 班级合唱团排练《长江之歌》时，指挥发现：高声部同学担心声音不够响而刻意加力，音量明显偏强；低声部同学却怕唱错而缩着嗓子，音量偏弱，两个声部完全失衡，整体听起来杂乱刺耳。要实现合唱声部的和谐配合，高声部应把音量适当____，低声部应把音量适当____（两空均填"减弱"或"增强"）。

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18. 音乐课上，老师请同学们用一句话描述歌曲《长江两岸是我家》的风格特点。下面是四位同学的记录，其中与歌曲实际风格不符的是： A. 旋律亲切流畅，像两岸人民的深情诉说 B. 带有长江流域民歌音调，乡土气息浓郁 C. 节奏铿锵急促，充满强烈的战斗进行曲风格 D. 曲调舒展悠扬，表达对长江家园的热爱之情

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